15位少年，120天，一座島。

海島實(shí)踐真人秀《島嶼少年》已經(jīng)落下帷幕，這一場(chǎng)為期半年的實(shí)驗(yàn)迎來(lái)了尾聲。在節(jié)目剛開(kāi)播的時(shí)候，冷眼曾經(jīng)分析過(guò)它的節(jié)目模式、選角，在那時(shí)候這群為了一個(gè)未知目標(biāo)，毅然前往崳山島的少年們，就引起了冷眼的好奇。

在節(jié)目收官之際，冷眼終于有機(jī)會(huì)與少年們聊一聊，這段對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許可以稱(chēng)之為“絕版”的經(jīng)歷，以及作為“局中人”的他們對(duì)這120天的切身體會(huì)。

就讓我們跟著少年們一起，把時(shí)間回推到120天前，回到一切尚未開(kāi)始的那一天。

錯(cuò)位

“我看到這個(gè)節(jié)目就覺(jué)得肯定很有意思”，牛在在是在朋友圈看到《島嶼少年》節(jié)目通告的，當(dāng)時(shí)他腦海中浮現(xiàn)的，是一幅關(guān)于“荒島求生”的畫(huà)面。

從零開(kāi)始自己搭建小屋？在荒島上想辦法生火做飯？會(huì)不會(huì)是貝爺來(lái)做領(lǐng)隊(duì)？牛在在說(shuō)他甚至還想到過(guò)要不要抓蟲(chóng)子。

懷著好奇、興奮和一點(diǎn)未知，這個(gè)少年選擇報(bào)名，把未來(lái)的120天，與一座叫崳山島的島嶼相連。

無(wú)獨(dú)有偶，除了要提前上島勘察地形進(jìn)行前期設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的馬琪芮和羅圭甫以外，其他少年也都覺(jué)得自己參加的是《荒島求生》。

徐菲每天高強(qiáng)度觀摩“貝爺”的探險(xiǎn)系列，想讓自己在出發(fā)前多一點(diǎn)求生的經(jīng)驗(yàn)；

劉胤君買(mǎi)了特種兵裝備，“腰帶可以變成繩索什么的，可神奇了”，還有尼泊爾軍刀，“想著萬(wàn)一要自己捕獵呢”；

陳濤想得更多，他覺(jué)得可能是“求生”+“養(yǎng)殖”的模式，甚至學(xué)會(huì)了開(kāi)拖拉機(jī)。

而經(jīng)歷了三天兩夜的海上漁船顛簸，當(dāng)少年們從船上走下來(lái)的那一刻，他們才發(fā)現(xiàn)：等待他們的，不是荒野求生、無(wú)需刀耕火種，崳山島其實(shí)是一座現(xiàn)代化的、有一定公共設(shè)施與旅游資源的海島。

一種與想象落空的錯(cuò)位感，在少年們心中油然而生，與之相伴的，還有另一種情緒。

責(zé)任

“我覺(jué)得崳山島真的很好。”

這是所有少年的真實(shí)心聲，在船上顛簸了三天兩夜的他們，初登這座海島，這里有餐廳、有咖啡館，有早餐鋪?zhàn)樱€有屬于他們的宿舍。

“天哪，有廁所、有洗澡的地方，還有干凈的床鋪，那一刻我真的覺(jué)得太棒了。”回憶起第一次抵達(dá)宿舍的時(shí)候，牛在在的語(yǔ)氣里還是充滿(mǎn)興奮。

但比想象中更好的生活環(huán)境，迫使他們不得不去想另一個(gè)問(wèn)題：我能做什么。

“我覺(jué)得這是個(gè)挺偉大的命題”，在發(fā)現(xiàn)自己要建設(shè)一座海島，讓它重?zé)ㄉ鷻C(jī)時(shí)，黃浩特說(shuō)他那一刻有種心動(dòng)的感覺(jué)。這個(gè)曾經(jīng)在大廠工作過(guò)的少年，再次找回了“不是作為螺絲釘，而是作為創(chuàng)造者”的悸動(dòng)。

這或許也就是為什么節(jié)目組要對(duì)他們保密的原因，當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)形成巨大反差時(shí)，少年們油然而生的責(zé)任感會(huì)更強(qiáng)。

