文/陳益峰

很多地理愛好者，總有一個(gè)情節(jié)：

就是找一個(gè)師父，通過簡單的學(xué)習(xí)，就可以掌握地理奧妙和富貴秘訣。

以至于很多師傅，知道這個(gè)現(xiàn)象，就經(jīng)常故意說：

我們家雖然，十幾輩人，住在窮苦農(nóng)村，但是我們家祖?zhèn)饔酗L(fēng)水秘訣，可以讓人變成大富貴，甚至是王侯或者省部級(jí)富貴。跟我學(xué)習(xí)，你磕頭，然后賭咒發(fā)誓，一輩子要孝敬我，我傳授給你絕世的風(fēng)水富貴秘訣。

　　筆者在南方考察，見到一個(gè)鄉(xiāng)間師傅，深受書本理論毒害。

　　鄰居的房子大門都是開得規(guī)規(guī)矩矩，而他感覺不合他師傅傳授的秘訣，故意開得歪歪斜斜，自稱要成為全鎮(zhèn)的首富。結(jié)果住了四十多年，變成了村里兩個(gè)五保戶之一。

　　依然沒有反思和醒悟一點(diǎn)點(diǎn)，逢人就說他師傅傳授的富貴秘訣，僅有他一個(gè)人知道。

　　研究風(fēng)水的道路漫長，需要不斷批判性的繼承，然后留下精華，拋棄一些垃圾頑固的說辭，再前進(jìn)的過程。

筆者在南方一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，游歷考察時(shí)候，見到一批懶漢，鬼鬼祟祟的從風(fēng)水師父家里出來，手里哆哆嗦嗦的拿著羅盤，四處張望，昂首挺胸，幾人一直在討論，以后如何謀劃富貴。大家神秘兮兮的吹噓，什么來龍，什么來水，立什么向？就可以得到富貴，就這么簡單。

我的同行考察的人，眼見幾位先生說得那么神奇，就希望那他們的羅盤現(xiàn)場測量一下。一位猥瑣的愛好者，緊緊抱著羅盤，不讓別人碰，他說這是祖師爺開光的羅盤，凡夫俗子，不能隨意碰的。

　　傳說是唐朝風(fēng)水師傅楊筠松編撰的《疑龍經(jīng)》、《撼龍經(jīng)》，理論上有一些研究價(jià)值，實(shí)踐中，基本上失去應(yīng)用價(jià)值，屬于活在自己的理想世界里。

　　對于這些理論，筆者收集了很多古本原籍。筆者經(jīng)常拿出來研究，但是實(shí)踐中，不要拘泥這些說辭。

　　研究風(fēng)水的道路漫長，需要不斷研究古籍，然后尋找啟發(fā)和思路。其中的九成，或者九成五的說辭，完全是誤導(dǎo)人的，只有極少數(shù)東西，有精華或者借鑒成分。其他理論，不要過于癡迷，沒有任何應(yīng)用價(jià)值。

　　多數(shù)愛好者，一旦陷進(jìn)去，就跳不出來。

自古以來，很多書生，或者師傅，知道大家喜歡一些簡單的秘訣，所以他們就故意編造一些簡單的理論秘訣，然后神秘兮兮的說，這個(gè)秘訣就我們師徒二人知道，外人誰也不知道的。筆者收集的類似古書，太多太多。

其實(shí)地理風(fēng)水，不是一個(gè)簡單的秘訣問題，是一個(gè)長期的經(jīng)驗(yàn)和辨別能力。要達(dá)到這個(gè)智慧，需要不斷的游歷，不斷地考察，不斷的經(jīng)歷，最好是有智慧而且接地氣的師父引導(dǎo)一下，啟發(fā)一下，提供一下前進(jìn)的思路，糾正一下學(xué)習(xí)的思維。

不要總是說理論，不要總是說理想，要面對現(xiàn)實(shí)，看看現(xiàn)在發(fā)家的墳?zāi)梗降组L什么樣子？現(xiàn)代發(fā)家的住宅，到底長什么樣子？

筆者每年會(huì)抽一段時(shí)間，展開授徒講課，但是筆者不建議一般愛好者過來學(xué)習(xí)。筆者只建議：

那些研究風(fēng)水多年，如果還遇到巨大迷惑的人，可以過來學(xué)學(xué)試試。

一般愛好者，研究書本多年，常常中毒很深，很難跳出來，再拜師學(xué)習(xí)，很難聽得進(jìn)去。他們總是活在夢幻里，總在思考找一個(gè)龍虎四相齊全，接近書本理論的地方下葬，或者居住。總在幻想現(xiàn)實(shí)的富貴，要符合他們的理論。這些說辭是古代人煙稀少，山里有很多荒地，沒有主人，這些說辭，可以唬住一些老百姓。

　　那些長期在基層生活的老人，或許常常還有一些智慧，與他們交談對地理的看法，對墳?zāi)沟匦蔚目捶ǎ３Ｓ幸恍﹩l(fā)。

反復(fù)考察、反復(fù)思考，反復(fù)研究現(xiàn)實(shí)的案例，是地理進(jìn)步的主要渠道。

　　地理的學(xué)習(xí)研究過程，一般需要漫長的時(shí)間，很難一蹴而就。那些聲稱已經(jīng)徹底掌握富貴秘訣的人，請走入現(xiàn)實(shí)看看，其掌握一些書本理論，一旦走入現(xiàn)實(shí)，常常灰飛煙滅。

學(xué)習(xí)地理風(fēng)水，尋找地理第 奧妙，需要漫長的過程，師父只能是引導(dǎo)和啟發(fā)。我們不要止步不前，還需要繼續(xù)時(shí)時(shí)下鄉(xiāng)考察，研究現(xiàn)實(shí)案例，不斷尋找前進(jìn)的方向。這個(gè)理論、實(shí)踐，再思考，再實(shí)踐的過程，可能需要十年，甚至是二三十年，或許有所成就。

在這個(gè)過程中，師父或許有重大的作用，那就是可以在關(guān)鍵時(shí)候，起到正確的引導(dǎo)和點(diǎn)撥。但是對那些頑固的、固執(zhí)理論的人，師父的作用，可能沒有任何價(jià)值。因?yàn)槟阏f什么，他都不相信，只相信書本的思路，就是不愿意面對現(xiàn)實(shí)。

全文完。