北京
來自荷蘭、德國和瑞典的研究人員，在研究了九千多名 9-10 歲的美國兒童的數據后發現：兩年之后，玩游戲時間較多的孩子，智商比平均水平高出了2.5分。而看電視和使用社交媒體，似乎對智力沒有影響。
這篇發布在《Nature》上的論文研究的是：在控制認知和社會經濟背景的遺傳差異的情況下，數字媒體對兒童智力的影響。
研究人員估算了不同類型的屏幕使用（如觀看電視、社交平臺或打游戲）對兒童智力的影響，同時控制了認知遺傳差異和社會經濟地位的混雜影響。對來自美國的 9855 名兒童進行了分析，這些兒童是 ABCD 數據集的一部分，他們在基線（9-10 歲）和兩年后進行了智力測試。結果顯示，觀看視頻（r = - 0.12）和社交（r = - 0.10）與智力呈負相關，而游戲與智力無關。
兩年后，游戲對智力產生了積極影響（標準化 β = + 0.17），而社交則沒有影響。這與有關游戲的實驗研究中記錄的認知益處是一致的。
出乎意料的是，觀看視頻也對智力有好處（標準化 β = + 0.12），這與之前關于觀看電視影響的研究相反。盡管在事后分析中，如果控制了父母的教育程度（而不是社會經濟地位），這一結果并不顯著。
總體而言，我們的研究結果與環境因素對認知能力可塑性的研究結果一致，如認知訓練和弗林效應。如果大家對該研究感興趣，可以去《Nature》上看下原論文：https://www.nature.com/articles/s41598-022-11341-2
在生活中，以大家的觀察，玩游戲的孩子是不是會更聰明一些呢？歡迎在評論區留言套路。
【延伸閱讀】
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
