高二，對孩子來說是關鍵的一年，也是高中階段的關鍵時期。但是孩子往往會在這個時候出現狀況，因為學習壓力的增大，知識點更深，很多孩子就會出現厭學情緒，不愿意去上學。作為家長這時候就會非常著急，因為家長明白，如果孩子這時候厭學，不去上學，勢必會影響學習成績，對于孩子高考就會有很大的影響，如何開到孩子就成為家長考慮的問題，九州金榜家庭教育為正在處于這種情況的家長提供以下一些辦法，可以幫助孩子重拾學習興趣。

九州金榜家庭教育隸屬于山東九州金榜教育咨詢集團，是一家以家庭教育為核心，面向家長以青少年心理問題疏導幫扶為主體，專注于解決青少年叛逆抑郁、逃學厭學、膽小懦弱、沉迷手機網絡、缺乏上進心、親子關系失和等問題的綜合性心理服務機構。公司匯集了國內外10余位知名大咖坐鎮，集團擁有150多名行業資深專家為前來咨詢家長提供優質咨詢服務。

下面九州金榜家庭教育給出以下方案，助力孩子走出困境，重拾學習樂趣：

第一，家長要孩子做深入溝通，了解孩子內心情況，這需要在一個讓孩子感覺安全，被信任的氛圍之中。切忌不要因為孩子表現出厭學情緒就加以指責，而是耐心傾聽孩子傾訴，詢問孩子在學校的經歷和感受，孩子是否因為學習壓力大，課程難度增加而跟不上學習？還是因為在校期間與老師或者同學出現了問題？亦或者對未來充滿迷茫？只有找到根本原因，家長才可以進行有效幫助孩子。比如學習壓力大，那么家長可以幫助孩子分析壓力來源，是因為學校作業過多，還是因為被追的太緊，導致壓力大，亦或者考試頻繁不適應，找準原因，對孩子進行疏導。

第二，家長還要幫助孩子樹立正確的學習觀念。不需要跟孩子講太多大道理，這個年齡的孩子心智已經逐漸成熟，明天為什么學習。這時候家長應該更多為孩子傳遞正能量，通過分享一些成功人士求過過程，找到學習動力，用偶像的力量帶動孩子學習積極性，孩子自然也就會明白嗎，學習不是為他們而學，是為自己而學。同時可以輔助孩子以目標分解法幫助孩子做目標分解。把大目標分解成為若干個小目標，根據科目以及時間安排，逐漸完成各個小目標，完成最終大目標，這樣不僅可以幫助孩子完成學習目標，更會讓孩子有成就感，激發學習動力。

第三， 家長還要善于發現孩子興趣愛好，通過興趣愛好成為學習動力。比如孩子對歷史非常感興趣，那么家長就可以通過歷史故事引入，讓孩子學習更多歷史知識，同時通過歷史人物一些勵志行為，引起孩子共鳴激發孩子學習欲望，又或者孩子喜歡科學小發明，那么就離不開數學，物理，化學等知識，這時候家長就可以讓孩子在書中找到答案，總之，家長通過興趣愛好，引發孩子學習動力，讓孩子重新找回學習樂趣。

第四，為孩子營造良好學習環境和學習氛圍，減少干擾孩子學習其他因素。也就是說如何合理控制使用家中如電視，電腦，手機等容易引發孩子不利于學習的因素。尤其是手機，近年來，孩子沉迷手機網絡問題，很大一部分是因為家長不注意，所以，當孩子出現厭學時，家長更要克制，不要因為自身因素，影響孩子學習。

第五，多孩子多一些鼓勵，善于發現孩子進步。其實很多時候，孩子已經非常努力了，但是進步不是那么明顯，這個時候，家長往往確實忽略掉的，其實，這時候家長更應該去鼓勵孩子，不能只以結果看待孩子，更要看孩子平時的付出，哪怕微小的進步，也總比退步好，所以家長及時給予孩子表揚和鼓勵，增強孩子自信心。

總之，九州金榜家庭教育認為，對于高二的孩子出現厭學，家長應該要用愛感動孩子，用耐心包容孩子，用堅持鼓勵孩子，幫助孩子走出困境，給予孩子能量，讓孩子走出困境，順利度過這個關鍵階段。