科學教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養青少年的科學精神和科學態度。而科學的心理引導可以幫助青少年建立健康自我認知、提高情緒管理和人際交往能力，激發和維持他們對科學的興趣與熱情。本期科學教育直播間邀請了腦科學、心理科學專家和資深中小學校長、科學老師，基于心理學和科學教育在實踐中的交叉融合，深入探討心理學如何通過科學的方法和策略，激發青少年的學習興趣，促進他們的認知發展，管理焦慮情緒，打破思維定勢，并引導他們樹立科學職業理想。

本期直播適宜教師、相關專業大學生/研究生、學生家長及對科學教育感興趣的觀眾觀看

嘉賓介紹

楊元魁（主持人）｜PROFILE

博士，兒童發展與學習科學教育部重點實驗室（東南大學）主任助理。著有《“做中學”對小學生同感能力發展的影響》《突破STEM教育中科學與工程的鏈接難題——基于工程問題解決的教學模式》《腦科學視野下的兒童自然教育 》等。

林 靜｜PROFILE

南京師范大學心理教育博士，南京市教育科學研究所、南京市中小學德育與心理健康教育研究中心心理科研員，南京市中小學心理健康教育指導中心辦公室主任，南京師范大學心理學院教育碩士行業導師，國家二級心理咨詢師。

劉忠毅｜PROFILE

北京市豐臺區外國語學校書記、校長，特級教師。

高 穎｜PROFILE

北京八中科技教育辦公室主任，北京市正高級教師，全國優秀科技教師，長期從事青少年科技教育相關工作。

11月20日（星期三）

20:00

直播平臺

青少年科學調查體驗視頻號

“科創筑夢”抖音

中國科技教育視頻號

“科學教育直播間”是由中國科協和教育部等主辦的青少年科學調查體驗活動精心策劃推出的科學教育直播欄目，每周三直播，邀請科學教育專家、科技工作者和教師針對科學教育話題進行討論，為中小學科技教師提供實用建議，欄目還面向中小學生和家長開展科學講座，介紹有趣的科學實驗和活動，激發青少年的科學興趣。

文字 | 孟想

編輯、排版 | 孟想

一校 | 孟想

復校 | 若惜

終校 | 朱志安