周銀芳

一

你是珍藏文字的寶箱。

甲骨文最早飄逸著你的芳香，

竹簡開闊了你吸納文字的胸膛，

紙張成就了你傳播文字的功德無量，

活字印刷幫助你肩負記載人類歷史的重擔。

二

你是知識的海洋。

你以宏大的偉力，

承載著厚重的知識航船；

你以海納百川的襟懷，

儲蓄著世間善惡美丑的知識真相；

你以無私奉獻的精神，

為世人默默地提供取之不盡的知識寶藏。

三

你是思想的故鄉。

世界最偉大的主義從你那里吸取了營養，

人類最崇高的思想誕生于你的土壤，

五洲最著名的理論在你的懷抱中成長；

你是東西方哲人匯聚的地方，

你幾乎在同一時代孕育了中國、印度、古希臘、波斯巔峰哲學家和思想家的輝煌；

你是思想者永遠的靠山，

你為思想者提供力量、儲存思想，

激勵思想者披荊斬棘、沖破束縛、探索新的思想。

四

你是智慧的翅膀。

哲人形容你是人類進步駛向太空的飛船，

農民說你是潤澤田野豐收的春雨瓊漿，

工人贊美你是創造商品價值的有力杠桿，

科學家比喻你是通向智庫的心靈之窗；

你穿越時空，

把上古人帶出了思維的蠻荒；

你飛翔環宇，

把現代人推上月亮送往更遠的穹蒼；

你始能奮翼、總不垂翅，

載著一代又一代人實現一個又一個發明創造的夢想。

五

你是文明的港灣。

文字是文明的奶娘，

你是文明的糧倉；

四大文明的長河聚集在你的心田碧波蕩漾，

你又護送他們駛向更廣闊的大洋；

你的接納保證了文明之河永遠流淌，

你的助力托起文明之河涌入新的河床；

你配戴文明保護神的胸章，

你塑造了新老文明承接者的高尚形象。

六

你是追夢者終身的侶伴。

你似明燈一盞，

有志者在你的照耀下一生放射霞光；

你如一葉書香，

好學者在你的熏陶下一世綻放芬芳。

在家里，

父母的嘮叨在追夢者耳邊回響，

反復叮囑只有你能開啟童年的智商，

只有你能點燃求知的強烈欲望；

進學校，

追夢者擁有了你就像踏入了知識的殿堂；

入社會，

是你為追夢者指明了前進的方向。

在困惑中，

是你給予追夢者心靈的溫馨與慰安，

在逆境中，

是你給予追夢者無窮的勇氣與力量。

在人生的道路上，

你是一路照射追夢者負重前行的春光，

在生命的長河中，

你是載著追夢者駛向成功彼岸的雙槳。

七

你渡世人暢游學海到遠方。

你教世人要做一個讀書郎。

你說，閱讀是生命的光合作用，

能讓生理生命延長，

能讓心理生命更加燦爛；

你說，哲人圣人偉人都是讀書的榜樣，

馬克思把讀書的足跡深深地印在倫敦大英博物館，

毛澤東在長征路上用馬背馱著書籍到延安；

你說，做一個讀書郎就是要讓讀書成為良好習慣，

在工作和生活中少一些吃喝玩樂多一些筆墨書香。

你教世人讀的書每一本都要像樣。

你告訴世人，讀一本好書就像和許多高尚的人在暢談，

你說所讀之書知識要新穎思想要閃光，

你還說經過時代篩選而留存下來的書這才是知識的金礦。

你教世人要一生把書瀏覽。

你精辟的指出，農耕經濟時代讀幾本書一輩子用不完，

工業經濟時代讀十幾年書才能一輩子用不完，

知識經濟時代一天不讀書就玩完；

你告誡世人讀書要戒懶破滿，

開出了治療半截子讀書病癥的藥方。

你教世人讀一思三。

你告訴世人學而不思則罔，

你說，思，就是要在讀書中悟其真諦、了其要義、吸收知識與真理的光恾；

思，就是要聯系思想實際，邊讀書邊思考，提高思想素養；

思，就是要聯系工作實際，邊讀書邊琢磨，找到指導工作的良方。

你感慨地說道，

字是人造的，書是人寫的，書的偉大歸根結底是人的偉岸；

一本書只能呈現出固定不變的光環，

一個人卻可能不斷地閃爍思維的華光。

你凝思地說道，

世人固然要把萬卷書端祥，

更要讀懂大寫的人這篇華章。

你語重心長地說道，

與君一席話勝過上十年學堂，

學君一舉止一生得瑞祥；

世人只有在有字與無字的學海中久久為功駛向遠方，

方能書寫出自己人生的壯麗篇章。