山花爛漫時第11篇，這部劇后勁很大，誰能想到一心辦學的張桂梅，竟會阻止谷雨回校參加高考。這到底是為什么？

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文/王小怡兒

真是沒想到，谷雨竟會被當媽媽一樣對待的張桂梅，阻止回校讀書高考。

把幫助大山女生上學當作終身使命的張桂梅，為啥對谷雨這么狠？

谷雨竟然也不內耗，不埋怨她的張媽媽。

自顧自守在學校門口，備考學習。

谷雨為什么離開學校又回歸?

張桂梅為什么要用這種方法教育谷雨？

這件事對谷雨人生的影響有多大？

從這件事，我們也許可以總結一些適合教育孩子的一些辦法。

1 上大招，不讓最心愛的學生谷雨回學校高考

張桂梅對谷雨這個女孩有特殊感情。

谷雨為3萬彩禮出賣自己，激發張桂梅趕緊推進免費女高的夢想。結果谷雨因爸爸鬧事傷自尊，自作主張離開學校打工。傷透了張校長的心。

張校長辛辛苦苦在前方找贊助，結果最喜歡的學生離校出走。好像她做的事情失去意義。

谷雨就像離家出走的孩子，在外吃盡苦頭，想回學校繼續讀書參加高考。張桂梅拒絕她回來，看似還在生氣。

其實這是張桂梅對谷雨特定的激將法， 她想讓好強的谷雨吃點苦頭長記性，珍惜學習機會。

2 張桂梅為啥用這種方法來教育谷雨

谷雨其實和張桂梅很像，都是好強又倔強。她渴望改變命運，卻又為了還清父親的債而離校出走。

谷雨需要一個引路人，教育還有人生。張桂梅就是她的燈。

好勝的孩子，需要激將法。張桂梅故意提出兩個條件，讓谷雨先旁聽，等模擬考過分數線才能回學校。

幸好這一次，倔強的谷雨明白，讀書讓她遠離年少嫁人的命運。

張老師的拒絕其實是對她的考驗，她太懂張老師的嘴硬心軟。谷雨不內耗，在學校門口擺了帳篷，在教室門口旁聽，積極備考。

最后谷雨拿了全班第三，自豪地回到學校。

谷雨在艱苦環境下，拼命自學通過成績證明自己。她的心智逆商得到鍛煉，從此更發自內心珍惜讀書機會。

因為谷雨好勝心強，吃過不讀書的苦，也吃過社會的苦，張桂梅知道激將法對她管用。

一句話，張桂梅對谷雨的教育大招，就是因材施教，特定的人用戶特定的招。

3 谷雨，我的偶像是張桂梅

谷雨的兩次輟學回學校，都是命運推著走。

第一次被迫輟學，想為3萬彩禮錢出賣自己，被張老師救出來讀書懵懵懂懂。

第二次離開學校去打工，為擔當家庭責任，給爸爸弟弟錢。

兩次撞南墻，不讀書闖社會有多難，她最清楚。

當她主動，選擇重返校園，終于明白。

工欲善其事，必先利其器。磨刀不誤砍柴工。

只有這個認知還不夠，還有張老師對她的敲打。

張老師提高回校門檻，讓她自學旁聽，連考兩次。激將法的教育，還有嘴硬心軟的生活照顧。狠狠給她上了一課。

大山女孩只有通過讀書高考，才可能長久地改變命運，

谷雨的這次輟學返校經歷，更賦予她人生使命，讓她有了人生榜樣。

她從此有了具象的夢想，像偶像張老師一樣，在大山做老師，幫更多人改變命運。

張桂梅的偶像是江姐，她心目中的英雄給她無窮榜樣的力量。

張桂梅又成了谷雨的偶像，讓她從一個隨波逐流嫁人輟學打工的命運，變成了一個和她一樣的人民老師。

有了張老師這樣的指路明燈，谷雨的命運徹底改變，走出和隔壁嫁人的瘋女人不一樣的人生道路。

她從一個被生活壓迫麻木的女孩，最終成長為一個知性坦誠的老師。

從谷雨身上，可以看到張老師的言傳身教，對一個女孩的影響有多大。

寫在后面

教育的本質是一個成熟的靈魂，引導一個成長的靈魂。

張桂梅老師對谷雨用激將法引導她成長。

張桂梅對柳細鶯早戀的教育，用改變外因辦法。

對蔡桂芝的教育辦法則是陪伴關懷，感同身受勸說。

張桂梅的教育大招，就是了解人心，因材施教，不同人不同對待。

教育，也是心和心的交流。

最后，大家有什么教育孩子的妙招大招，也可以在留言區討論。

本文原創，圖片為網絡精選。

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全網同名創作，專欄：影劇評/綜藝評/城探秘。

主創王小怡，行走半生依舊愛探城，全職寫作5年，城市編輯7年。