《小巷人家》整部劇里，活得最憋屈的人就是黃玲。
黃玲和莊超英是一對雙職工夫妻，兩人育有一對兒女。
黃玲是一個普通工人，在棉紡廠上班；莊超英是一名老師，在中學教書。
黃玲有工作、有收入，經濟獨立、能力出色，但是她在婆家卻過得很憋屈。

婆婆生日，她在廚房里忙前忙后的做了一桌子菜，結果吃飯的時候，婆婆卻不讓她上桌。
丈夫每個月的工資全都上交給婆婆，家里的所有開支都是她的，日子過得捉襟見肘、緊緊巴巴。
自從嫁入莊家，公婆就從來沒有把她當家人，一直在變相索取，先是讓兩個孫子來過暑寒假，接著又讓外甥來過暑假與長住。
然后還時不時帶著二兒子一家過來蹭吃蹭喝。
丈夫對父母的話言聽計從，無論父母的要求是否合理，他都會盡力滿足。
可惡的公婆、愚孝的丈夫、不幸的婚姻，這樣一地雞毛的生活，換是哪個女人一天也過不下去了。
但是黃玲卻從來沒有想過要離婚，依然任勞任怨地操持著這個家，和莊超英貌合神離地維持著婚姻。

黃玲之所以從來沒有想過要離婚，主要原因有兩個。
其一，在那個年代，離婚不像現在這么容易，不僅程序復雜，而且社會眼光也不好，尤其是有單位的人。
想要離婚，要先得到單位領導的層層批準，程序復雜、時間長久。
而且離婚后帶來的后果也是讓人難以承受，首先會影響每年工作的評選，其次別人會在背后指指點點。
那時的離婚就是一件見不得人的事，人生的一個污點，不僅影響上一代，還會影響一下。
而且傳統的婚姻觀念，也讓人嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。
所以黃玲在面對婚姻中的矛盾時，都會盡量忍讓、妥協、維系，不吵不鬧、逆來順受。

其二，莊超英這個人，也并不是一無是處，除了愚孝、媽寶男，他還是有很多優點的。
他是高中老師，有文化有知識，博學多才、見識多廣，尤其是在教育孩子方面，很有心得。
他對時局的敏感，對孩子的教育規劃，都很有前瞻性。
他每次去參加高考閱卷時，都帶回新的社會信息。
第一次去參加高考閱卷時，知道大部分考生的基礎都很差，只有上了本地的重點學校一中，才有機會考上大學。
高考閱卷回來后，他馬上就帶兒子圖南去一中學校看看，鼓勵他努力學習。
第二次去參加高考閱卷時，知道英語越來越重要，還會成為高考的主科。
高考閱卷回來后，他又馬上讓圖南提前學習英語。
在他的規劃和安排下，兩個孩子都成為了優秀的學生，兒子考上了同濟大學，女兒考上重點一中。

莊超英除了愚孝、媽寶男，他對家、對孩子還是全心付出的，黃玲也很明白這點。
真正來說，莊超英是被原生家庭拖累的，他本質上還是個好爸爸、好老師、好鄰居。
而且家里有一個做老師、有文化有知識的男人，左鄰右舍、外人也都不敢隨便欺負她和兒女，還會受人敬重。
說實白一點，婚姻就是一場交易，利益捆綁，考量的就是合適與舒服。
婚姻的達成最初或許是因為愛情，但婚姻維持更多的時候是一項“等價交換”，夫妻在婚姻關系中資源互補，相互作用。
一段婚姻能維持長久，靠的不是愛情，也不是親情，而是利益的交換。