一位12歲剛上初一的青島女孩，在社交平臺分享自己小學6年的經驗，談及從不適應學校到被迫轉學，到后來掌握了秘訣、成績一躍而上。

　　分享的兩點經驗，不僅適用于家長朋友們幫助孩子提高小學成績，也適用于普羅大眾、適用于小學后的學生時代直至成人社會。難怪有網友驚呼：這是我30歲才明白的道理呀！

　　12歲的青島女孩呂佳歆，作為一位小學畢業生，暑假末期，將自己的小學經歷來說明“小學成績好的秘密”的視頻，分享在社交平臺。

　　她想通過這段視頻，讓家長朋友更有效地看待和理解小學成績，幫小學生們更順滑地通關小學生涯。這個視頻也是讓她成為了名副其實的“小孩姐”。

　　有網友驚嘆：你是不是忘喝了孟婆湯，還保留了前世的記憶。

　　她回復：有些大人也很幼稚，有些小孩思想也很成熟。

　　我們看看這個秘密準不準，怎么引起了這么大的熱議，一再霸榜熱搜前三名。

　　呂佳歆說這個秘密的關鍵詞是兩個：了解規則、服從性測試。

　　乍一聽是不是有點抽象，她的舉例很生動。

　　她說到小學一年級一道仿寫題，她寫的是“我的媽媽是好媽媽”，但老師扣了分。標準答案是“小鳥的媽媽是大樹”。

　　她說到另一道填空題：“鉛筆盒里有什么？”

　　她填寫的答案是：“鉛筆盒里有我們和客人。我們鉛筆是鉛筆盒的主人，其他尺子、橡皮就是客人。”這也是錯誤的。

　　標準答案是：“鉛筆盒里有鉛筆。”

　　她得出了結論：“正確的答案不需要是好答案，但是符合閱卷規則的。每一個模式都有相對應的規則。”

　　所以我們要了解規則，不要緊盯著小學的成績，去看成績上上下下是沒有用的，你要盯住“規則”這個關鍵點。要圍繞規則、理解規則、更熟練地運用規則。

　　而小學下課不準跑跳，也是為了保證學生的安全性，呂佳歆把整個小學階段比作一個“巨大的服從性測試”，不只體現在學習上，日常管理上同樣也是如此。

　　“這些規則，你可能不喜歡它，但是你要學會去理解它。他是為了便于管理。為了你的安全，當然也是為了讓你一直保持在一個被規則所約束的受管理的狀態里。”

　　呂佳歆的話，讓網友狂贊：“同樣適用于成人世界，這是我30歲才想明白的道理呀！”

　　而應對方法也是兩個詞：耐心、包容心。

　　呂佳歆一年級適應不了小學生活，媽媽幫忙辦理了轉學。

　　二年級進入新環境，雖然學習差、紀律性差，但積極參加勞動和各項活動，能在運動會上給班級多爭分，老師的包容度也很高。

　　三年級，當呂佳歆克服了不愿服從的心理障礙后，就能比較好地應對學校的生活了。甚至因為很輕松拿到好成績，內心有了一點點小膨脹。

　　四年級，能夠在學校里應對自如，可以有更多時間去做其他的事情了。

　　呂佳歆勸誡大家：“要給自己多點時間、多一些機會、多一些嘗試，不要要求自己一開始就學習好。”

　　“好成績是給符合規則的答案以正反饋。”

　　她安慰小學生：“如果你小學成績不好，也沒什么大不了的，因為小學讀完，還有初中。”

　　結尾的話整個升華了：“每個人都是自己人生的主角，不會因為暫時的去服從一些什么而改變，這只是我們實現更大目標的策略而已。”

