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當家中的小寶貝長到兩三歲時，你是否發現他們變得越來越“調皮”了？明明力氣不大，卻非要搶著提重物，結果不小心砸到腳，疼得哇哇大哭；家里的電器稍有故障，爸爸正忙著修理，他們卻非要湊上前，假裝自己是專業維修工，結果把螺絲弄得滿地都是，換來一頓責備……這些場景，是否讓你感到既好笑又無奈？

那么，為什么兩三歲的孩子會這么愛折騰呢？其實，他們可能已經進入了人生的一個重要階段——探索期（18個月-3歲）。

學會這三招輕松應對探索期！

問題一：生理發育尚不成熟

通常，孩子2歲前的“破壞”行為大多是無心的。在這個階段，他們的認知能力有限，身體控制能力也相對較弱，難以分辨哪些可以觸碰，哪些應當避免。然而，他們對周遭的一切新鮮事物都充滿了極大的熱情和興趣。

應對策略：

當孩子拍打桌子聽到不同聲響，或把手伸進水杯感受不同觸感時，他們正通過觸覺來探索世界、認知事物。此時，家長若一味阻止，擔心玩具受損或衣物弄濕，可能會逐漸削弱孩子的探索欲。相反，家長應在確保安全的前提下，鼓勵孩子觸摸不同材質的物品，嘗試將水放入手中的感覺。這不僅能促進孩子的認知能力發展，還能助力其觸覺和精細動作的成長。

問題二：好奇心旺盛，喜愛模仿

好奇心是幼兒心理的重要特征，對于不熟悉或未曾接觸的事物，他們感到新鮮好奇，渴望探究其奧秘。有時，孩子看到大人的動作和行為，也躍躍欲試。然而，由于技能不足或經驗欠缺，他們可能會把事情“搞砸”。

應對策略：

模仿是孩子探索世界的重要方式。面對孩子的這些行為，家長應在合理且安全的范圍內，為孩子創造自由的探索空間，讓他們充分體驗和探索。

問題三：發泄不良情緒

孩子年幼，尚不具備控制情緒的能力。當需求得不到滿足或被家人忽視時，他們不知如何表達當下的感受，可能會通過摔東西、搗亂或哭鬧來宣泄情緒，吸引家長的注意。

應對策略：

若孩子因發脾氣而摔東西，家長應以平和的語氣安撫孩子，待其平靜后，教導他們以正確的方式表達負面情緒，如鼓勵他們用語言表達。這要求家長在陪伴孩子時，全心投入，時刻關注并給予及時回應，讓孩子感受到父母滿滿的愛。

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本文編輯：CHEN°

責任編輯：林美妮

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