北京
學習貫徹全國教育大會精神
（01）充分發揮科技創新的引領驅動作用 實現高等教育高質量可持續發展｜林蕙青
（04）中國式現代化背景下高等教育治理現代化的緊迫性及其大學行動｜眭依凡 王雅
拔尖創新人才培養研究
（10）“上名校”還是“愛專業”：不同家庭背景學生的強基計劃選擇動機研究｜吳宇川 郭叢斌 武瑋 秦博
（20）我國拔尖創新人才培養的項目制運行邏輯及其未來進路｜包水梅 張灝君
高校人工智能發展研究
（29）促進或抑制：生成式人工智能對大學生創造力的影響｜王思遙 黃亞婷
（37）我國法學院校培養人工智能法治人才的實踐進路探索｜高雅楠 郎平
大學生學習與發展研究
（45）“掉隊”或“跟上”：國家專項學生非學業適應發展追蹤研究｜王嚴淞 徐雅靜 馬莉萍
教育法治研究
（53）教育法律責任規范入典的三重邏輯｜余瑤瑤 程雁雷
（61）教育申訴制度編入教育法典析論｜李修懿
比較教育研究
（69）產教融合視域下的全球高等教育樞紐建設——產業機構的角色類型及其理論生發價值｜吳寒天 張曉超
（77）國際比較視野下大學文科教育的困境與路徑｜張欣琪 劉業青 林杰
研究與探索
（84）企業參與卓越工程師聯合培養行為的影響機理研究——基于13家企業訪談數據的分析｜耿樂樂
（92）高校編制外行政管理人員流動意向的影響因素及作用機制｜王可 高銘佳
（101）外在激勵與內在激勵如何影響高校教師學術創業——角色認同的中介作用和組織支持感的調節作用｜蘇洋
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