就像徐菲和冷眼說(shuō)的一樣，它已經(jīng)很好了，少年們憑什么能讓他變得更好。

作為唯二在集體上島前就對(duì)崳山島有所了解的少年，馬琪芮對(duì)這座島的認(rèn)知更深，像是“舊友重逢”。

清華大學(xué)與崳山島之間有合作，島上幾乎一半公廁都是清華做的，所以他的責(zé)任感及目標(biāo)更明確——要為崳山島做一個(gè)建筑，通過(guò)一些項(xiàng)目盡可能解決島上的“空心（只有老人和孩子）”問(wèn)題。

無(wú)措

可是，理想與現(xiàn)實(shí)之間，終究是有著巨大鴻溝的。

劉胤君很坦誠(chéng)地說(shuō)“我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得演員是個(gè)挺雞肋的職業(yè)，我那些表演技巧，在這座島上根本用不上，就會(huì)有點(diǎn)著急。”

牛在在倒是在上島前就對(duì)自己有很清晰的認(rèn)知，“個(gè)子小，力氣也小，做體力活肯定不是拔尖的”，他給自己的定位是打配合，哪里需要補(bǔ)哪里，“咱主打一個(gè)啥都能干，最強(qiáng)輔助”。

性格上很像的徐菲和陳濤，不自覺(jué)地走到了一起，結(jié)為“拍照搭子”，在崳山島上幫游客們拍照賺取生活費(fèi)。“剛?cè)サ臅r(shí)候真的不知道自己能干什么”，徐菲覺(jué)得自己掌握的技能都很“虛”，不像黃浩特和馬琪芮他們，有實(shí)實(shí)在在的技能，所以他們兩個(gè)選擇一邊拍照賺錢(qián)，一邊慢慢想自己能做點(diǎn)什么。

可其實(shí)有“實(shí)”技能的馬琪芮和黃浩特，也有他們的困擾。

有過(guò)在大廠工作經(jīng)驗(yàn)的黃浩特，是少年中相對(duì)掌握技能最多的一個(gè)人，一上島他就接下了會(huì)計(jì)的工作，很快他成為15位少年中的項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌追蹤所有項(xiàng)目，“恨自己分身乏術(shù)，如果可以的話(huà)，其實(shí)所有項(xiàng)目我都想?yún)⑴c的”。

馬哥的困擾，則和錢(qián)有關(guān)。

“在做崳山禮堂這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)比較注意用綠色環(huán)保材料。一方面是整個(gè)行業(yè)低碳的大趨勢(shì)，我們不能做一個(gè)建筑不去考慮它對(duì)環(huán)境、對(duì)后代的影響；另一方面崳山島有臺(tái)風(fēng)，夏天很熱，我選擇的材料可以在沒(méi)有安裝空調(diào)的情況下，保持相對(duì)清涼的體感。”

眾所周知，選擇更好、更有可持續(xù)性的材料，意味著造價(jià)會(huì)更高，所以馬琪芮笑稱(chēng)自己前期要經(jīng)常和別人battle，去反復(fù)闡述自己的理念以及選用這些材料的好處。

當(dāng)把一切都交給少年們自己，不干涉他們的決策，讓迷茫與磕碰中，他們漸漸找到了自己的方向。

具體

“你知道嗎，我覺(jué)得我們節(jié)目的slogan：做具體的事，真的很棒”。不止一位少年這樣說(shuō)，在不知道自己能做什么、要做什么的時(shí)候，就去做點(diǎn)具體的事情吧。

走上大黃魚(yú)漁排的那一刻，陳濤并不知道自己會(huì)深深?lèi)?ài)上養(yǎng)魚(yú)這件事，無(wú)論聊什么話(huà)題，他總會(huì)不自覺(jué)地拐回到“黃魚(yú)”上。

“我真的很喜歡養(yǎng)魚(yú)”，當(dāng)60萬(wàn)尾魚(yú)聚在一起吃著飼料的時(shí)候，那種沙沙的聲音像是在下雨，讓人莫名有一種成就感，也覺(jué)得很解壓，“那一刻就會(huì)覺(jué)得我做這件事是很有意義的。”

