作者 |尹立青

編輯 | 吳擎

經過漫長的等待，高考錄取結果終于來了，錄取通知顯示：“土木類。”

那一刻，黃小芳的第一反應是“麻木”。

這不僅是因為與心儀的建筑學失之交臂，她還想起高中的心理老師提過，上一屆的一個學姐被土木工程專業錄取后追悔莫及，老師提醒他們：“千萬不要重蹈覆轍！”

沒想到自己也走向了同樣的選擇。

父母聽到結果后，沉默了很長一段時間。對他們而言，女兒錄到土木是一件“天都塌了”的事情。孩子將來的路怎么走，他們心里也沒底。

和黃小芳及其父母類似，如今，部分學生和家長似乎“聞土木專業色變”。

根據中國教育在線發布的《2023高招調查報告》，全國范圍大部分高校土木專業分數都出現了明顯的滑坡，錄取分數（位次）出現了不同程度的下跌。而數據顯示，同濟大學土木工程專業的學生人數從2020屆的432人，下降到2025屆的324人，降幅達25%。而在長沙理工大學公布的轉專業數據中，2023年，土木工程學院轉出125人。2024年，湘潭大學土木工程學院轉出63人。

這一個四年前還被張雪峰在直播間被推薦的專業，受房地產行業下行和基建需求逐漸飽和等影響，近年逐漸從昔日的高分錄取專業，到如今被學生貼上了“天坑”“提桶跑路”等標簽的冷門專業。

在學校層面，撤銷或調整土木工程專業的動作并不少，比如，北京航空航天大學撤銷了土木水利碩士專業學位類別，清華大學將原來的土木、水利以及工程管理等單一專業合并使用“土木水利海洋工程”的大類專業名稱，不再單獨招生。而集美大學和電子科技大學則撤銷了土木工程本科專業。

山東大學停招土木工程專業

而在專業和行業面臨調整的背景下，身處土木工程相關專業的學生該如何“自救”？隨著行業周期的變換，他們是否會迎來柳暗花明又一村的前景？

一切答案，唯有以行動來回答。

01

調 整

靴子落地。面對不如意的大學開局，黃小芳只能選擇服從。

姐姐也安慰她，“（考不上建筑去讀土木）沒什么大不了”，反正大部分人都會選擇不從事自己本科階段專業的工作，不如先走走看。

就這樣，黃小芳成為了廣州大學21級土木大類的新生。入學以后，她發現，身邊很多同學都是被調劑到土木專業的，“基本上主動選擇這個專業的人比較少。”

身處行業“預備軍”之中，她感覺到，專業確實呈整體下滑的趨勢。需求、崗位在減少，待遇在下降。她認識的一些前輩，也都說近幾年的行情不太好。

中國工程院院士、廣州大學教授周福霖曾提到，土木工程不是朝陽也不會是夕陽，而應該是“常陽”“長陽”，并建議推動傳統土木向智能化、數字化、網絡化轉型升級。

這已成為行業共識。而這一觀念作用于學生日常學習上的，可具化為專業分流、課程設置等選擇。

關于土木專業的現狀，黃小芳曾聽到過一名土木工程專業教授的觀點：“我們已經到了不能不改革的地步。”她感嘆道：“很可惜自己不是變革之后的一屆。”而在機會來臨之前，可以做的是，只有不斷地充實自己。

土木專業面臨改革 / 圖源：圖蟲創意

經過一個學年的學習，在大一下學期，黃小芳在土木大類的專業分流中，選擇了建環專業。身處其中，她感受到專業調整的腳步正緩慢地前進。

“我們專業比較多的人是奔著能源應用去的。”但其實，她進入建環專業以后才知道，本科的學習中對能源方面涉及得比較少，學的都是“老暖通（暖氣通風）的課”，“很多學長學姐畢業后從事的也是暖通公司的崗位。”

建環專業與老暖通的區別，主要是在原有課程的基礎上，增加了大量關于新能源的專業選修課，大一到大三的課表幾乎都被填滿。就像是暖通工程換了一個名字，但是課程設計還沒跟上來，只好以添補課程的方式逐步適應專業結構調整的步伐。

作為工科專業調整浪潮中的個體，黃小芳的應對方式是微調自己的方向。她在自己選修的課程中積極了解專業其他的方向，并順利選定她決定考研跨考的專業：能源與動力工程。

讀完研出來之后，黃小芳準備找和自己專業相關的工作。具體做什么，她還沒有太清晰的規劃。“反正，先考個研吧。”家人也支持她考研，覺得她的專業“出來直接工作對女生不太友好”。

“我們專業確實存在性別歧視。”黃小芳告訴記者，她認識的一位學姐去面試的時候，HR直接說：“你知道的，我們這個行業可能不太喜歡女生。”

