“我已經盡力了，他就這樣了，就算以后抱怨，我也問心無愧！”

電話里媽媽憤怒又無力的吼叫！

電話那頭是我前段時間接待的一個厭學男孩的母親。

男孩今年小學5年級，為了他的教育，孩子媽媽可謂是煞費苦心！

從小就給他報各種輔導班；

后來為了給他提供更好的資源，更是貸款在縣城買了一套房子，把男孩的學籍從農村調到了縣城。

然而，結果卻讓男孩媽媽傻眼了！

補課好幾年，數學竟剛過及格線，想了很多辦法，可成績始終不見提升。

有一次，孩子媽媽打電話問，“若是讓孩子去市里補課，成績會不會有所好轉。”

這該過去多長時間，媽媽竟口口聲聲要放棄孩子！

等媽媽平靜下來詢問才知，原來男孩這次成績直接沒過及格線，怪不得男孩媽媽直接崩潰了！

然而，在了解孩子媽媽對男孩的教育時，男孩有今天的結果又意料之中。

李文菊老師說：其實男孩媽媽和大多數家長一樣，都陷入了教育的悖論中；

每當孩子學習，都能看到父母的身影、或者是聽到父母河東獅吼的怒吼聲。

很多家長不明白，“在教育中，想要孩子排斥什么，那就去強迫他！”

如果父母經常逼迫、催促孩子，用外動力推動孩子，只會讓孩子喪失對學習的興趣，剝奪孩子的自主感。

其實，那些學習上癮的孩子，其實都是父母“寵”出來的！

&國家注冊二級心理咨詢師、中國科學院心理咨詢師

&山東指引人生教育研究院副院長

&高級家庭教育指導師

&森田療法導師教練技術內訓師

&NLP執行師

&華人一家出版社理事

&意象沙游研究院導師

長期從事心理咨詢及學術研究工作,熟悉醫學、精神病學的臨床工作；

2012-2015年受訓曾奇峰精神分析課程、督導課程;2016-2019年北京大學自修哲學導論、中國哲學、宗教學導論、佛洛伊德與精神分析、青少年案例分析等課程等。

開辦NLP父母智慧、夫妻智慧、幸福密碼講座七十余場；

為新手咨詢師個案督導,團體督導,實戰培訓,累積了多年的豐富經驗；

建立了獨特的心理咨詢理論體系及方法技術。

父母剝奪了孩子的自主動力

李文菊老師曾講過一個關于她朋友的故事；

有一天，她朋友下班早早回到家，坐在客廳刷手機；

這時，朋友看到從臥室里走出來的孩子，隨口問了一句：

“作業寫完了嗎？”

可讓讓人沒想到的是，稀疏平常的一句話，卻惹怒了孩子！

“問問問.....除了問學習，你還問過我什么？”

孩子的突然發怒，讓他媽媽一時摸不著頭腦。

后來李文菊老師和朋友家的孩子交談時，才終于了解孩子的痛苦。

原來，從小到大，她朋友和孩子的對話，除了提醒孩子學習，還是學習！

孩子若是回答：

“寫完了！”

朋友依然不依不饒的質問：

“寫完了，難道就學會了？為什么不去復習或者預習？”

若是孩子說"沒寫完！”

那等待孩子則是媽媽的怒火和喋喋不休的斥責；

“就你這學習態度，每次都是推一推才肯動一動，我跟你爸在外邊辛辛苦苦掙錢，供你上這個學，你對得起誰啊！”

可見，無論孩子怎么回答，在她媽媽眼里孩子都有錯！

也難怪孩子聽到媽媽多年如一日的質問，會突然崩潰的吼叫！

李文菊老師說：這一代空前焦慮的家長正在撫養迷茫和焦慮的新一代。

越來越多的家長，正按照自己的意圖行駛自己的控制權，撫養出沒有計劃、缺乏目標和方向，沒有自我、沒有內驅力的年輕一代。

孩子學習的自主動力，是被父母一點點蠶食殆盡的 ！

功利教育透支了孩子的活力

之前做老師時，發現這樣一個現象；

很多孩子都很聰明、對學習也不反感；

可學習沒多長時間，孩子開始一臉疲憊，沒了最初對學習的那種好奇，甚至為了不學習直接找借口請假。

李文菊老師認為這種現象，其實就是因為孩子被過早的高強度、功利性的“雞娃式”教育，提前透支了本有的活力。

在這種環境里，孩子不是與考試、考核為伴，就是與周邊人不斷地比較、競爭。

結果就是，孩子們不僅早早失去了對學習的熱情，還很可能向內攻擊，最終壓抑成傷。

還記得16歲時擊敗多所高校學霸，一舉奪得《中國詩詞大會》冠軍的姑娘武亦姝嗎？

武亦姝的每一次亮相，都是知性優雅、信手拈來，觀眾毫不吝嗇地贊她是“國民才女”。

大家都很好奇武亦姝父母，到底是怎么教育出這么優秀的女兒？

可一次記者采訪，大家才明白，原來優秀的孩子都是被父母寵出來的！

武亦姝在小學時期，成績并非出類拔萃，而是表現平平。

然而，她的父母并沒有急于求成，將她送入各種補習班。

相反，他們有著遠見卓識。

武亦姝的父親是一位律師，母親是一位教師。

盡管工作繁忙，但他們總是抽出時間陪伴女兒。

在陪伴的過程中，他們幫助武亦姝發現了她的興趣，并引導她培養可以受益終身的愛好。

當他們發現武亦姝對閱讀充滿熱情時，便給予她充足的時間和空間，讓她在書海中自由遨游。

隨著時間的推移，武亦姝對古詩詞產生了濃厚的興趣。

她的父母不僅支持她的愛好，還經常與她一起探討詩詞背后的故事和內涵。

這種寓教于樂的方式讓武亦姝在輕松愉快的氛圍中不斷進步，在知識的海洋中汲取營養。

家庭教育專家王秋云說：

“父母的教育智慧里，藏著孩子未來20年后的樣子。可如果不懂得正確的方法，就會把孩子帶上錯誤的道路。”

好孩子不是得第一名，而是被喚醒了內心的種子。”

想要養出優秀的孩子，就要培養孩子的內驅力。

當自信和自驅力積少成多，那么孩子的內心就是豐盈的、熱烈的、積極的和充滿著勃勃生機的。