京都嵯峨藝術大學，坐落于京都市右京區嵯峨五島町，是日本的一所私立大學。簡稱嵯峨美。大學下設京都嵯峨藝術大學藝術學部，短期大學部和大學院藝術研究科。2017年4月起，更名為嵯峨美術大學。

學部

學校設有藝術學部（造形學科、設計學科）、研究生大學院設有藝術研究科（造型分野、設計分野）。

藝術學部

造型學科

本校的造型學科，面向更加深的表現追究，構筑著適合各自的表現領域的特性，最適合的課程。超越造型學科·設計學科的框框被開課的「開放練習」等，廣泛橫斷性的授課也整備了。具備能夠應對學生學習欲望的教育體制。

日本畫·古畫領域

學習日本畫的人，對日本的審美意識的深的理解，凝視自己的姿勢持續被問。正是這種姿勢和精神性，帶動了日本的美術，在世界上得到了評價。平安時代因王朝文化而繁榮的京都嵯峨野，擁有豐富的自然和文化遺產，具備了學習日本畫的環境。

在日本畫、古畫領域，一邊學習從1000多年前開始繼承下來的畫材、技法、畫法，一邊探究美的真理和本質的“日本畫道”。并且，在那個過程中掌握多方面的表現力和人的力量。

油畫·版畫領域

以油畫和水彩畫的描寫，版畫和照片的印刷等為中心，學習各種各樣的表現方法。超越以往的繪畫·版畫的范圍，一邊挑戰設備藝術等現代藝術的手法，一邊知道表現的可能性，加深自己的世界。在深入挖掘藝術的同時，也學習將其展開到設計工作中的方法和社會和藝術的關系。

復合領域

是學習立體表現、空間表現、陶藝等的領域。

立體造型工作室，制作使用了各種各樣的素材的雕刻作品，活用了空間全體的作品。通過組合立體、影像和空間，創造性表現的可能性會擴大。

陶藝工作室從傳統技法到現代實驗手法，運用各種表現技法，從器皿等工藝作品到大型陶立體，充分利用“手”和“五感”制作。在擁有悠久歷史和豐富自然的京都，致力于創作活動，培養感性和表現力吧。

設計學科

本校的設計學科，除了2年級以后的「開放演習」等，不拘泥于學科的框框的授課以外，學科內的各種各樣的領域間的交流的項目型的富有魅力的授課也被實施。學習各個領域的設計和社會的關系性，知道可能性，考慮現在應該做什么，連接到各個積極的設計活動。通過意識到得天獨厚的環境和文化的實戰授課，以社會所要求的人才教育為目標。

圖形設計領域

是以用設計的力量，連接「人和人」，「人和東西」的事作為目標的領域。如果人們正確地共享信息，社會應該會變得更好。廣告，海報，書設計等對應社會需求的信息性高（貴）的圖形設計，為了產生品牌價值的規劃基于了的綜合的商品設計，更加公共設施的標志和簽名計劃等的公共設計，一邊挑戰廣泛的設計一邊學習「交流設計」的本質。

插畫領域

用插圖來表現心中無法用語言表達的世界。讓復雜的事情變得明快，讓難解的事情變得容易理解，讓死板的事情變得愉快，有趣的事情變得更有趣。通過制作，學習向其他傳達想法的方法。在商品包裝、海報、圖畫書、顯示器等所有場合都能活用的插圖。

角色設計領域

學習動畫、游戲、漫畫、手辦、商品、廣告等多種媒體指向的角色制作技術。在掌握了基本的模擬和數字的作畫力的基礎上，將方向性分為角色插圖、動畫·映像、游戲圖形、漫畫等表現手段，加深學習。

觀光設計領域

學習「視覺設計」和「映像」的現代社會尋求的復合性的設計技能，培養從文化·藝術的視點捕捉「觀光」，提出新的提案的力量。

以世界屈指可數的觀光城市京都的現場工作為基礎，從課題發現到企劃、設計、實踐進行綜合學習、研究。

掌握現代社會追求的多面力量吧。

生活產品領域

以文具、雜貨、家具等為題材，考慮將為生活增色的“如果有的話就好了”的想法做成形狀的方法。除了學習木材、樹脂等素材的特性和加工方法、CAD和3D打印機的制作技法之外，還學習將形狀的東西富有魅力地演出的包裝設計和品牌的設計等。一邊磨練企劃、展開商品的能力，一邊掌握構筑人與物、人與人關系的力量吧。

染織、紡織品領域

布是與生活密切相關的不可缺少的素材，有很多可能性。在染織、紡織品領域，從蠟染等傳統技法到數字印刷、計算機控制的編織到e-textile等現代技法，廣泛學習，從平面描寫到縫制等各種相關技術相結合進行制作。在京都探究與和服、時尚、藝術、室內裝飾密切相關的“染織·紡織品”的可能性，向世界傳達

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