“想要成為黃魚(yú)大王”，15位少年為了他們的目標(biāo)起早貪黑，照顧著幾十萬(wàn)條魚(yú)苗，期待著收獲的那一天。

被稱(chēng)為“最強(qiáng)輔助”的牛在在，也在一件件小事中找到了自己的心之所向——IP扁扁。

這是由崳山島特產(chǎn)大黃魚(yú)衍生出的文創(chuàng)IP，它有點(diǎn)賤賤的，又有點(diǎn)可愛(ài)，黃浩特和牛在在想把扁扁變成崳山島標(biāo)識(shí)物一樣的存在。

牛在在的思維更跳脫，他會(huì)在設(shè)計(jì)時(shí)給扁扁加上一些很個(gè)性化的小細(xì)節(jié)，“它那副賤賤的樣子就是我想出來(lái)的”；

黃浩特則更落地，他會(huì)去考慮扁扁如何與當(dāng)下崳山島結(jié)合的問(wèn)題，不止是賣(mài)個(gè)玩偶或者貼紙那么簡(jiǎn)單，而是讓扁扁真正成為崳山島的一部分。

“比如扁扁作為電子導(dǎo)游，你一掃二維碼它就會(huì)給你介紹島上有什么。我的理想狀態(tài)，是扁扁之于崳山島，如同熊本熊之于日本的熊本縣一樣。”

“建設(shè)海島這個(gè)命題對(duì)我來(lái)說(shuō)可能太大了，所以我想先從島上的島民，從他們最切身的居住環(huán)境開(kāi)始。”劉胤君覺(jué)得對(duì)這個(gè)海島進(jìn)行改造于他而言有點(diǎn)難，但可以從身邊的事情做起，比如幫老校長(zhǎng)的家重新裝修，讓他的日常生活能過(guò)得更舒服一點(diǎn)。

“說(shuō)到這點(diǎn)我還挺自豪的”，雖然身邊有建筑專(zhuān)業(yè)出身的同伴，但劉胤君覺(jué)得“馬哥他們已經(jīng)很忙了，我能不能自己學(xué)”，他在B站看視頻，老校長(zhǎng)家的設(shè)計(jì)圖紙是他用建模軟件自己做的，“我學(xué)的時(shí)候就坐在馬哥和圭圭中間，有不會(huì)的我看他倆誰(shuí)不忙我就問(wèn)一句”。

除了自己建模做設(shè)計(jì)，老校長(zhǎng)家裝修的材料也是他和陳雨濃跑去縣城里買(mǎi)的，“真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)建材，只能靠多走多問(wèn)貨比三家”，縣城買(mǎi)來(lái)的材料只能送到碼頭，沙子、瓷磚，所有的一切，都是他和陳雨濃兩個(gè)人一趟一趟自己搬上去的，“我感覺(jué)有一陣我倆就是不斷跑上跑下搬材料，但因?yàn)橛忻鞔_目標(biāo)嘛，就很有行動(dòng)力”。

“做具體的事”，讓每個(gè)少年找到適合自己項(xiàng)目的同時(shí)，也讓大家做的事情從單獨(dú)的點(diǎn)連成了面。從黃魚(yú)這一個(gè)點(diǎn)，連接起了養(yǎng)殖、文創(chuàng)IP、美育、餐廳等等項(xiàng)目，少年們的感情也在這種“擼起袖子加油干”的氛圍中持續(xù)升溫。

戰(zhàn)友

很多人關(guān)注這群少年們，是因?yàn)椤皩O丞瀟陳雨濃打架事件”的出圈。大家樂(lè)此不疲地解讀團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的心思與角色，而少年們自己卻說(shuō)“沒(méi)那么復(fù)雜”。

“十幾個(gè)男孩，性格也不一樣，有摩擦很正常，雖然我不是那種會(huì)和人起沖突的性格，但我能理解。”徐菲說(shuō)，那天晚上他的錯(cuò)愕是真實(shí)的，因?yàn)椤拔液婉R哥、浩特我們幾個(gè)太忙了，完全不知道發(fā)生了什么事，那一刻也是懵的，但吵過(guò)了也就過(guò)了。”

