某中學(xué)空出了1個(gè)副高的名額，校內(nèi)有24名符合條件的教師參與競(jìng)爭(zhēng)。24:1，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不亞于編制類(lèi)考試。

1）

了解中小學(xué)教師職稱(chēng)體制的人都知道，副高職稱(chēng)就是我們通常所講的高級(jí)教師，這是絕大多數(shù)一線教師能夠到的最高位置。

應(yīng)該講，職稱(chēng)是教師職業(yè)生涯中的“重要物件”，它不僅可以代表個(gè)人的教學(xué)、科研和管理能力，還與職位晉升、薪資待遇和社會(huì)地位緊密相關(guān)。獲得更高職稱(chēng)意味著教師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)得到了更廣泛的認(rèn)可和尊重，有利于其職業(yè)發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。另外，職稱(chēng)也與教師的薪資待遇直接掛鉤，更高職稱(chēng)的教師往往能夠獲得更多的工資、獎(jiǎng)金和更好的福利待遇，這對(duì)于改善教師的生活條件和提升生活質(zhì)量具有重要意義。因此，職稱(chēng)成為了許多教師追求的重要目標(biāo)之一。

實(shí)際上，教師追求職稱(chēng)的過(guò)程，也是不斷挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。教師通過(guò)努力獲得更高職稱(chēng)，能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而獲得強(qiáng)烈的個(gè)人成就感。這種成就感能夠激勵(lì)教師更加努力地投入工作，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

在一些教育體系中，職稱(chēng)還影響了教師的職業(yè)穩(wěn)定性。擁有更高職稱(chēng)的教師往往不容易面臨轉(zhuǎn)崗的風(fēng)險(xiǎn)，這為他們提供了較高的職業(yè)安全感。所以，為了保障自己的職業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展前景，許多教師都會(huì)積極追求職稱(chēng)的晉升。

但副高職稱(chēng)的崗位，數(shù)量太少了。在許多中小學(xué)，高級(jí)教師崗位數(shù)量只占編制總數(shù)的10%到30%，且崗位基本都滿(mǎn)員了。那些符合條件的一級(jí)教師，想晉級(jí)為高級(jí)教師，只能等在崗的高級(jí)退休。

“退一個(gè)高級(jí)教師，空缺一個(gè)副高崗位，再補(bǔ)充一位高級(jí)教師”是中小學(xué)的通用做法，然而，符合條件的教師人數(shù)太多，大家都在熬，都在等機(jī)會(huì)，很痛苦。

2）

其實(shí)，“24名教師競(jìng)爭(zhēng)1個(gè)副高”的背后，是體制內(nèi)中年人對(duì)職稱(chēng)的執(zhí)著。許多四十歲左右的一線教師，在一級(jí)教師崗位上工作了十多年，他們把大量的時(shí)間和精力放在材料的準(zhǔn)備上，希望得到晉升，但機(jī)會(huì)太少，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，于是大家看不到希望，感到既悲哀又無(wú)奈。

教師也是人，也要生活，可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，提升生活質(zhì)量的唯一正規(guī)渠道就是提升職稱(chēng)等級(jí)，因?yàn)槁毞Q(chēng)上去了，收入就高了。但中年教師在參與高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的過(guò)程中，普遍存在過(guò)度準(zhǔn)備材料、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，甚至有遭遇不公平對(duì)待的現(xiàn)象。與此同時(shí)，職稱(chēng)評(píng)審過(guò)于注重論文數(shù)量、科研成果等量化指標(biāo)，忽視了教師的教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)，導(dǎo)致部分教師為了評(píng)職稱(chēng)而偏離了教育的初心和使命。

至于評(píng)職稱(chēng)過(guò)程中存在的不公平待遇，更是讓一些優(yōu)秀的中年教師感到無(wú)奈和失望。簡(jiǎn)而言之，高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審，在一定程度上反映了當(dāng)前教育領(lǐng)域內(nèi)的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，教育資源分配不均、職稱(chēng)評(píng)審體系不完善、教師職業(yè)發(fā)展空間有限等。這些問(wèn)題都會(huì)影響教師的職業(yè)發(fā)展和幸福感，我們需要通過(guò)改革和完善相關(guān)制度來(lái)加以解決。

今日話題：你身邊有在公辦中小學(xué)擔(dān)任教師的朋友嗎？他們現(xiàn)在是什么職稱(chēng)？歡迎大家參與討論。

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