一提到老師，很多家長都會覺得，現在的師生關系，跟我們小時候有很大的差別。

以前的師生關系，比較松弛，老師管好教學的事情，家長不怎么參與。老師平時也比較少聯系家長，偶爾會家訪。

但現在的師生關系，很多人都覺得，相對緊張一些。老師經常會告訴家長，需要注意這個，需要盯著那個。

家長覺得累，老師也覺得，有些家長不配合，對孩子不負責。

不過，也有些老師，教學風格不拘一格，讓家長們眼前一亮，紛紛豎起大拇指，夸贊這種老師很難得。

一：00后女教師因“批卷”走紅

我之前在網上看到一位00后女教師，因為“批卷”走紅。學生看后都舍不得扔，連校長都稱贊她是才女。

她到底是怎么受大家歡迎的呢？

原來，每次批改試卷，她都會俏皮地和同學們互動，再加上她自己也是年輕人，和孩子互動起來，緊跟時代潮流，沒有代溝。

比如看到某位同學進步，她高興地畫了一個豎拇指的表情包，并配文：“不錯喲，有進步。”

隔著屏幕，我都能感受到她為這位同學高興的真心，看到自己教的學生進步不少，相信她也會有成就感吧。

還有下面這位同學，答錯了題。

在我們的印象里，如果做錯了題，老師可能會嚴肅地板著臉：“連這都做錯，你腦子到底在想些什么？”

但這位老師，卻畫了個“算命兔子”的形象，兔子戴著墨鏡，一手舉著“神算”旗，另一只手掐算起來：“經我掐指一算，這個答案不準確。”

沒有批評，也沒有指責，只有幽默地指出錯誤，讓學生容易接受的同時，又能虛心改錯。

難怪她這么受歡迎，被她這樣關心，孩子們哪還舍得扔這么有人情味的試卷呢？

還有下面這位同學，一直把“手”字寫錯了。

一般來說，看到教了很多遍都不會的學生，多會失望或者不耐煩。

但這位老師，卻寫道：“3年了，再說最后一遍，手是4筆，不是5筆！”

我以前都沒數“手”字到底有幾筆，看了她的批語，連我都記住了，手字是4筆。

看到這段話，我仿佛看到一位咬牙切齒又恨鐵不成鋼的年輕女老師形象。

當看到一位同學，因為粗心而錯題時，這位老師，是真的很悲傷。

有多悲傷呢？

為了形象表達自己的傷心，她干脆畫了一個女孩，兩行眼淚都流到地上去了。

好了，這下真的知道你有多悲傷了。下次一定記住要仔細一些，不惹你傷心了。

看到她獨特的溝通方式，突然好羨慕她的學生。

有這樣平易近人、俏皮可愛，但又負責任的老師，真的是一種幸運。

在我讀初中的時候，也遇到過這樣一位老師。當時她剛大學畢業，還帶著孩子的童真。會在批改我們作業時，畫一些圖畫來表達她想說的話。

她當時是我們班最受歡迎的一位老師，她說的話，我們都聽得進去，我們班的成績，也是全校最好的。

其實，只要老師和孩子家長之間，溝通得好，那么，很多問題都容易及時被發現和解決，那么，師生關系會比較融洽。

二：這樣溝通更順暢

老師和孩子及家長溝通時，要注意哪些，能使雙方關系更融洽愉快呢？

①把目標對齊

無論是家長還是老師，我們最根本的想法都是希望孩子好，學得開心，成長得健康。

所以，我們要把目標對齊，大家都是為了孩子好，那想要他進步，我們得在哪些方面再使使勁。

當兩邊都能感覺到是一條心時，聊天自然就輕松多了。

②別急著打岔

有時候，咱們聽到老師說孩子的不足時，可能心里不是滋味，還可能辯駁幾句。

但如果這時候，能展現出你是真的在聽、在思考對方的意見，而不是急著反駁。這樣的態度能讓對話更加順暢。

聊天時候我們還需要多注意措辭，用些“我覺得”、“我發現”這樣的話，避免直接說“你”這、那的，這樣聽著沒那么硬，也不容易讓人家起反感。

③討論具體的事情

如果有具體的事情需要解決，比如孩子作業做不完，或者上課愛走神，可以舉個具體的例子，然后探討下解決辦法。

或者問老師有沒有什么好的建議，我們在家里該怎么幫助他。

不要等事情堆積成山才找老師聊，那樣往往是互相埋怨的時候。

可以做到定期溝通，比如學期初、中、末三次，就當是做個小總結，這樣子可以及時了解和調整。

看到這位俏皮的00后老師，你有什么想說的呢？

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