人類和其他動物的區別，除了會使用火和工具以外，就是具有完整的語言體系。

在社會上每個個體之間因為要進行分工與協作，必然就會產生交流與溝通。

【語言誕生的猜想】

但是人類的語言是如何形成的呢？人類最古老的語言又是哪種語言？這些問題困擾了不少人，也包括古埃及的一位法老。

這位法老曾經做了一個實驗，他將剛出生的兩個嬰兒放置在完全沒有語言交流的空間中成長，想要探究他們是否會產生交流和溝通，并誕生新的語言，或是最古老的語言。

埃及法老的“同伴隔空實驗”

古埃及文明本就是一個歷史悠久的厚重文明，而埃及人也對語言的起源有著濃厚的興趣。

【埃及法老（非當事人）】

公元前6世紀，當時的法老普薩姆提克想要通過實驗來證明語言是否是神授的，即“人類是否不需要學習就能自然產生語言”，他覺得嬰兒在不接受任何語言熏陶的情況下，誕生的必然是最古老的語言。

作為法老，普薩姆提克擁有大把的精力、財力和權力來進行實驗，于是他直接下令，讓手下挑選兩個新生嬰兒，然后將他們送到一個封閉的環境中，確保他們不會接觸到任何語言。

有專門的人員被安排來照顧這兩個嬰兒，但是這些人被禁止與嬰兒進行任何形式的交流，目的是讓嬰兒在沒有任何語言輸入的情況下成長，以觀察他們是否會自發產生新的語言。

在普薩姆提克的眼里，古埃及文化是世界所有文化的天花板。

而當時他們擁有的語言，一定就是人類最古老同時也是最先進的語言，所以嬰兒們肯定說出的是埃及話。

【埃及語】

但是實驗結果卻并不如普薩姆提克所想，這兩個嬰兒一直都沒有學會說話，在長達幾年的時間里，除了哭以外的時間里，幾乎都鴉雀無聲。

一直過去了好多年，其中一個孩子才終于喊出了一個單詞——“bekes（音：別克斯）”。

這個詞語在埃及語中沒有什么意義，于是普薩姆提克下令，讓所有的賢士務必找到“beses”的具體含義和和其所屬的語言種類。

【腓尼基人和腓尼基語】

最終他們發現這個詞語在小亞細亞的腓尼基語中，有著“面包”的意思。

雖然普薩姆提克對嬰兒說出的不是埃及語有些失望，但他也由此得出了一個結論——世界上最古老的語言就是腓尼基語。

而完整的語言體系則無法自然形成，需要通過環境教育和影響。

其他國王的二次實驗

雖然普薩姆提克已經有了實驗過程和實驗結論，但后世的人認為其結論太過武斷，且實驗的偶然性很大。

【羅馬帝國的腓烈特二世】

于是羅馬帝國的皇帝腓特烈二世想要進行第二次實驗。

這位腓特烈二世同樣讓仆人們從宮外挑選了數個嬰兒送到皇宮進行實驗。

不同的是，這些嬰兒雖然也擁有專門的仆人照顧飲食起居，但是他們之間都被互相隔絕，除了在被照顧的時候，他們都是獨自一人在房間中。

腓特烈二世也想通過實驗，看看嬰兒們說的第一句話，到底是什么語言。

【嬰兒們（非當事人）】

然而結果也大差不差，孩子們一直到四歲都不會說一句話，最多就能發出一些哼唧哼唧的聲音。

另外還有一位蘇格拉國王詹姆斯四世也做過同樣的實驗，而在他的實驗中，兩個嬰兒長大后同樣不具備語言能力。

隨后還有很多有權有勢的人進行過類似的實驗，但結果基本都是一樣的——嬰兒不管是成群還是單獨在一起，沒有后天的教育和學習，是不會產生新語言的。

為什么嬰兒之間產生不了新語言

語言的產生根本就沒有這么簡單。

【語言文字的古老歷史】

按照人類的發展歷史來看，各個文明從會用簡單的語音語調交流到真正掌握語言，期間大概經歷了數萬年的時間。

且在整個發展過程中，還有不少人類對語言進行了加工改進，一代代的人類發展，才造就了完備的語言體系。

而這數萬年的研究成果要求剛出生沒幾年的嬰兒自主領悟和掌握，那簡直就是在開不可能的玩笑。

再后來教育學家的研究中也發現，嬰兒對語言的學習有一個關鍵期，大概在0-3歲之間。

【嬰兒的語言學習】

在這個關鍵期內，他們的語言學習能力非常強，能非常快的掌握基本生活語言的使用。

但如果錯過這個時期的話，哪怕專門再進行語言學習，其水平也不會太高。

比如19世紀法國中南部的愛文蘭森林中人們曾發現了一個一絲不掛的野孩子，他們稱其為維克特。

從外表來看，維克特大約有12歲，但他的身高卻不到1米4，且在行為上更接近于一個野獸。

【維克特】

他不會說話，也聽不懂別人說話，只會發出嘶吼，同時用四肢進行奔跑，且爬樹非常靈活。

根據醫生的檢查他全身功能基本正常，因為長期生活在野外，聽覺還比同齡人更加靈敏，但無論如何他都學不會說話，最后只能被送到一所聾啞兒童學校進行行為矯正治療。

所以說，語言不是一種隨便就能誕生的能力，如果沒有學習的機會和條件，一個單獨的人是無法掌握語言的，也更加無法了解世界的精彩。

參考資料：

【1】人類究竟從何時“說”起？·科技日報

【2】人類的語言是如何誕生的？·新京報