四川
暖陽高照，溫情初冬。為貫徹執行《中共巴中市委組織部等13部門關于扎實開展“逐夢鄉村·奮斗有我”人才下鄉萬里行活動的通知》文件精神，在“三新”背景下，探究“問題”引領思維，突出“三能”導向教學，助力鄉村教育振興發展。11月28日，巴中市2024年度“筑夢鄉村·奮斗有我”教育人才下鄉萬里行活動教育專家團走進平昌縣響灘中學。
此次送教團隊在巴中市教科所的組織下，來自巴中中學、巴中二中、巴中三中、通江縣列寧小學共11名巴中市骨干教師和18名市縣教育專家齊聚平昌縣響灘中學開展送教活動，本次活動圍繞觀摩課例、評課議課、研討交流、專題講座四個環節開展。本次觀摩課例分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史共八個學科，共17堂課，可謂各具特色，各有千秋。
本次活動采用問題式教學模式的同課異構，采用情景提出、任務驅動、問題導引、知識構建的教學模式，展示出不同于傳統的教學風格，深受學生好評，聽課教師均表示受益匪淺。課后，分學科進行評課議課交流活動，各學科老師就初、高中新課程改革中教法、學法等問題進行討論，就創新課堂設計、培養學生能力、落實新課程理念、探究問題式教學等問題進行深入交流，他們一致認為高一新教材實施應該更加注重學科素養導向、凸顯學科課程價值與功能、充分關注學業質量標準。
隨后，各學科指導專家就問題式教學和教學評一體化課堂模式作專題講座。從課標要求、學業要求、教學提示、情境素材建議、學業質量水平、學科素養、高考試題等七個方面深入剖析。以學生為中心研究學生“學什么、學到什么程度、怎么學、學得怎么樣”, 搭建學習支架,鋪設學習路徑,通過任務驅動，創設真實問題情景、活動開展、嵌入評價、作業設計等方式讓核心素養在課堂落地生根。
志合越山海，聚力共前行。本次“送教下鄉”活動為響灘中學教師專業成長搭建了良好的學習交流平臺，進一步深化問題式教學模式，積極開拓了教育教學新思路，學校將以此為契機，深化課堂改革，落實立德樹人，踔厲奮發，篤行不怠，開啟教學質量發展的新篇章。（供稿：平昌縣響灘中學 許浩 冉杰）
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