陳濤則說(shuō)自己不是那種會(huì)爆發(fā)的類(lèi)型，有負(fù)面情緒了他選擇一個(gè)人消化，“我不高興時(shí)就會(huì)不說(shuō)話(huà)”，這點(diǎn)和徐菲有點(diǎn)像。有著相似性格的兩位少年越走越近，和丁真一起成為漁排上的最佳搭檔。

牛在在被大家稱(chēng)為“小太陽(yáng)”，幾乎所有項(xiàng)目他都會(huì)參與，而且每個(gè)人和他的關(guān)系都不錯(cuò)。提到這些少年們，他像打開(kāi)了話(huà)匣子一樣細(xì)數(shù)每個(gè)人：“丁真啊，他話(huà)可多了，簡(jiǎn)直是個(gè)話(huà)癆；馬哥（馬琪芮）他就是嘴硬，全島嘴硬的就是馬哥那張嘴；浩特和我其實(shí)蠻像的，他務(wù)實(shí)我天馬行空，所以我們倆打配合是一件特別讓我快樂(lè)的事。”

少年們之間的感情是從什么時(shí)候出現(xiàn)變化的，從“一起錄節(jié)目的嘉賓”變成“并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友”，誰(shuí)也不能給出確切答案。

或許是在牛在在崴了腳，丁真背著他去看病的那一刻；

或許是劉胤君和陳雨濃一趟趟背砂石料上島的那一刻；

或許是黃浩特、馬琪芮、羅圭甫他們熬夜寫(xiě)方案做ppt的不眠之夜；

或許是孫丞瀟、董力全力思考大黃魚(yú)餐單的腦暴時(shí)分；

或許是新上島的小翔和邱鏡宇，很快融入集體，進(jìn)入不同角色的那瞬間；

或許是在少年們賣(mài)力在崳山島吆喝賺生活費(fèi)，賣(mài)出了所有產(chǎn)品頂著蒙蒙小雨返回宿舍的那個(gè)夜晚。

也或許是比耶音樂(lè)會(huì)上，15位少年手牽著手唱起《New boy》，和臺(tái)下觀眾一起大喊“未來(lái)加油”的時(shí)候。

“要是說(shuō)遺憾嘛，還真有。我和徐菲都這么好了，他還是潔癖，不許我碰他的床。”眼看著話(huà)題要往煽情催淚的方向滑去，馬哥開(kāi)了個(gè)小玩笑，果然是“全島最嘴硬的男人”。

告別

120天看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)也不過(guò)一眨眼。隨著下島倒計(jì)時(shí)開(kāi)啟，少年們要學(xué)著與熟稔起來(lái)的一切說(shuō)再見(jiàn)。

在所有的項(xiàng)目中，如果說(shuō)哪個(gè)的結(jié)局最出乎觀眾意料，那一定是黃魚(yú)的故事。明明一切都在步入正軌，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)促使三勇士不得不放棄。

“如果用一個(gè)詞來(lái)形容黃魚(yú)的故事，我會(huì)說(shuō)那是一場(chǎng)電影。”

因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的原因，大黃魚(yú)養(yǎng)殖計(jì)劃中斷，漁排三勇士選擇將剩下的黃魚(yú)放生。徐菲回憶做決定的時(shí)候，他們其實(shí)都沒(méi)有猶豫，因?yàn)槟鞘钱?dāng)時(shí)最好的解決方案，如果繼續(xù)堅(jiān)持，造成的損失會(huì)更大。

“但它真的很像一部電影，我們漸漸愛(ài)上養(yǎng)魚(yú)這件事，去拜師上課，提升自己的技能，從門(mén)外漢到半個(gè)熟手，這其中的小波折也克服了，但在大自然的面前，還是不得不選擇放棄。”

陳濤則說(shuō)，在決定放生的那一刻，他的感覺(jué)是麻木。死掉的魚(yú)實(shí)在太多了，來(lái)不及去傷心惆悵，“其實(shí)我和菲哥差不多撈了7個(gè)小時(shí)，因?yàn)樯厦娴聂~(yú)死了，下面的魚(yú)很餓，大黃魚(yú)是不吃同胞的，如果很餓它們就會(huì)吃腐肉，然后會(huì)生病，所以那一刻我想的只是說(shuō)我快點(diǎn)撈，多救一條是一條。”

