本圖由AI生成

- 本期故事關鍵詞：閱讀-

講書的好處是雙向的。對講書人來說，通過講書這種輸出方式，倒逼自己閱讀輸入、理解加工，化知識為能力。對于聽書人來說，節省閱讀成本，僅僅聽別人講書，就能夠“讀”完一本書。

當我們下定決心，閉門專心看一本書，卻感覺汲取到的知識 還是沒有達到我們的預期，該怎么辦？還有沒有更好的辦法能夠讓書“穿”過我們的身體，入腦入心呢？

有，那就是把自己從一個普通讀者升級成講書人！

世界上有一種為人稱道的神奇學習法——費曼學習法。它是 由著名物理學家理查德·費曼提出的，核心是將復雜概念用簡單語言教授給別人，通過嘗試教授他人，揭示自己對主題的理解深度。

我們可以利用費曼學習法，在讀完一本書后，解構一本書， 嘗試用自己的語言講解它，把每本書都讀透解透，把書中的知識化為自己的能力。

當我們能夠做到把自己讀過的書講給別人聽，讓別人能聽懂 并且覺得我們講得透的時候，我們就真正掌握了一本書。

講書=閱讀+演講。

閱讀是輸入，而演講是輸出。講書是基于閱讀的演講輸出。

講書的好處是雙向的。對講書人來說，通過講書這種輸出方式，倒逼自己閱讀輸入、理解加工，化知識為能力。對于聽書人來說，節省閱讀成本，僅僅聽別人講書，就能夠“讀”完一本書。

現在講書特別受歡迎。講書的內容也形式多樣、精彩紛呈， 包括線下的家庭、社區、校園、企業讀書會分享講書，線上社群講書，各自媒體平臺上 1 分鐘、3 分鐘、10 分鐘講書等。

怎樣講書？怎樣才能成為優秀的講書人呢？

“國民講書人”趙冰老師在 《成為講書人》 一書中有詳細而精 彩的論述。我讀了他的書后，結合自己在實際工作中的經驗，總結了以下三個重要的步驟：

第一步，精選好書，讓每一講都能輕松應對。

在講書之前，可以好好思考三個指導性問題：我的聽眾是誰？

這些聽眾為什么要花時間來聽我講書？我的講書能夠給他們帶去什么樣的收獲？這樣有助于精選好書、設計好講書內容和方式。

講書一定要有對象感，針對特定的對象準備相應的書、講書 內容和講書方式。

比如，做家庭讀書會，可以圍繞著親子關系、夫妻之道等內 容選書講書。

再比如，做社區讀書會，來參與的多是中老年人，那可以圍 繞他們感興趣的內容，比如選擇以理財，健康，老有所為、老有所樂為主題的書。

在做校園讀書會時，可以選擇勵志類或者講教學方法類的書。 而在企業讀書會中，可以選擇職場晉升、高效工作等內容。在講書之前了解聽眾很重要，從他們的年齡、性別、職業、學歷、興趣點、痛點和期望等方面把握需求。

第二步，吸引聽眾，使每一講都精彩有效。

不論是線上還是線下講書，或是講書的視頻、音頻制作，都 要在吸引聽眾這一點上下足功夫。

如果開場不能讓聽眾覺得這本書跟自己有關、這本書很重要， 那么他們的注意力可能馬上會被轉移，就不會那么重視這本書的解讀了。

可以在講書的開頭設置懸念，用故事或設問吸引聽眾。講書 過程中一方面要注重與聽眾的互動，另一方面內容的表達至關重要——不僅要有邏輯性，還要有創造性。講書，是基于書做的二次創作，用故事和案例來講明書中的觀點和道理，加一些搞笑的段子，使整場講書波瀾起伏，耐人尋味。特別需要注意的是，要基于書本身做講書，不能隨意解讀，要展現對原作的尊重。

第三步，就是準備好講書稿。

我們可以借鑒 3.1 節所講的用五步模板寫出優質書評的方法來 寫講書稿。 現在，短視頻講書非常火爆。在這里分享關于短視頻講書稿 的寫作方法。

了解聽眾：我們要分析和了解聽眾，他們喜歡或者需要聽什么，就按照這個方向來撰寫相應的內容。

確定主題：解讀一本書，要確定合適的主題。在確定主題的時候要注意三個要點。第一個是關聯性，就是講解要與聽眾相關；第二個是實用且有趣；第三個則是要有新穎的觀點。開頭要吸引人：開頭一定要非常具有吸引力。短視頻觀眾的專注時間可能很短，所以如果不能在開頭吸引住他們，短視頻就會被劃過。

結構要合理：整個講書的結構可以參考金字塔模型，把最重要的觀點突出呈現，用案例和金句去印證這個觀點，最后加以總結。

填充素材：在結構中填充素材時，要注重結構的邏輯性，還要注意素材的趣味性和啟發性。理性的邏輯加上感性的故事呈現，聽眾更容易接受。

結尾要打動人：給講書稿加上一個能夠打動人的結尾。比方說，放一句金句，或者總結前面的觀點，或者與聽眾保持互動。

反復打磨和修改：一篇好的講書稿跟其他文章一樣，有一個最重要的步驟，那就是反復打磨和修改。

寫完講書稿，我想分享一個評估講書稿好與不好的最簡單實 用的方法，就是用你的講書稿去練習。無論是對著鏡子講、在鏡頭面前講、對著話筒講，還是給別人講，通過練習來檢驗講書稿的語言是否流暢、是否平實、是否口語化。

最后分享一下講書人應該有的心態。作為講書人，你可能會 擔心聽眾的水平高于自己、擔心自己講得不好，但你要明確講書的意義，一方面講書能夠提升自己，另一方面做知識的傳播和分享是一件特別有意義的事。每個人都有知識盲區，只有不斷地突破這些盲區，才能獲得新的認知。所以，要大膽嘗試，不斷歷練，把知識傳播給更多人，成為更好的自己，成就更好的他人。

本文節選自|《如何高效閱讀：寫給所有人的讀書精進指南》

作者|丁玥 著

About us

主編：鹿｜本期編輯：流星雨