本網(wǎng)訊（王春暉）秋天之美，在于希望與收獲；教研之美，在于鉆研與提升。從2024年秋季開始，一年級將使用根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》編寫的新教材。為幫助教師正確理解和把握新教材的內(nèi)容、體系、特點等，為用好新教材打下堅實的基礎(chǔ)，10月29日上午，潢川縣寧西路小學開展了以“聚焦新教材，探索新課堂”為主題的一年級數(shù)學教研活動。

王曉黎老師帶來了課例《6和7的加減法》，創(chuàng)設(shè)貼近生活的數(shù)學情境讓學生迅速進入狀態(tài)，體現(xiàn)以學生為主體的教學互動過程，不斷讓學生自主嘗試，注重培養(yǎng)學生的動手能力和思考能力，靈活運用多媒體，課堂氛圍輕松愉快。

孟可欣老師給大家上了一堂別開生面的《認識立體圖形》課。孟老師用生活中的常見事物激起孩子們的學習興趣，并一步步的引導他們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)、總結(jié)幾種常見立體圖形的特點，孟老師在一系列的活動中特別注重培養(yǎng)學生的學習習慣以及用數(shù)學知識解決生活中問題的能力。

劉影老師帶來的《立體圖形的拼搭》。在孩子們掌握了立體圖形的基礎(chǔ)上，劉老師指導孩子們自己動手拼擺圖形，學生的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)也加深了對立體圖形的認識，初步建立了空間觀念。學生在拼搭的過程中，也培養(yǎng)了合作意識和解決問題的能力。

授課結(jié)束后，三位執(zhí)教教師分享交流了教學設(shè)計意圖和課堂教學的反思。在課后交流中，參加活動的教師們圍繞新課標和課堂展示的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學實踐，發(fā)表了自己的看法和體會。大家暢所欲言，分享教學經(jīng)驗，探討教學中遇到的問題和解決方法，現(xiàn)場氣氛熱烈，不斷碰撞出思維的火花。

校長時玉琴為本次活動作總結(jié)并對老師們提出要求，希望寧西路小學的教師們在今后的教育教學過程中與時俱進、潛心教學、深耕課堂，在專業(yè)成長的道路上，充分挖掘自身潛力，構(gòu)建全新的教育理念，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風貌綻放學校教師最美的風采。