那個學姐沒有留在那家公司，“但她最后還是成功上岸了一家國企還是央企。”黃小芳的語氣間帶著一點揚眉吐氣的雀躍。

在實操之中，課程設計和實習也帶給她很多充實感。課程設計內容是關于空調工程的。老師會給一個具體的工程，假設有一棟樓，選址在某處，建筑圖紙如何。學生根據建筑圖紙獨立完成整棟建筑中央空調的設計。課設的時間很緊張，周一布置下來一個任務，周五就要答辯。周四的晚上，建環專業的宿舍樓里，幾乎每個人的臉上都映著電腦屏幕的光。

實習時做的組裝小車 / 受訪者供圖

“我覺得課程設計是我們專業最痛苦的一件事，但也是最快去檢驗學習成果的一件事。”黃小芳說。

02

科研有可為，工業難應用

與被調劑的黃小芳不同，浙江大學23屆土木水利專業碩士畢業生方敏慧和同濟大學22級給排水科學與工程專業在讀生易林居都是主動選擇的專業。

方敏慧報考土木專業的時候，房地產行業還呈現上升趨勢。

與土木工程專業的淵源，從她中學時就結下了。那時她看了一部港劇，名叫《創世紀》，故事主線圍繞房地產展開。主人公熱愛房地產事業，并為之規劃出一個宏大的夢想——建造“無煙城”：接駁無軌電車連接全城，取代汽車；在沿海和市中心布置大片綠地；建造大型對外游輪碼頭、可以舉辦世界級比賽的游泳館；把全世界最理想的城市規劃融為一體，為百姓建設更好的民生設施。

這個構思給方敏慧留下了深刻印象，“當時我的心里就埋下了從事建筑行業的種子。”加上剛好有親屬從事建筑行業，“填報這個志愿時是沒有什么猶豫的。”

到2022年，房地產行業已經稍顯衰落。因此，易林居沒有填報與房地產行業直接掛鉤的土木工程專業，而是報了土木大類之下的給排水科學與工程專業。

作為在讀學生，易林居的感受是，土木并非需求減少或者已然發展完備，在這個專業里，還有很多東西可以做、需要做，只是發展到現在，學界與業界、構想與實現之間，都存在著一定鴻溝。

這道鴻溝，主要表現在兩個方面：一是學界的許多研究成果和關注的問題，由于成本等因素，很難在業界落地實現；二是于學界本身而言，很多研究方向難度大，有些問題在幾年甚至幾十年內都無法解決。

目前，我國基礎設施建設已基本完成，存在很多需要重翻重修的地方。以給排水專業為例，有一個很大的問題就是管網。或是管道的選材，或是管道與水質的合理配合，都存在規劃不合理的問題。

供水設備 / 受訪者供圖

易林居告訴記者，現在的自來水從水廠出來的時候，已經達到可以直接飲用的標準，但是在經過管道和管網末梢到達每家每戶之后，它就會變臟。與此同時，想要大規模翻修管網十分困難。

“比如說修路，堵一個月或者堵兩個月，就會造成很大的經濟損失，而且會嚴重影響那塊地區居民的日常生活。假如我們想要把這個管網全部都重修一遍的話，就可能會有一個極大的區域的地面活動全都要停止。”

地面活動沒法停止，于是，管網就沒法重修，以一種詭異的平衡狀態存在在那里。“它其實是要改的，但是我們現在也沒辦法去改。——其實有一些基建的缺口，但是目前能投進去的金錢和資源沒有辦法把這個缺口補上，所以也可以說沒有基建缺口。”

“我們專業還有一部分人會去做用于水質凈化的膜。”目前國家的芯片缺乏，一部分涉及微電子和材料專業，一部分涉及給排水專業。即要洗凈芯片，需要一種純水，里面不能有3納米級的雜質。現在最容易做到的，就是RO膜。“這也是我們專業的一個研究方向，挺新的，也挺難的，——也是就業方向之一。”

給排水專業人員進行水質檢測 / 受訪者供圖

另外，土木專業有個特色，就是，相比于計算機行業的“35歲失業定律”，土木似乎是越老越吃香，一個人可以在一個崗位占上40年到50年。即使技術的革新非常迅速，但工業界能夠使用的，其實還是那些古老的做法，整體的革新很難在短期內完成。因而比起技術，行業更看重經驗。

老員工沒有必要換下來，而應屆生又在源源不斷地增加。供需的失衡，淘汰的緩慢，共同導致了崗位的稀少，應屆生就業形勢的嚴峻。

舊的崗位裝不下了，新的轉型是否有可能呢？比如，“智能建造？”

智能建造是土木專業當前的一大熱點，許多高校都增設了“智能建造”相關專業。在人工智能迅速發展的大背景下，智能建造或可成為土木專業的破局之道。

但根據易林居和黃小芳等同學的親身感受，人工智能與土木工程的結合，對身處其中的學生的影響并不明顯，行業還是更看重經驗，技術的高新程度在實際工作的作用中較小。

土木專業與“智能+”的融合，似乎不如建筑學這種設計型的專業融洽。深圳大學22級建筑學專業杜小冰告訴記者，雖然學校沒有教學，但是學生們都需要自己主動學習AI相關的知識，學會熟練運用AI，發揮其輔助作用完成方案。老師并不反對學生在課程作業中使用AI。如果用得好的話，也會得到理想的分數。

