北京
一位家長朋友問：孩子鬧著寫小說，能支持嗎？
我很難想象家長有何理由不支持孩子寫小說。
孩子有寫小說的需求就仿佛像吃飯一樣，只要他愿意，他就有大把時間和合適的地點默默想和偷著寫。
我不太相信，父母能全能到控制他的腦袋，攔住他不寫。
孩子鬧著要寫小說，意味著他有內在的情緒、幻想、矛盾需要表達，小說就成為了一個載體和渠道，表達的過程就是整合內部世界的過程，刻意壓制只能適得其反。
孩子鬧著要寫小說，意味著他希望用文字聯結內在精神世界和外在現實，類似于一種文字游戲，這說明他具備了區分幻想和現實的能力，這是心理表征和象征能力發展的標志。
回想一下，哪個孩子不曾都有點寫作沖動呢？如果說你的孩子真能把小說寫下來（不論質量如何），那意味著你的孩子寫作已經超越了大部分孩子。
請不要忘記，寫小說是何等艱苦卓越的創作活動，沒有毅力和想象力根本不可能堅持下來，如果他寫小說能專注到影響學習的程度那真是可喜可賀，說他是難得的人才都不為過。
如果孩子開始寫小說了，那就由著他、肯定他，討論和拜讀他的作品；如果他只是一時沖動，那么，創作的苦頭一定會讓他知難而退，那你又擔心個啥呢？
——袁老師
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