11月3日，阿里巴巴全球數學競賽組委會發布2024阿里巴巴全球數學競賽有關情況說明。

其中提到，王某某在預選賽中對其指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于“禁止與他人討論”的規則。

簡言之，就是出現了作弊行為，輿論嘩然。

而在幾個月前，17歲中專生姜萍殺出重圍奪得阿里巴巴全球數學競賽12名的成績成功晉級的消息，曾經掀起了一場轟轟烈烈的造神運動。姜萍中專技校服裝專業的身份，與名校云集的全球數學競賽12名的成績之間，有些巨大的差異。坊間稱她“起于微末，腳踢清華北大，學于中專，拳打麻省哈佛”，也就是這個反差，把姜萍推上了網絡的風口浪尖。

甚至網絡上出現了要給姜萍保送清北名校，浙大破格錄取的呼聲，各路媒體也蜂蛹而至，采訪姜萍及其家人師友，還有一些蹭熱度的學校中介，自稱鄰居的人，一步步把姜萍捧上了神壇。

時隔近半年，這起事件終于落下了帷幕。

隨著阿里巴巴全球數學競賽組委會的和江蘇漣水中專兩份情況說明的公布，整件事情的脈絡至此也非常清晰。

漣水中專教師王某某參加阿里巴巴數學線上競賽，為了能夠獲得一個好成績，采取了多個賬號接力參賽的行為，其中一個就是姜萍的。

沒想到，姜萍的賬號取得了不錯的成績，入圍了決賽。一個中專生，在國際知名的數學競賽中取得如此耀眼的成績，形成了強烈的反差。

一時間天才少女的事跡不脛而走，姜萍的支持者認為她是一個草根逆襲的典范，她的成功體現了個人努力和天賦。并將她視為打破當前教育體制和社會流動性的旗幟人物。

她與指導老師也被傳頌為新時代的“伯樂和千里馬”。

然而，隨著事件的發酵，數學界和部分網友開始對姜萍的成績提出質疑。質疑點主要包括：她在比賽中的低級錯誤，涉及基礎數學知識。她使用LaTeX排版提交答案的技能是否真實。她數學成績的突飛猛進是否合理。比賽過程中使用電腦答題是否合規。

質疑聲逐漸增多，公眾對姜萍的成績產生了廣泛懷疑。 隨著事件逐漸步入深水區，學校也證實了姜萍在校的數學成績并不突出，最近一次月考數學成績僅為83分。

隨后，阿里巴巴全球數學競賽組委會和相關學校對姜萍的成績進行了調查。調查結果表明：

她在比賽過程中確實違反了比賽規定，她的指導老師王某某在比賽過程中提供了幫助。阿里巴巴數學競賽組委會確認姜萍的初賽成績違規，未獲得獎項。漣水中等專業學校對指導老師王某某進行了誡勉談話，并取消了他當年的評先評優資格。

姜萍事件最終以官方調查結果的公布塵埃落定，但其引發的關于教育公平、人才選拔和競賽公平性的討論仍在繼續。

這場轟轟烈烈的造神運動，最終以這樣的鬧劇方式收尾。

國人從來不吝造神，總以為只要造出來一個標桿，便可以順著桿子往上爬。以期在自怨自艾的懷才不遇中，為自己的失意尋找一個慰藉。

然而，歷史向來不乏被傾軋在車輪之下的粉身碎骨者。

我們不否認被埋沒天才的確實存在，但是被捧上神壇的庸者更大有人在。