上周，帝都各區所有初中都結束了期中考試。

當然了，每年家長們都會驚呼學校的判卷速度。

效率最高的學校，判卷速度就像打麥機器，這邊塞進去的是剛割下來的麥秸桿，那邊出來的是面粉，孩子們這邊剛考完，那邊排名七里卡拉就出來了。

初一由于是區統考，各區自己統一判卷，速度略慢一點。

當然，初一第一次大考，家長們心情是又激動又好奇，考的好的不好的都有出來說說的。

據說小紅書這個神奇的地方，經常有家長曬成績，連帶著把學校也曬出來。

但是，我看到的考的好的更多的是機構曬出來的，因為機構覺得這都是自己的功勞。

考的不好的出來說的，多半是家長有點慌神，不知道小學那么好的一個孩子，怎么到了初中數學才考個七八十分。

只能說，家長們少見多怪，在當家長的路上還年輕，后面的挑戰還多著呢，這才哪到哪。

期中考試后遺癥第一就是，曬成績，想要知道情況到底有多壞。

主要是初一很多學校都不告訴排名，家長們心慌。

初一曬的最多，高年級逐次減少，主打一個考得好的自己偷著樂，難過的自己躲起來舔舐傷口。

期中考試后遺癥之二是報班找老師。

機構和一些專業攢課推老師的家長們這時候都會集中開展一波業務。

這幾天各位家長們都接了至少幾十個騷擾電話吧？

用一種近乎做作的語調說“某某家長您好，期中考試結束了，孩子考的怎樣？你看要不要試試我們的課程/老師？”非常精準地拿捏你的需求。

病急亂投醫，如果你不冷靜下來梳理孩子的真正需求，就很容易跳坑。

初三家長們最著急，數學英語道法扣分大戶，顧不上仔細研究孩子的問題到底是什么，開班就進找一對一不心疼價格的，趕緊補起來。

尤其是道法，上次全市統測題太簡單了，很多人以為道法會和體育一樣，成為不區分科目呢。

但是這次期中考試又恢復了難度，上下一差也十來分呢，于是，道法老師們冷卻的熱度又回來了。

本來市統測是想摸摸底，看看要不要減輕孩子們的負擔，結果小孩兒們猛卷，分兒都考的老高，上峰一看沒必要呀，于是又把難度提回去了，嗨。

不管哪一科不管什么難度，總有一批孩子滿分或接近滿分，其他孩子卷不動也得卷，這就是裹挾。

作為第一屆道法開卷考的孩子，25屆娃們還承擔著試驗田的任務，現在正在試驗中，初二初一的先別太著急，道法難度到底定在什么標準，得看25屆中考。

期中考試后遺癥之三是家庭紛爭。

孩子考試考不好，家長們肯定著急，忍不住批評，家長之間也可能會產生矛盾。

教育理念不同是離婚的三大原因之一，而教育理念紛爭主要就發生在初高中這六年。

如何處理好這個問題是一個家庭綜合實力的體現。

不管大人有多少失落和不滿，考完試先別急著打孩子，有句話不是說嘛，要和孩子一起對付問題，而不是和問題一起打敗孩子。

反正我知道分寸了，也就發火一分鐘吧，主要是現在發火沒用，屬于無能狂怒，最終還得自己收拾爛攤子。

當然，考試考多了，我們慢慢都會明白，考試是過程，不是結果，不管大考小考，都不能完全決定人生。

但是如何對待考試成績，如何從考試中吸取教訓總結經驗，演練人生，這應該是考試更重要的意義。

如果實在不能接受孩子考試考不好，一個不傷人又有效的辦法是，考完試一周內管住嘴，不說和考試有關的話題。

這樣可以避免內耗，也能讓自己冷靜下來獲得更多信息更客觀地去分析和看待孩子的考試情況。

當然，在這期間，也有可能學校已經出手幫你做了一些事情了。

總之，當我們沒有把握處理好考試善后的問題時，最好的辦法是按兵不動，維護脆弱的親子關系，其他慢慢來。