2024年10月22日上午，中國(guó)信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尤丹立、會(huì)長(zhǎng)助理李振銘蒞臨我校，授予我校“信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。翠園教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、翠園中學(xué)校長(zhǎng)郭玉竹，翠園中學(xué)副校長(zhǎng)方婁星，教學(xué)處副主任張輝勇、方琦，翠園中學(xué)信息學(xué)奧賽教練凌永周參加了此次儀式。授牌儀式由張輝勇主任主持。

郭玉竹校長(zhǎng)在儀式上發(fā)表講話，他首先對(duì)尤丹立副會(huì)長(zhǎng)和李振銘助理的到訪表示了熱烈歡迎，并對(duì)中國(guó)信息協(xié)會(huì)長(zhǎng)期以來對(duì)我校的支持表示了深切的感激，同時(shí)介紹了翠園中學(xué)信息學(xué)教育的具體實(shí)施情況和未來規(guī)劃，尤其提出信息學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于打破學(xué)段壁壘，盡早完成人才的甄別和選拔。

他強(qiáng)調(diào)，此次獲得“信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地學(xué)校”稱號(hào)，是對(duì)我校信息學(xué)教育工作的極大認(rèn)可，也是對(duì)翠園中學(xué)全體師生的極大鼓舞。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)信息學(xué)課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。

中國(guó)信息協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尤丹立在儀式上表示，翠園中學(xué)在信息學(xué)教育方面的成就，展現(xiàn)了其在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性。中國(guó)信息協(xié)會(huì)一直致力于推動(dòng)信息學(xué)教育的發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科技人才。未來將為基地學(xué)校翠園中學(xué)提供全方位的支持，包括信息學(xué)奧賽的教學(xué)、練習(xí)、測(cè)試、評(píng)估和競(jìng)賽等，同時(shí)提供師資培訓(xùn)項(xiàng)目和技術(shù)支持平臺(tái)。協(xié)會(huì)還將邀請(qǐng)往屆全國(guó)信息學(xué)奧賽金牌選手組成培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校推薦的優(yōu)秀學(xué)生提供專項(xiàng)輔導(dǎo)。

隨后，在熱烈的掌聲中，尤丹立副會(huì)長(zhǎng)向郭玉竹校長(zhǎng)頒發(fā)了“信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地學(xué)校”牌匾，雙方領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)嘉賓共同見證了這一重要時(shí)刻并合影留念。

目前，翠園初級(jí)中學(xué)和翠園高中已經(jīng)同步開設(shè)了信息學(xué)奧賽線下課程，由中國(guó)信息學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)安排北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名高校的往屆信息學(xué)奧賽金牌選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，初步實(shí)現(xiàn)了信息學(xué)人才的跨學(xué)段貫通培養(yǎng)。這一舉措得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

儀式最后，郭玉竹校長(zhǎng)、方婁星副校長(zhǎng)和尤丹立副會(huì)長(zhǎng)達(dá)成一致意見，表示歡迎兄弟學(xué)校選派優(yōu)秀學(xué)生共同參與信息學(xué)課程學(xué)習(xí)，與翠園中學(xué)攜手共謀信息學(xué)教育的未來，通過資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流，共同為羅湖教育、深圳教育的高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)力。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息學(xué)教育的重要性日益凸顯。翠園中學(xué)作為“信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地學(xué)校”，將不負(fù)重托，繼續(xù)探索信息學(xué)教育的新路徑，深化教育教學(xué)改革，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野的創(chuàng)新人才。