為堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，主動(dòng)參與構(gòu)建法治賦能基層治理工作大局，嘉定區(qū)人民法院在“一體兩翼四輪多點(diǎn)”矛盾多元化解體系基礎(chǔ)上，優(yōu)化升級(jí)并推出“云享嘉法庭2.0”，目前已建成10個(gè)社區(qū)巡回審判點(diǎn)。接下來(lái)，上海嘉定法院微信公眾號(hào)將推出系列報(bào)道，記錄開(kāi)展社區(qū)巡回審判的精彩故事，切實(shí)將司法解紛職能向基層社區(qū)延伸，以期提升社區(qū)巡回審判賦能基層治理水平。

11月8日，嘉定區(qū)人民法院嘉北人民法庭即數(shù)字經(jīng)濟(jì)巡回審判（調(diào)解）工作站的巡回法庭里，一起知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)糾紛案開(kāi)庭，上海民辦華曜嘉定初級(jí)中學(xué)師生旁聽(tīng)庭審。這是嘉定區(qū)人民法院社區(qū)巡回審判的第二站。

原告是一家專(zhuān)業(yè)圖片公司，享有一攝影作品A的著作權(quán)。被告在未經(jīng)原告許可的情況下，在其公眾號(hào)中使用了攝影作品A。原告認(rèn)為，被告未經(jīng)原告授權(quán)，擅自使用該攝影作品系侵權(quán)行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任，故起訴至法院，要求判令被告停止使用該攝影作品，并賠償其侵權(quán)賠償金10000元。

庭審中，承辦法官郭燦有條不紊地組織法庭調(diào)查，準(zhǔn)確歸納當(dāng)事人爭(zhēng)議焦點(diǎn)，確定法庭調(diào)查重點(diǎn)，并引導(dǎo)雙方就爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行舉證、質(zhì)證和辯論。通過(guò)郭燦法官的釋法說(shuō)理，被告深刻認(rèn)識(shí)到了自身的問(wèn)題并及時(shí)刪除涉案文章，因此原告也愿意積極解決糾紛。最終，在郭燦法官的主持下，本案成功以調(diào)解結(jié)案。

“希望被告以本案為鑒，在以后的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，采取措施避免類(lèi)似的情況再次發(fā)生。也希望原告等權(quán)利人在日后發(fā)現(xiàn)其他侵權(quán)行為時(shí)及時(shí)、主動(dòng)聯(lián)系行為人，做出提醒和告知，督促行為人及時(shí)停止侵權(quán)行為，力促將相關(guān)糾紛化解在萌芽階段。”郭燦表示。

“小時(shí)候，我讀過(guò)一篇文章，名字叫做《毛孩子也有著作權(quán)嗎？》，給了我很深的觸動(dòng)。”庭審結(jié)束后，郭燦法官走到同學(xué)們身邊，講起了自己小時(shí)候的故事。

青少年是社會(huì)的未來(lái)，也是知識(shí)的傳承者。版權(quán)保護(hù)不僅僅是保護(hù)著作權(quán)人的權(quán)利，也是保護(hù)青少年的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。一方面，青少年應(yīng)該了解版權(quán)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人的版權(quán)；另一方面，還應(yīng)該青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的版權(quán)及合法權(quán)益。

與此同時(shí)，郭燦法官針對(duì)此次巡回審判的案件進(jìn)行了深入淺出的講解和分析，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)著頭。

“法官，如果確實(shí)找不到照片的源頭，使用后被原作者看到了，是否構(gòu)成侵權(quán)？”

“如果在文章中引用了別人的一句話，算侵權(quán)嗎？”

“AI生成的內(nèi)容有著作權(quán)人嗎？”

當(dāng)天正值記者節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛化身為“小記者”，對(duì)感興趣的問(wèn)題向法官提問(wèn)。針對(duì)同學(xué)們積極舉手提出的問(wèn)題，郭燦法官一一作出了耐心而專(zhuān)業(yè)地解答。

“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有利于保護(hù)創(chuàng)新。一方面，我們要樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；另一方面，當(dāng)我們自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，也要拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。希望同學(xué)們通過(guò)本次巡回審判活動(dòng)，深化對(duì)司法活動(dòng)的直觀感受，認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保護(hù)創(chuàng)新的價(jià)值，在此基礎(chǔ)上獨(dú)立思考、積極探索，不斷拓展自己的知識(shí)邊界。”郭法官告訴同學(xué)們。

在本次巡回審判活動(dòng)結(jié)尾，嘉定區(qū)人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)吳晶為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了民事訴訟的庭審程序，并寄語(yǔ)同學(xué)們要多多參與普法活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用，行以致遠(yuǎn)。

鄔愛(ài)睿

上海民辦華曜嘉定初級(jí)中學(xué) 學(xué)生

非常榮幸可以有機(jī)會(huì)前往法院旁聽(tīng)一次庭審。我感到法律一直在我們身邊，是我們的伙伴。庭審結(jié)束后，我們非常幸運(yùn)得到了法官的解答機(jī)會(huì)。在這短短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們積極踴躍地去提問(wèn)、去思考，并有所收獲。本次學(xué)習(xí)也提醒了我們，平時(shí)生活中要樹(shù)立法律意識(shí)，不去侵害他人的權(quán)益，同時(shí)也要保護(hù)好自己。

夏嘉祺

上海民辦華曜嘉定初級(jí)中學(xué) 學(xué)生

走進(jìn)莊嚴(yán)的法庭，我們立刻被緊張而肅穆的氣氛所感染。審判過(guò)程中，雙方代表陳述了各自的觀點(diǎn)和證據(jù)，法官則耐心傾聽(tīng)，不時(shí)提問(wèn)。

庭審結(jié)束后，法官老師耐心解答我們的提問(wèn)，引導(dǎo)我們深入思考法律與社會(huì)的關(guān)系。這次巡回審判讓我深刻體會(huì)到了法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義方面的重要作用。同時(shí)，我也意識(shí)到，在日常生活中，我們應(yīng)該尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不隨意使用或傳播未經(jīng)授權(quán)的作品。我深感，法律不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種維護(hù)社會(huì)和諧與公正的力量。未來(lái)我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)。

孫欣語(yǔ)

上海民辦華曜嘉定初級(jí)中學(xué) 學(xué)生

通過(guò)旁聽(tīng)庭審，我受益頗豐。首先，我認(rèn)識(shí)到了法官的重要性，他需要維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，更要挖掘出事情背后的真相。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)生活中，法律是捍衛(wèi)我們權(quán)益的最后一道底線，要尊重法律、敬畏法律。

文字｜政治部 李迪明子

攝影｜蔣凱雯

責(zé)任編輯｜李迪明子

執(zhí)行編輯｜阮艷