11月3日，阿里巴巴全球數學競賽組委會正式官宣，上次預賽中獲得全球第12名，漣水中專“天才少女”姜萍，預賽成績是其老師王閏秋違規提供幫助所造成的。

然后漣水中專同步官宣，對老師王閏秋做出處理，誡勉談話一次，今年取消評優評先資格。

這件事情怎么說，

首先呼吁大家不要網暴未成年人，這次錯誤完全是幾個成年人造成的。

老師違規提供幫助，老師是成年人吧，

然后競賽組委會還派出專家去了趟漣水中專，專家是成年人吧，怎么就沒看出來嗎？

再然后，就是各級媒體的跟進宣傳，這些人是成年人吧，怎么就沒想到會翻車呢？

其實，姜萍獲獎之后，確實引發了爭議，有人篤定姜萍造假，甚至提出用500萬對賭，

現在看來，這種懷疑是對的。

這種懷疑的依據其實很簡單，那就是我國應試教育發展至今雖然飽受詬病，但可能會淘汰文學天才，可能會淘汰足球天才，卻絕對不可能淘汰數理天才！

甚至可以說，我國的應試教育的核心，就是通過試卷從一群學生中選拔出數理思維更強的學生來。

不信的話，去問問小學、初中、高中的老師就懂了。但凡班級中存在數理天才，特別是數學方面的苗子，基本不存在發現不了的問題，因為應試教育本身就涵蓋不同的難易程度，還有競賽題做輔助。

一位數理天才，在這種高強度的應試模式下，想不脫穎而出都不可能！

現實就是，數理天賦極高的孩子，特別是數學競賽全球第12名這樣的天才，不可能中考考不上重點高中！

不用說全球了，一位省隊奧數教練就說過，對省級奧數苗子而言，提高中考成績就和玩一樣簡單，甚至比玩還要簡單。

即便是有偏科情況，能進省隊的孩子，考試時去掉一科最低分，總分依然靠前，真是專治各種不服。

為什么，剛剛說了，應試教育的核心，就是選拔出數理思維更強的學生來，對于數理天賦高的孩子來說，中考高考試卷就和抄答案一樣簡單。只有上到競賽難度了，才能更好的把他們的等級區分出來。

所以，我國的應試教育體制，至少在選拔數理人才方面，是非常成功的。

那么，為什么輿論對姜萍初賽獲獎能這么關注？

根本原因，也許在于廣大普通人更需要一種共情。

“底層天才逆襲”是故事的爽點之一，

而天才少女只能讀中專，影射應試教育出了問題，埋沒了天才，是故事的爽點之二。

特別是埋沒天才這個爽點，流量太大！

因為多數普通人都算是應試教育的失敗者，所以普通人最希望出現姜萍這樣的中專天才，來證明現代教育選拔體制的失敗，同時再共鳴一下自己的懷才不遇。

反過來，那些應試教育的成功者，也就是數量天賦好的那批人，開始就表達了對姜萍的質疑。

為什么，自己怎么過來的，自己最清楚啊。

懷才和懷孕一樣，肯定是能看出來的！

而姜萍之前參加數學競賽的成績是一片空白，特別是中考數學卷沒有答完，這不能不引發質疑。

比如說，2024阿里巴巴全球數學競賽獲獎名單中，來自上海華育中學的鄧樂言在組合與概率賽道獲得全球第5名（銅獎）

小鄧參加比賽時，還是一名初三學生，他是該競賽自開辦以來首位獲得獎牌的中學生，但是，沒有人質疑他的成績。

因為他的數學天賦早就展露無遺。

小鄧在初中階段曾多次獲得全國高中數學聯賽一等獎，東南地區數學奧林匹克競賽一等獎，北大夏令營未名獎，北大金秋營博雅獎，劉徽杯數學競賽一等獎等等。由于在學業上的優異表現，還連續四年獲得華育中學特長生一等獎學金，連續三年獲得華育中學校長獎。

所以小鄧獲獎，無人懷疑。

另外值得一提的是，對小鄧這樣的天才少年，應試教育是厚愛有加的，

華育中學接受澎湃新聞采訪時就表示：

華育中學在了解到鄧樂言的數學特長后，給了他獨立的時間，在一些非中考科目的時間段和自修時間段，會讓鄧樂言單獨去圖書館自修，并適當減免日常的一些作業，給他專注于數學競賽的時間和空間。

說白了，就是對于數理天才，應試教育可以做到一路綠燈！

如果姜萍真有極高的數學天賦，她在初中階段早就被發現并保護起來了，絕不會讓她去讀中專的。

姜萍事件，錯不在姜萍，錯在幾個急功近利的成年人。

同時，想借機詬病應試教育的，也不得不失望了，

應試教育依然是目前最公平最有效的教育模式。