　　小姑娘接受采訪時很謙虛，她說：“我不懂教育，只是不想半小時能做完的事，去花費3小時坐在那里。”這個女孩可以說是全面發展，什么也沒落下，什么都玩得好。

　　小姑娘這篇視頻稿，就充分展現了她超強的表達能力、觀察力和邏輯能力。

　　代表學校參加市里的演講，也是有理有據，榮獲了3等獎。

　　她在拍電影、拍廣告，媽媽給她當助理，也明顯被她嫌棄，各種自己操心：什么時候該要錢、什么時候拍什么、怎么安排。

　　她每次錄視頻，都是自己畫好思維導圖，沒提詞的一段段錄的。

　　她正在學擊劍、學打拳，她在嘗試各種想要嘗試的東西。

　　采訪記者問呂佳歆的母親：“學校老師對孩子的評價是什么？”

　　呂母說：“老師覺得她挺聰明的，就是放在學習上的時間少了。”

　　呂佳歆在暫時順應規則的同時，做著各種自己想做的事，可以說她剛剛12年的人生，可能比大多數成年人都體驗更豐富、更精彩。

　　那是什么原因讓她如此的與眾不同呢？

　　同一天上熱搜的，還有一位小孩哥。

　　他說：“我媽不用化妝品，因為她不化妝，她本來就很漂亮。”

　　他同時回答了老師另一個快問快答題：“我媽經常教育我的口頭禪是：自覺才能帶來最大的自由。”

　　其實呂佳歆媽媽的教育理念，也是有著異曲同工之妙的。

　　呂母說孩子就是紀律性差點，但她覺得不是什么大問題。

　　天啦，這放在哪家家長身上，被老師輪番轟炸提醒，誰受得了呀！但呂母的做法是幫孩子頂住壓力。

　　呂佳歆談及一年級適應不了學校，媽媽幫忙轉學。呂佳歆說道：“其實不管轉不轉學，當她愿意共情我的困境的那一刻，已經給了我巨大的鼓勵。”

　　呂母之所以給孩子足夠的自由，是因為懷孕六個月時，查出唐篩有問題。在羊水穿刺后等待結果的日子里，她下定決心：只要孩子不是唐氏兒，其他的都隨她高興就好。

　　但呂母真的不雞娃嗎？

　　不，其實呂母肯定給孩子做了一些規劃的。

　　首先，一位胎教是聽著巴赫做微積分的母親，后期即使因為擔憂過孩子的健康，也還是會對孩子未來做出規劃的。

　　呂佳歆小時候學鋼琴的照片

　　其次，呂佳歆發過自己一年級彈唱《將進酒》的一段視頻，全篇流利背誦，還帶上了詼諧的曲調。

　　一個6、7歲的孩子，識字量有限，如果不是家長提前帶孩子閱讀識字、提升了孩子的識字量，或者給孩子聽過《將進酒》的音頻、看過視頻故事版，或者逐字逐句教孩子讀過、背過這首詩，孩子肯定是無法做的如此流利背誦的。

　　我家孩子幼兒園大班時，老師教過這首詩。集體背誦時確實可以很流利，但過一段時間還是會忘記些。后來也是我用長期記憶法反復復習多遍，孩子才記得比較牢固的。

　　當然，我家是普娃，不排除呂佳歆小朋友天資聰穎，記憶力超群。

　　但她也說過3年級刷過奧數題，發現做不出，知道自己就是一個普通人。

　　最后，呂母最大的智慧在于“給孩子足夠的自主權，需要自己協助時才插手。”

　　呂佳歆一直很有自己的想法，在于父母放心她去做。一般初一的孩子，要弄個賬號錄視頻，不愿多花點時間在學習上，一定會被父母批斗了。

　　可呂母是抱著欣賞的態度，從女兒2歲第一次懟自己開始，覺得挺有意思挺好玩的；夸孩子很有網感；但也清醒知道：“一個12歲的人說出這個來，大家覺得很有流量，如果是22歲或者32歲，就很平常了，只是發育早晚而已。”

　　確實像12歲的呂佳歆說的那樣，小學階段如果能了解規則，適應服從性測試，孩子和家長、以及學校都抱著包容心和耐心，孩子的成績自然會有所提升。

　　如果小學成績不好，別愁，還有初中了，不是嗎？