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發現有人私藏D品，如果是你，你會馬上舉報嗎？

我想，基于一種社會責任，或者一種個人榮譽，你會選擇舉報。

可如果這個人不是別人，而是你的家人，你還會舉報嗎？

這幾天，云南玉溪一名9歲左右的小學生魚江濤，在自家爺爺的床頭柜里，發現了罌粟。

他想起了學校給他們普及的禁毒教育，罌粟雖然不是D品本身，但是一種強大的制毒原料。

于是，他毫不猶豫地撥通了帽子叔叔的電話：

“你好，我在我爺爺的床頭柜里，發現了D品。”

“你知道是什么D品嗎？小朋友。”

“罌粟。”

帽子叔叔馬上來到小朋友的家里，小朋友怕叔叔找不到地方，還特地到村口去迎接和帶路。

事后，爺爺告訴帽子叔叔，自己床頭柜里放著的這4顆罌粟，是10多年前一個朋友給的，但自己一直沒有使用。

帽子叔叔立馬對這4顆罌粟進行了沒收，并且對爺孫倆進行了D品知識宣傳。

而魚江濤小朋友，還被帽子叔叔專門進行了表彰，給他封了“禁毒小衛士”的獎狀，并頒發了獎品。

不僅如此，帽子叔叔們還到魚江濤小朋友所在的小學，給全校師生，上了一堂禁D宣傳課。

臺上被當眾表彰和頒發獎狀和獎品的魚江濤小朋友，在老師和同學們雷鳴般的掌聲下，在帽子叔叔們的一片贊美和表揚中，臉上寫滿了驕傲與自豪。

然而，東邊日出西邊雨。

那邊是一片豎著大拇指的嘖嘖贊美聲，而網友這邊，卻開罵了。

這孩子以后對社會也是個危害，太可怕了，遠離這種人。

等他長大要考公被拒，就知道這個搞笑了。

把自己的爺爺弄進去，以后進入國家單位就甭想了。

“不孝子孫”，不會無緣無故出現在漢文化中。

絕對親孫子，要不然估計活不到領獎狀。

在愛與恨面前，選擇了恨。真的鼓勵大義滅親嗎？從法治的角度已經更改了，親屬可以不必檢舉。

家里會不會罰這娃娃三天不吃飯？

能確認孩子父親沒有揍這小子嗎？

好一個大義滅親，我建議當官的家屬也能效仿。

看看，評論區里，網友們都是清一色罵這個小孩的。

可是，孩子真的做錯了沒有呢？

這個問題，值得討論。

站在孩子的角度，這個舉動并沒有錯。

因為他接受的學校教育，就是面對D品，應該積極舉報和上交給帽子叔叔。

在孩子看來，自己不過是遵循老師的教育而已。

所以在孩子的認知里，這個事情就必須得舉報。

從這一點上，孩子確實做得沒錯，他是按照老師教他的那樣去做的。

如果老師教他應該舉報，應該勇敢地站出來，而家長卻跟他說，不能站出來，讓孩子受到的教育就是完全相反的兩極教育。

既然是完全相反的兩個教育理念，那孩子究竟應該聽誰的呢？

是聽老師的，還是聽家長的呢？

心理學上有一個理論，叫雙重束縛。

是指一個人同時在交流的不同層面，向另一個人發出互相矛盾的信號，對方又必須根據他的信號做出反應。

但不論對方如何反應，都會得到他的拒絕或否認，從而陷入兩難的境地。精神分裂癥狀，就是這種痛苦的具體表達。

雙重束縛簡單點說，就是在一段關系中，不管你怎么做，都會被指責，不管你怎么做，都是錯的。左也不是，右也不對。

雙重束縛經常發生在親密關系當中，特別是親子關系中。

比如說，一位母親嘴上對自己的孩子說“我愛你”，同時卻扭過頭去不理孩子，自顧自玩手機，這時孩子就受到了“雙重束縛”。

孩子如果相信母親嘴上說的話，去親近母親，就會被母親的身體所拒絕，就是下意識推開。

如果孩子接受到母親的身體語言所傳達出來的拒絕，繼而遠離母親，就會被母親責備“我那么愛你，你還不想理我。”

小孩子在身心上都嚴重依賴于母親，面臨這種情景，在言語上，他無法對母親表達出自己心理上的矛盾感受，在行動上，他也會陷入兩難境地。

現在，孩子的教育雖然一部分來自于老師，一部分來自家長，但不論怎樣，都是來自于大人。

如果大人在教育孩子的時候，一邊跟他說發現D品要舉報，一邊又說如果是家人，那就不能舉報，那孩子無疑就會陷入雙重理論的束縛，這對他的心理和成長都會有很大的負面影響。

而站在成年人的角度，站在人性的角度，肯定只會選擇趨利避害。

自家孫子舉報了自家爺爺，那除了對爺爺的聲譽有影響，還會影響到將來孩子考公的政審，孩子的前途，家庭的和睦，等等等等。

這樣的后果，是很嚴重的。

所以在人性層面，每個人都會選擇避免。

這就是網友會在孩子舉報之后開罵的原因。

所以，不能籠統地說誰對誰錯。

孩子沒有錯，網友也沒有錯，只是大家所站的角度不同而已。

正確的方法應該是，孩子在發現之后，先找爺爺溝通。

問清楚罌粟從哪里來，有沒有對自己和別人造成傷害。

然后再把學校的禁毒教育理念告訴爺爺，跟他一起去上交。

可以說在某個角落里發現罌粟的，不要說是在爺爺的床頭柜里發現的。

這樣就可以做到殊途同歸，不對家庭造成影響，同時又秉承了學校的教育理念，承擔了社會責任。

但孩子終究是孩子，我們不能用成人的標準，去要求一個孩子能思路清晰，邏輯縝密，利弊權衡，八面玲瓏地去處理事情。

只能說，孩子的世界很單純，而成年人的世界，很復雜。

那就讓孩子做回孩子，讓成年人做回成年人！