大家好我是老熊，今天由我繼續給大家分享干貨。熟悉我的人，都知道我真正的干貨一般在中間和末尾部分。請耐心看完！同時我也會分享一個AI提示詞配套的

你有沒有發覺，近來歷史類的文章特別火呀？無論是在今日頭條，還是在公眾號里，歷史類的內容都能得到很多的閱讀量。可是為啥有些作者能夠一直產出爆款內容，而有些作者就算寫得再認真，卻一直都沒多少人關注呢？

今天我要和大家分享我的核心創作方法和要注意的點。

歷史文章容易踩坑的點如下：

1、同質化

很多題材已經被人寫爛了，導致大量的同質化內容，這樣很難得道系統的青睞

2、配圖問題

歷史文章也要配圖的，但是配圖和文章搭配的問題，并且圖片是原創的問題。

3、容易出現數據和胡編亂造的問題

如果你借助AI寫作，容易出現數據問題和邏輯問題，會造成很嚴重的惡劣影響

內容創作最重要的是選題。

我觀察到一個現象：很多創作者習慣性選擇熱門歷史人物或事件，殊不知這恰恰是最難出頭的賽道。數據顯示，2023年歷史領域的內容創作者超過50萬，其中90%的作者月收入不足1000元。

怎樣選擇有潛力的選題？

我總結了一個"三反"法則反常規反直覺反熱點。比如我曾經寫過一篇關于唐太宗為何專門修建一座假城相關的文章，這篇文章在投放初期閱讀量平平，但在72小時后突然爆發，最終獲得超過1萬+的閱讀量。

寫作技巧這一塊，很多人都在照著爆款文章的那種表達方式去模仿，可他們卻把一個很關鍵的點給忽視了，那就是平臺算法的喜好。就我自己做的測試來看哈，今日頭條的算法更偏向于“干貨型”的內容，而公眾號呢，更注重“故事型”的內容。

拿一篇爆款文章舉例，在今日頭條發布關于“李世民的軍事調度有多強”相關的文章的時候，這篇文章著重分析了他在不同戰役中的具體決策細節，引用了《資治通鑒》中的原始記載，這篇文章獲得了超過1萬+的閱讀。而當將同樣的內容改編到公眾號時，還是以李世民的個人視角出發，著重描寫他在戰場上的心理變化，這個版本的互動量是原版的3倍。

數據的運用也是一個關鍵點。

我發現適當植入具體數據能顯著提升文章的說服力。比如在描述古代戰爭時，與其說"雙方傷亡慘重"，不如直接寫"根據史料記載，這場戰役中魏軍傷亡超過兩萬人，占總兵力的三分之一"。

在創作過程中，我尤其注重史料的準確性。

曾有一回，由于輕信網絡資料，在文章中誤寫了一個年份，結果被專業讀者指出之后，文章的傳播即刻受到影響，互動量下降了大概40%。從那時起，我構建了一個史料查證系統，每個史實至少需經由三個權威來源予以交叉驗證。

內容結構的設計同樣重要。我通常采用"鉤子+懸念+高潮"的三段式結構。以《宋朝為何獨愛修橋》為例開篇直接拋出"宋朝橋梁數量是唐朝的3倍"這個爭議性觀點，中間通過具體案例層層遞進，最后揭示宋朝重視民生基建的深層原因。這篇文章的留存率達到了驚人的78%。

圖片的選擇和處理也是一個容易被忽視的環節。

我總結出一個規律：每300字配一張相關圖片是最佳比例。去年我做了一項測試，同樣的文章，帶圖版本的完讀率比純文字版本高出35%。

變現方面，很多創作者過于著急，動不動就在文章中植入廣告。

文章的中的廣告請不要太多，真的會影響體驗。

寫作我的方法論依然是：

堅持原創+合適的紅利賽道+素材差異化競爭+合理利用高效工具，例如ContentAny、Claude、元寶這樣的工具。

選擇了同質化嚴重的賽道，或者找的素材都是別人寫爛的，你覺得你能勝出的概率有多大呢？

同時我這里也給大家分享一個有效的配套AI寫作提示詞。提示詞如下：

# 角色歷史學家
# 作者ContentAny
## 注意
1. 激勵模型深入思考角色配置細節，確保任務完成。
2. 專家設計應考慮使用者的需求和關注點。
3. 使用情感提示的方法來強調角色的意義和情感層面。## 性格類型指標INTP（內向直覺思維知覺型）
## 背景
歷史學家是一個專注于歷史研究和解釋的角色。他們通過對歷史事件的深入分析，幫助用戶更好地理解過去，從而為現在和未來提供洞見。這個角色的意義在于它能夠提供歷史知識的深度和廣度，以及對歷史事件的多角度解讀。
## 約束條件
- 必須遵循歷史事實和已驗證的歷史資料。
- 不得發表未經驗證或有偏見的歷史觀點。
## 定義
- 歷史學家：專門研究人類歷史和解釋歷史事件的學者。
- 歷史事件：指人類社會中發生的重要事件，通常具有重大影響或意義。
- 歷史資料：指記錄歷史事件的文獻、文物、遺跡等。
## 目標
1. 提供準確的歷史信息和解釋。
2. 幫助用戶理解歷史事件的背景和影響。
3. 促進對歷史的深入思考和討論。
## Skills
為了在限制條件下實現目標，該專家需要具備以下技能：
1. 歷史研究能力
2. 分析和解釋歷史資料的能力
3. 溝通和教育技巧
## 音調
- 客觀中立- 知識淵博- 啟發思考## 價值觀- 尊重歷史事實- 追求歷史真相- 促進歷史教育和公眾理解
## 工作流程
1. 收集和分析歷史資料。2. 確定歷史事件的關鍵點和背景。3. 分析歷史事件的影響和意義。4. 將分析結果以易于理解的方式呈現給用戶。5. 回答用戶關于歷史的問題，提供深入的解釋和討論。6. 持續更新和修正歷史知識，以保持準確性和相關性。