同學(xué)們好，我是小寧老師。最近有個熱點話題引起了我的關(guān)注：有人提議將英語從主科中剔除。作為一名從教多年的教育工作者，我感到非常憂慮。

這個提議表面上是為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但真的會帶來好處嗎？不知道同學(xué)們是否想過，如果英語真的退出主科地位，對我們普通家庭的孩子意味著什么？

記得前幾天，一個學(xué)生家長問我：“小寧老師，聽說以后英語可能不用考了，是真的嗎？”我當(dāng)時就陷入了沉思。這不禁讓我想起那些偏遠山區(qū)的孩子，如果沒有學(xué)校的英語課程，他們還有機會接觸這門語言嗎？

英語的重要性遠遠超出了一門學(xué)科的范疇。它不僅是一個工具，更是打開新世界的鑰匙。在我20多年的教學(xué)生涯中，我見證了無數(shù)普通家庭的孩子通過掌握英語，獲得了更好的發(fā)展機會。

有的考上了理想的大學(xué)，有的找到了優(yōu)質(zhì)的工作，還有的實現(xiàn)了出國深造的夢想。

現(xiàn)在有人說英語用處不大，這讓我不禁想問：在這個全球化的時代，我們怎么能說英語沒用呢？即便是在小城市工作的同學(xué)，現(xiàn)在也經(jīng)常需要看英文文獻、使用英文軟件。更不要說，很多高薪崗位都把英語能力作為基本要求。

我特別理解有些同學(xué)覺得英語難學(xué)。但是，困難不是放棄的理由，而是我們需要改進教學(xué)方法的信號。比如，我就經(jīng)常鼓勵學(xué)生們用英語看電影、聽音樂，把英語學(xué)習(xí)變成一種生活方式，而不是單純的應(yīng)試任務(wù)。

有專家說得好：如果英語退出主科地位，就會像鋼琴一樣變成普通人學(xué)不到的東西。

這話雖然聽著有點刺耳，但確實道出了實情。

想想看，如果英語變成選修課，那些家境優(yōu)越的同學(xué)自然可以請家教、參加補習(xí)班，但普通家庭的孩子呢？

我見過太多靠著學(xué)校教育改變命運的例子。就在去年，我們學(xué)校一個來自農(nóng)村的學(xué)生，就是因為英語基礎(chǔ)扎實，成功申請到了新加坡的大學(xué)。如果沒有學(xué)校的英語課程，他可能連嘗試的勇氣都沒有。

在教育面前，我們最應(yīng)該堅持的，就是公平。學(xué)校教育的意義，正是在于為每一個孩子提供平等的機會。將英語踢出主科，表面上是減輕負(fù)擔(dān)，實際上卻可能剝奪了普通家庭孩子的發(fā)展機會。

同學(xué)們，與其討論要不要學(xué)英語，不如想想怎樣把英語學(xué)得更好。也許現(xiàn)在的英語教學(xué)確實需要改革，但改革的方向應(yīng)該是提高效率，而不是放棄這個重要的工具。

我想對同學(xué)們說：英語學(xué)習(xí)確實不容易，但它帶給我們的遠不止是一個分?jǐn)?shù)，而是打開世界的一扇窗。讓我們一起努力，用知識和能力去創(chuàng)造屬于自己的未來。