時(shí)隔八年，特朗普再次贏得總統(tǒng)大選。隨著他即將重返白宮，對(duì)特朗普政府新政的討論自然也甚囂塵上。但在具體政策正式出臺(tái)之前，過(guò)度的揣測(cè)與推斷無(wú)異于捕風(fēng)捉影。因此，或許我們應(yīng)當(dāng)跳出紛擾的政治喧囂，從更理性的角度來(lái)審視當(dāng)前的留學(xué)形勢(shì)與未來(lái)發(fā)展。

#1

英美依舊領(lǐng)航

STEM成留學(xué)熱潮

根據(jù)新東方最新發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》，過(guò)去五年里，英國(guó)憑借其較短的學(xué)制和相對(duì)穩(wěn)定的政治環(huán)境，成為了意向留學(xué)人群的首選目的地。而盡管美國(guó)的多項(xiàng)政策不時(shí)變動(dòng)，但依托強(qiáng)大的教育體系和廣泛的國(guó)際認(rèn)可度，它依然穩(wěn)居第二。以2024年的四大世界大學(xué)排名榜單為例，美國(guó)高校均繼續(xù)占據(jù)前100名的主導(dǎo)地位，也側(cè)面證明了美國(guó)高等教育在全球范圍內(nèi)處于頭部地位。

▲來(lái)源：新東方《中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》

報(bào)告還顯示，工學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)仍是意向留學(xué)人群中最熱門的專業(yè)選擇，這一趨勢(shì)恰恰與全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈動(dòng)相吻合。以美國(guó)為例，憑借其在全球科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)，留學(xué)生們能夠在較為完善的產(chǎn)學(xué)研體系下獲得廣闊的職業(yè)平臺(tái)，這一體系為年輕學(xué)子的個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)前景鋪設(shè)了寬廣的道路。

▲來(lái)源：新東方《中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》

從美國(guó)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)看，STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）教育一直被視為保持全球科技競(jìng)爭(zhēng)力和本土高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)計(jì)劃在本科階段就赴美深造，尤其是在STEM領(lǐng)域?qū)で笸黄?/strong>的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)中也可能蘊(yùn)藏著機(jī)遇。

▲麻省理工學(xué)院 周成剛/攝

#2

未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)方向

或聚焦STEM專業(yè)人才

近年來(lái)，我國(guó)也在積極推進(jìn)STEM教育，并取得了顯著成果。每年超過(guò)500萬(wàn)的STEM專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量，展示了我國(guó)在這一領(lǐng)域的深厚積淀與巨大發(fā)展?jié)摿Γ沧阋宰C明我國(guó)對(duì)STEM教育的重視。

2024年5月，麥肯錫全球研究院發(fā)布了《工作的新未來(lái)》報(bào)告，預(yù)測(cè)到2030年，生成式AI可能會(huì)取代高達(dá)30%的工作時(shí)間，造成數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的職業(yè)轉(zhuǎn)型。報(bào)告中特別指出，未來(lái)職場(chǎng)的核心技能將包括STEM能力以及社會(huì)情感技能。與此同時(shí)，全球產(chǎn)業(yè)對(duì)STEM專業(yè)人才的需求將進(jìn)一步提升，使這一專業(yè)的前景變得更加廣闊。

▲卡內(nèi)基梅隆大學(xué)電子工程課程的實(shí)驗(yàn)室 周成剛/攝

在這種背景下，STEM領(lǐng)域不僅僅代表著科技創(chuàng)新，更象征著未來(lái)職場(chǎng)中不容忽視的重要競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是從全球科技發(fā)展的趨勢(shì)，還是從就業(yè)市場(chǎng)的需求來(lái)看，STEM專業(yè)都展現(xiàn)出了強(qiáng)勁的生命力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

#3

理性應(yīng)對(duì)

精準(zhǔn)選擇

面對(duì)充滿變化的時(shí)代，正確進(jìn)行留學(xué)決策變得尤為重要。STEM專業(yè)覆蓋廣泛，同時(shí)不斷增加交叉學(xué)科，順應(yīng)了當(dāng)前數(shù)字時(shí)代對(duì)人才素養(yǎng)的要求，也預(yù)示著未來(lái)的機(jī)遇所在。

隨著科技和教育理念的演進(jìn)，交叉融合成為新學(xué)科產(chǎn)生的重要源泉，也是教育發(fā)展的必然路徑。在當(dāng)前及未來(lái)社會(huì)，對(duì)具有交叉學(xué)科背景的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求，將長(zhǎng)期持續(xù)且急迫。

而對(duì)正在進(jìn)行學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃的年輕人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是STEM專業(yè)或是交叉學(xué)科，選擇充滿活力的專業(yè)方向，都有機(jī)會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

▲佐治亞理工學(xué)院 周成剛/攝

在美國(guó)新政府政策尚未明朗之時(shí)，不妨保持關(guān)注，但也無(wú)需過(guò)度憂慮。準(zhǔn)備階段，重要的是在語(yǔ)言能力、專業(yè)知識(shí)、綜合素養(yǎng)等方面的提升，增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。保持理性判斷，避免盲目追求高排名和熱點(diǎn)，選擇最適合自己興趣與發(fā)展方向的院校與專業(yè)。

更多關(guān)于留學(xué)、專業(yè)選擇的疑問(wèn)，可以通過(guò)周成剛老師的新書《100個(gè)答案：寫給中國(guó)家庭的國(guó)際教育行動(dòng)指南》找到答案。書中深入剖析了從留學(xué)準(zhǔn)備到院校選擇、從備考策略到職業(yè)規(guī)劃的全流程細(xì)節(jié)，并分享了豐富的案例，致力為計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的中國(guó)家庭提供全方位的指導(dǎo)。對(duì)于國(guó)際教育，無(wú)論是初次接觸還是已有一定了解，這本指南都將是一份重要參考，幫助更多的家庭構(gòu)建起通向夢(mèng)想彼岸的堅(jiān)實(shí)橋梁。