讓我印象深刻的一次，孩子四五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織競(jìng)選大隊(duì)部的干部。放學(xué)回家路上，我問孩子，“你競(jìng)選了嗎？”

孩子目視前方，回答：“沒有”。

我繼續(xù)問，“為什么沒參加呢？”我一直覺得不論做什么，孩子都是很積極參與的那種。

孩子說：“要才藝表演，我沒有才藝。”

我從孩子的回答中，感受到了一點(diǎn)失落。但孩子很快又自我安慰，“當(dāng)大隊(duì)干部要忙前忙后，還要管人，還是算了。”

大隊(duì)干部忙學(xué)校的事，班干部忙班級(jí)的事，都是為全校同學(xué)服務(wù)。如果班級(jí)和學(xué)校要競(jìng)選干部，作為家長怎么看？

1.可以不選，但如果條件允許，培養(yǎng)相應(yīng)的能力

要說孩子一點(diǎn)都不想?yún)⒓樱沂遣恍诺摹５⒆記]有參加，主要是覺得自己沒有才藝。而他們選校干的一個(gè)必要條件就是要會(huì)一種才藝。

我問孩子，“你現(xiàn)在有喜歡的興趣，或者是想學(xué)什么才藝嗎？”

孩子想想，說想學(xué)唱歌。

相比學(xué)樂器、舞蹈，唱歌確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但孩子唱歌有點(diǎn)跑調(diào)。然后她自己還唱得特別有自信那種。

然后我們就做了下面的事情：

• 空閑時(shí)間多聽聽音樂。
• 每周看一兩次發(fā)聲的視頻，學(xué)習(xí)發(fā)聲。
• 學(xué)習(xí)換氣，練習(xí)聲樂技巧。

以上這些都是孩子跟視頻自學(xué)。然后孩子覺得自己唱得不錯(cuò)時(shí)，就錄音，讓孩子自己聽。如此反復(fù)。

我覺得當(dāng)不當(dāng)班干、校干都可以。但我不想看到孩子明明想?yún)⒓樱瑓s因?yàn)槠渌麠l件放棄。能力不足咱就補(bǔ)，實(shí)力不足咱就努力！只要想做，什么時(shí)候開始都不晚。錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)，當(dāng)下次機(jī)會(huì)來臨時(shí)好好把握。

2.如果落選，就當(dāng)個(gè)好同學(xué)

積極參與競(jìng)選，為班級(jí)服務(wù)，作為家長我會(huì)支持。但那么多同學(xué)，哪能說咱家孩子想當(dāng)班干就一定能當(dāng)上班干的啊！

有次聽孩子說，某位同學(xué)沒競(jìng)選上學(xué)習(xí)委員，傷心了好一陣子。

我問孩子，你覺得他為什么沒選上？

• 他成績不是最好的。
• 平時(shí)也很少看他幫助其他同學(xué)。

所以對(duì)于這個(gè)崗位「好成績+好人緣」在班級(jí)競(jìng)選中，都很重要。

“他沒選上難過，你怎么看？”我繼續(xù)問。

“沒選上就沒選上唄！”看，孩子心多大！不過也沒錯(cuò)，多大點(diǎn)事啊！別把當(dāng)班干看得那么重要。

如果真想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，那就鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，成績班級(jí)前三，再熱心幫助同學(xué)。沒準(zhǔn)兒下次就有機(jī)會(huì)了呢！

3.孩子選上了，別只顧著高興

當(dāng)班干部不僅是榮譽(yù)，肩負(fù)同學(xué)和老師的信任，更要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

比如中隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，班干部之間如何協(xié)調(diào)，怎么完成自己那份任務(wù)，確保活動(dòng)順利開展？

很多家長怕孩子手機(jī)成癮，是一點(diǎn)兒都不敢讓孩子接觸手機(jī)、電腦。但網(wǎng)絡(luò)是很好的信息工具。

作為家長，我們可以教孩子去哪里收集自己需要的材料。然后篩選、排版、存檔、打印。

孩子選上班干部，得到鍛煉的能力是多元的。可別錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)哦！

4.孩子不想競(jìng)選，就想當(dāng)咸魚

學(xué)校的事，決定權(quán)交給孩子。只有孩子自己想做，才會(huì)用心把事情做好！不然任由家長催著、老師拽著，也不一定能調(diào)動(dòng)起孩子的主動(dòng)性。

孩子就想當(dāng)咸魚，我也支持。孩子對(duì)自己有一定的評(píng)估。能否勝任，他心里也有小九九。

“你誰啊？”

“我干嘛聽你的？”

“班長又怎么樣？”

當(dāng)了班干部，權(quán)威受到挑釁，自己不會(huì)處理，家長又沒有好的建議。又不能事事找老師，所以不想當(dāng)就不當(dāng)吧！

不分心神在人際關(guān)系上，把心思都放在學(xué)習(xí)上。

有得必有失，有失才有得。所以重要的是孩子怎么選擇，家長及時(shí)引導(dǎo)，給予幫助，幫助孩子更好的成長。