在這個AI技術日新月異的時代，孩子們的學習方式正在經歷從理念到手段的深刻變革。為了幫助家長們更好地理解AI時代的學習方式，并引導孩子安全、有效地使用AI學習工具，網易有道智能學習硬件專家孟旭，近日受邀在海淀教科院主辦的“海淀家長學校?家庭教育大講堂”上，發表了題為《如何適應AI時代學習方法變革的挑戰》的演講。

“海淀家長學校?家庭教育大講堂”由海淀區教育科學院主辦，每期邀請相關專家向海淀區中小學生家長科學普及家庭教育理念、知識和方法。自2021年12月開辦以來，受到家長的一致好評，成為了海淀家長們的“周末必修課”。這是網易有道第三次受邀參加演講，此前網易有道的相關專家針對“AI時代，需要培養孩子的哪些能力”、“如何幫孩子做好初高中銜接準備”議題展開演講。

從被動學習到主動探索：孩子要善于利用AI工具，提升學習效率

孟旭表示，大家首先要認識到，AI時代一個明顯的特征在于要求學生從傳統的被動學習模式轉變為主動探索式學習，需要學生善于提出問題、能夠利用工具解決問題，其核心在于培養創新思維和解決問題的能力。因此，孩子十分有必要學會利用AI的個性化交互、精準規劃及智能評測等功能，來提升自己的學習效率和學習效果。

事實上，近年涌現的智能技術工具，尤其是AI大語言模型和思維推理模型，正在成為學生學習過程中的重要助手。例如，搭載AI技術的有道詞典筆等智能學習設備，不僅為孩子日常學習提供了便捷的查詢功能，還通過語音交互、智能算法等功能，為學生提供了個性化的學習體驗。

孟旭介紹道，一方面專屬學習設備是封閉系統，孩子無法使用任何娛樂功能以及與學習無關的社交功能，從而避免了使用手機等通用設備帶來的沉迷風險；另一方面，具備AI能力的專屬設備，能夠追蹤記錄并分析孩子的長期使用數據，基于此為孩子提供個性化學習資源和計劃，使每一個孩子真正享受“千人千面”的因材施教。

孟旭還以英語口語練習為例進行了詳細說明，孩子們如今可以選擇具有多輪對話功能和個性化評估功能的AI語言學習軟件作為伙伴，一次性解決優質外教資源稀缺、時間地點靈活性等多方面的現實問題。每個孩子可以與AI虛擬人隨時進行對話練習，根據自身情況做精細設定，消除畏懼情緒，針對性糾正發音，提高表達流利度，從而更高效地達到提升口語水平的目標。

當然，在了解到AI帶來便利的同時，家長們最關心的是如何確保孩子安全使用AI。孟旭對此建議，家長應與孩子一起設定明確的學習目標和規則，規范各類學習輔助工種的使用方式，培養良好的學習習慣。

與此同時，專屬學習設備的背后有大量的技術人員提供全方位的保駕護航：首先，為確保AI大模型的生成內容安全性，網易有道的子曰教育大模型通過專門的團隊和自研安全系統，“兩道關”保障孩子接觸的內容是健康純凈的；其次，在交互安全的設計上，子曰教育大模型采用了蘇格拉底式教學法，通過分步驟引導和提問機制，避免學生產生答案依賴；最后，所有的軟件應用和智能設備都提供家長管控功能，允許家長控制學習工具的使用，關閉直接提供答案的可能性，確保孩子有效學習。

想讓孩子適應AI時代，家長也要以開放心態一起去“玩”AI

孟旭表示，其實孩子比大人更容易接受新鮮事物，他們會主動的探索新技術帶來的新體驗，美國的一項小型民意調查顯示，雖然只有30%的家長用過ChatGPT，但他們12-18歲的孩子中有58%的人都用過ChatGPT。“很多家長覺得AI是洪水猛獸，怕讓孩子不會思考、怕孩子拍照搜題、怕AI會帶來失控。其實AI就是好玩有用的工具。而且，沒準你還在糾結的時候，孩子已經玩的很high了，而我們新時代家長要做的就是合理引導。”

孟旭還特別提到，家長其實可以更加積極地與孩子共同參與AI相關的學習活動中，這也是一個了解孩子、共同成長的重要途徑。例如，一起參加科普講座，了解AI的基本原理和發展歷程，與孩子討論AI在各領域的應用，以及交流對AI的看法和疑問，引導孩子批判性地分析AI提供的內容，而不是盲目地全盤接收。

“隨著科技的不斷進步，學習工具必將繼續發展和演變，為學生的學習帶來更多的便利和機遇。我們應該積極擁抱這些變化，充分利用先進的學習工具，提升自己的學習能力和綜合素質。”孟旭在演講中多次強調，家長們應該以開放的心態了解AI，與孩子一起探索和嘗試新的學習方法，讓孩子在技術發展的新時代搶先一步。通過合理引導和監督，AI學習工具必將成為孩子學習道路上的得力助手。