“設計這種東西是沒有標準答案的。老師每一節課都有可能否定你的方案，甚至否定他上一節課說的東西。所以我們必須自己摸索，還有向學長學姐請教。只靠老師的話，很難學到東西。”

易林居也有主動了解人工智能相關的內容。上個暑假，他在拜訪一個計算機專業的朋友的時候，了解到深度學習模型，發現通過編程，建立深度學習模型，可以實現工作效率的量級轉化。

“確實。雖然從宏觀上來看，給排水科學與工程專業大有可為，但是總體而言，還是在走下坡路。需求越來越少，而且有些需求是近幾十年沒法解決的。所以，我也準備跨考了。”

03

建設鄉土，熨帖大地

近年來經濟下行，就業形勢嚴峻。風險的提高促使就業者們追求穩定的工作，因此，求職的年輕人之間，流傳著一句話：“宇宙的盡頭是考公。”

方敏慧還沒有走到宇宙的盡頭，但的確闖過了這座千軍萬馬的獨木橋，帶著自己從土木水利專業學到的所有知識和技能，回到自己的家鄉，成為了一名扎根基層的駐村選調生。

她原本的計劃，是成為一名優秀的注冊巖土工程師。但在她求學的幾年里，行業風云變幻，與她入學前大不相同。在校內，學校教什么，她就認真學什么，積累好專業知識。畢業后，她也見招拆招，廣泛搜索信息，勇敢嘗試。

畢業求職時，方敏慧自學金融、法律、外語、人力資源等知識，投遞了銀行管培、商業地產、傳統地產、外企等行業，崗位涉及銷售和CD崗、人力資源崗、審計崗、還參加了浙江選調。她也把自己的求職經歷錄成視頻，到社交平臺上，希望能為同專業的學弟學妹提供一些經驗和啟發。

投遞了若干簡歷后，方敏慧收到了一些對口企業的offer，開出的薪資待遇不錯。

曾經參加比賽時結識的老師，也邀請她去浙江水利河口研究院任職。可她沒來由地想起在工地實習的時候，蹲在地上和工人們一起吃盒飯的場景。

工地現場 / 受訪者供圖

那些皮膚黝黑的工人，操著外地口音，炎炎烈日下，汗水在衣服上結了一層白白的鹽漬。他們告訴方敏慧，他們是從云南的大山里過來打工的。從山高水急的云貴高原，跨越2000多公里，來到平原富饒的長三角。方敏慧驀然意識到：很多人缺少家門口的工作機會。

因此，浙江選調生上岸后，她拒絕了收到的offer，辭謝了老師的邀請，來到安地鎮三潭村，成為了當地的村書記助理，做起了鄉村共富的工作。她希望做一名為村里干實事的基層干部，帶領村民共同富裕，讓三潭的幸福計劃更上一個臺階。

村子最近在建設會客廳、健康驛站，方敏慧也常常去檢查項目建設情況，還是老在工地轉悠，曬黑了不少，“好像還是沒有離開土木。”

三潭村正在建設的工地 / 受訪者供圖

對于當年高分考入，而畢業后略顯蕭條的土木專業，方敏慧還是感激多于怨言。在與她交流的過程中能感覺到，她是一個非常隨遇而安的人，不管是在學校學習是時候，還是求職時自己探索陌生崗位的時候，她都像一朵生命力頑強的蒲公英，飄到哪里，就在哪里落地、扎根。

她把自己性格中嚴謹細致理性的部分，還有能吃苦、不怕苦的部分，統統歸功于土木專業的培養。她認為在土木專業里面培養起來的工科思維，能幫助她有條不紊地處理不同崗位的工作，讓她對于勝任任何崗位都充滿信心。

“我覺得最主要是用行動克服焦慮，盡早行動起來。”方敏慧喜歡提前規劃，面對不同的職業路徑，做好相對的知識儲備，積極發揮主觀能動性，在困難來臨時戰勝困難。

問及對土木專業的整體看法，以及房地產下行的環境下大家對土木專業未來的憂慮，方敏慧解釋道：“其實土木并不僅僅是我們通俗理解的造房子，它還包括很多細分領域。”

雖然在這個領域求學多年，但是方敏慧仍覺得自己對它的認識不夠，“不敢輕易評價哈哈。”從身邊的同學就業來看， “我覺得我們專業確實是在向各行各業輸送人才，我們專業的同學還是具備很強的創新性和求職能力的。”

“其實很少有人走土木傳統路線。”土木專業走向房地產，給排水專業走向泵業公司，早已不是大家的唯一選項。易林居了解到的學長學姐，有做研發、銷售代理、產品、供應鏈、運維、水展的，也有轉碼、轉商，做ESG、雙碳的……反正，“怎么轉的都有。”

無論是留是走，前方，總會有路。

（應受訪者要求，黃小芳、杜小冰為化名）

值班主編| 黃茗婷

排版 | 阿車