10月30日下午，成都文理學院體育與大健康學院在行政樓D114舉辦“體育專業學生核心競爭力培養”專題講座。體育專業教研室主任鄧曉明副教授與體育教育、休閑體育、社會體育、健身指導與管理等專業的同學們齊聚一堂，深入探討了如何在大學期間全面提升核心競爭力，為同學們的未來發展指明了方向。
講座上，鄧曉明強調了加強專業認知的重要性。他指出，同學們要深刻認識到自己所學專業的價值。體育教育專業肩負著培養下一代健康體魄和體育精神的重任；休閑體育專業為人們提供豐富多樣的休閑運動方式，提升生活質量；社會體育專業推動全社會的體育參與，促進社區和諧與民眾健康；健身指導與管理專業則為人們的健康生活提供專業指導和服務。基于此，同學們應樹立遠大目標，如體育教育專業同學立志成為優秀體育教育家，休閑體育專業同學設想打造有影響力的休閑體育品牌或項目等。
在專業發展目標解析方面，鄧曉明提出了 “精技術、善指導、會策劃、懂經營、能管理” 的全面要求。精湛的專業技術是立足之本，同學們需通過刻苦訓練、向優秀者學習、創新探索等途徑不斷提升。善指導要求具備良好的教學和引導能力，可通過學習教育心理學、積累實踐經驗、注重反饋改進來培養。會策劃關乎體育項目和活動的順利開展，要學習策劃知識、參與項目實踐、培養創新思維以提升策劃能力。
鄧曉明還談到了上大學對思維方式轉變的影響。大學學習應從被動學習轉變為主動探索，主動獲取知識，培養創新和解決問題的能力。思維要從單一轉向多元，借鑒多學科知識，全面理解體育問題。同時，要培養批判性思維，對傳統模式進行思考和改進，提高自我反思和提升能力。
關于如何學好專業知識，鄧曉明建議同學們建立扎實的理論基礎，注重理論與實踐相結合，拓展知識面，培養自主學習與終身學習的能力。在增強溝通能力方面，要積極參與課堂討論，參加社團活動和團隊項目，與老師同學建立良好關系，并不斷練習和反思。對于寫作能力的提升，要多讀優秀作品，注重日常積累，掌握寫作規范和技巧，勤加練習，參與寫作項目和活動。鄧曉明要求同學們做到不隨大流。要明確自己的興趣和優勢，培養獨立思考能力，勇于嘗試和創新，樹立堅定的信念和目標，結交志同道合的朋友。（體育與大健康學院 供稿）