兒童中醫(yī)啟蒙動(dòng)畫家庭操作指導(dǎo)：五味之辛（果雪兒親子中醫(yī)兒童成長(zhǎng)營(yíng)系列）

親子中醫(yī)兒童成長(zhǎng)營(yíng)的家長(zhǎng)朋友、小朋友：

您好。

“敬中醫(yī)，致未來；愛中醫(yī)，助孩子。”

我們親子中醫(yī)兒童成長(zhǎng)營(yíng)在繼中醫(yī)動(dòng)畫《國(guó)老的故事》之后，近日，《五味之辛》上線了。

以下是本次“辛味”主題學(xué)習(xí)的家庭操作輔導(dǎo)，敬請(qǐng)您對(duì)照參考。

第一部分，觀看兒童中醫(yī)啟蒙小動(dòng)畫。

結(jié)合動(dòng)畫中辛味代表的故事，以及本期東方先生主持的家庭中醫(yī)啟蒙微課堂，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友有效引導(dǎo)孩子，一起認(rèn)真觀看、討論、交流、思考和回答：

1、五味有哪些？

2、什么是辛味？

3、中醫(yī)里面，誰被稱為“菜伯”？

4、中醫(yī)里面，誰被稱為“百辣云”？

5、蔥豉湯有什么功能？有哪些材料做成？

6、桂枝湯里面有生姜嗎？小半夏湯呢？

7、五味和五臟都是如何具體對(duì)應(yīng)的呢？

8、一般蔥姜水都是在什么情況下飲用？

9、過食辛味的話，會(huì)有什么后果？

第二部分，閱讀中醫(yī)啟蒙健康繪本。

結(jié)合果雪兒中醫(yī)啟蒙健康繪本第2冊(cè)第14節(jié)的《辛》，開展繪本閱讀。

1、繪本中男孩果子出現(xiàn)了什么癥狀？

2、面對(duì)果子的情況，牡丹媽媽是怎么做的？

第三部分，吟誦中醫(yī)啟蒙健康兒歌。

1、在動(dòng)畫結(jié)尾部分，以及“讀中醫(yī)兒歌”專欄里面（找到第2冊(cè)第14節(jié)的《辛》），多聆聽本篇兒歌的吟誦。

2、給大家做吟誦示范的，是來自央視百家講壇主講人暨中國(guó)人民大學(xué)朱教授，其吟誦中氣十足，富有強(qiáng)烈的感染力。

3、在反復(fù)聆聽的基礎(chǔ)上，試著模仿性吟誦，并慢慢找到你自己的感覺，找到屬于你自己的腔調(diào)、味道。尤其需要注意的是，要在吟誦中，試著表現(xiàn)出來咸味食物的重要性。

第四部分，健康好家風(fēng)、健康好家庭、健康好家教，貴在身體力行。

1、找一找家庭廚房里面，有哪些辛味食材？

2、天氣漸漸涼了，有條件的話，家庭里面熬制一鍋胡辣湯吧。

第五部分，主題拓展。

結(jié)合繪本中的展示，分享下辛味的相關(guān)知識(shí)。

辛字始見于商代甲骨文及商代金文，就好像一把刑刀，也就是給有罪的人和俘虜臉上刺字的刀具。

所以，從這個(gè)本義出發(fā)，后來引申為罪人、痛苦。

再后來，辛字又引申為辛辣味道，就是突出蔥姜蒜等辛味食物的刺激性氣味，用以表達(dá)味覺上相應(yīng)的的生理感受。

另外，在我國(guó)古代的歷法中，辛是十天干之一。

第六部分，健康家庭，是家事，更是國(guó)事、天下事。

算來算去，健康第一；看來看去，還是中醫(yī)。

果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙，健康每一個(gè)兒童，幸福千萬個(gè)家庭。

“國(guó)醫(yī)養(yǎng)國(guó)娃，中醫(yī)中國(guó)人。”

這是果雪兒原創(chuàng)的中醫(yī)啟蒙教育教學(xué)理念，我們?cè)概c越來越多的中醫(yī)小岐伯、小黃帝、小神農(nóng)、小扁鵲、小華佗、小仲景、小時(shí)珍、小青主、小鐵濤、小呦呦、小伯禮…一起，健康自我，健康家人，健康中國(guó)，一起健康向未來、贏未來。

原創(chuàng)作者：敦敏老師，果雪兒少年兒童中醫(yī)啟蒙教育團(tuán)隊(duì)成員

果雪兒少年兒童中醫(yī)啟蒙，依托北京師范大學(xué)相關(guān)課題組成果，依托中醫(yī)藥大學(xué)專家資源，提供：親子中醫(yī)少年班（中小學(xué)生線上1年）、親子中醫(yī)兒童班（8歲前線上3年）、親子中醫(yī)游戲班（幼兒線上1年）、親子中醫(yī)經(jīng)典誦讀班；親子蒙學(xué)誦讀班、少兒經(jīng)典班；親子中醫(yī)夏令營(yíng)（線下走進(jìn)中醫(yī)藥文化景區(qū)）、親子中醫(yī)冬令營(yíng)（線下走進(jìn)中醫(yī)藥大學(xué)）；《論語》一對(duì)一、傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)家教課堂等。

咨詢聯(lián)系果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙黃老師。

咨詢聯(lián)系黃老師：微信號(hào)“ guoyiqimeng ”（“國(guó)醫(yī)啟蒙”全拼音）