“可是第二天，那個(gè)后勁上來(lái)，我是非常難受的。付出了這么長(zhǎng)時(shí)間，最后是這樣的結(jié)果，很難受”。

但在冷眼看來(lái)，黃魚(yú)故事無(wú)疑是《島嶼少年》最具有“戲劇感”的篇章，它不止讓我們看到少年的堅(jiān)持與取舍，同樣告訴我們，崳山島漁民面臨的是一種什么樣的日常，“有付出不一定有回報(bào)”，這就是他們的生活，這也是為什么少年們要“爆改”崳山島的原因。

絕版

15個(gè)少年爆改崳山島，而崳山島又何嘗不是在改變他們？這120天，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難以磨滅的珍貴記憶。

徐菲開(kāi)玩笑說(shuō)自己最明顯的變化是胖了，“說(shuō)正經(jīng)的，這是一種又簡(jiǎn)單又復(fù)雜的體驗(yàn)。簡(jiǎn)單是說(shuō)我們目標(biāo)很明確，就是從一件件事做起，復(fù)雜則是你不知道能做什么讓?shí)u好起來(lái)，所以一直在探索。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很特別的120天。當(dāng)然，還交到了一群戰(zhàn)友。”

牛在在說(shuō)崳山島這120天，讓自己變得更有執(zhí)行力了。以前他想到什么可能只是想想，而現(xiàn)在他習(xí)慣立刻去做，“生活也變得特別有規(guī)律，早睡早起”。

劉胤君說(shuō)這是很苦但不會(huì)后悔的120天，在島上他學(xué)會(huì)了用建模軟件、還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的木工，“雖然我后面的工作可能也用不上這些技能，但它是一種符號(hào)吧，一種我為了某件事去努力的符號(hào)”。

馬琪芮和其他少年不太一樣，即使120天結(jié)束，作為崳山禮堂的負(fù)責(zé)人，他還要等建筑完工后回去驗(yàn)收，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最不一樣的，這是我第一次自己統(tǒng)籌管理一個(gè)建筑項(xiàng)目，從頭到尾自己摸索。這是絕版的經(jīng)歷，我很珍視它，但我也知道，不可能再有第二次。”

作為演員的陳濤在通過(guò)崳山島更加了解自己，“我知道自己的能力有多少，知道自己的極限是什么了。”

黃浩特說(shuō)，崳山島給他帶來(lái)的第一個(gè)改變是“打破”，“崳山島打破了我的一些定式，因?yàn)樵蹅兌际悄欠N從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，最后進(jìn)入職場(chǎng)的人，你會(huì)難以避免地被烙上烙印”，第二個(gè)改變是“突破”，“比如有些事情重資產(chǎn)，我以前就會(huì)覺(jué)得那先算了，投入太大。但在這個(gè)節(jié)目里，我學(xué)到了先開(kāi)始做，邁出第一步的思維”。

《島嶼少年》的故事結(jié)束了，但“島與少年”之間的羈絆還在延續(xù)。幾乎所有少年都與島民們加了聯(lián)系方式，他們會(huì)關(guān)注當(dāng)?shù)卣膭?dòng)態(tài)，去看這座他們付出汗水和淚水的海島，在如何細(xì)微地、一步步地發(fā)生變化。

而通過(guò)與少年們的對(duì)談，冷眼越發(fā)覺(jué)得《島嶼少年》并不止是一檔真人秀，而是一種具有人文關(guān)懷的、社會(huì)觀察與實(shí)驗(yàn)，有經(jīng)歷、有回憶、有兄弟、有努力、也有自己。

下島后的少年們，有時(shí)候還是會(huì)見(jiàn)面聚會(huì)，崳山島則是聚會(huì)中永恒不變的話(huà)題。那段日子也許會(huì)隨著時(shí)間流逝而褪色，但絕不會(huì)消失。這是一趟雙向奔赴、互相治愈的旅程，也是少年、崳山島和我們的，絕版記憶。