2024年10月9日?香港──香港高等教育過去10年歷經風起云涌，在世界高等教育舞臺占有舉足輕重的地位。灼見名家傳媒成立10周年之際，再度舉辦十大校長論壇，10月9日（周三）假香港恒生銀行總行博愛堂舉行，一眾校長就香港如何發展成為國際專上教育樞紐暢所欲言。

潘燊昌：高教是社會進步重要平臺

灼見名家傳媒董事局主席潘燊昌博士表示，香港是一片福地，僅有700多萬人口，卻有5所排名世界百強的大學，培養出來的人才遍布世界各地，一眾大學校長有心和遠見貢獻，居功厥偉，政策局和大學同仁亦功不可沒。他指出，高等教育是社會進步的重要平臺，感謝母校香港大學之余，自己亦花很多時間為不同大學工作，希望貢獻綿薄之力。他指出，在不同場合與多位校長深入接觸后，對政府提出讓香港成為國際高等教育專上樞紐的目標深具信心。

潘主席又感謝過去10年讀者的支持。他表示，灼見名家傳媒已成為香港本地不可忽略的聲音，匯聚名家、專家發表具有深度觀點的好文章，為讀者提供不同的觀點、想法。10年來，灼見名家跟香港共同經歷了環境的高低起伏，「雖然辛苦，但也很幸運」。他引用「這是最壞的時代，也是最好的時代」表達深有體會之感。

蔡若蓮：持續優化院校管理 提升香港高教競爭力

教育局局長蔡若蓮博士致辭時指出，目前世界急速發展，香港高等教育也面臨許多許轉變和挑戰，感謝香港高教界同人不斷開闊創新、與時俱進，努力適應全球化和數字化帶來的沖擊，讓香港高教在國際舞臺上綻放光芒。

蔡局長表示，三中全會《決定》提出要支持香港打造成國際高端人才聚集高地，未來10年是香港高等教育發展的黃金機會。在科技高速發展的21世紀，國家現代化建設突飛猛進，高效承擔著人才培養和科學研究的雙重使命，是「教育強國」建設的龍頭，任重道遠。她表示，香港是全球頂尖大學最集中的城市之一，而且許多學科也是全球首屈一指，加上良好的教育基建、優秀的科研人才、雄厚的研究實力，優秀的教育品牌得到海內外廣泛認知和認同。「我們正以精益求精的態度，持續優化院校管理，不斷提高香港高等教育的競爭力、影響力」。

蔡局長表示，政府推出多項措施，配合2023年《施政報告》提出建設香港成為國際專上教育樞紐的目標，包括支持本地院校擴容提質，吸引更多非本地學生在香港留學和工作。她指出，目前正推進北都大學教育城項目，鼓勵院校聯動，提升協同效應，增添新動力。其次，鼓勵專上院校發揮龍頭作用，加強國際交流合作，引入國內外一流教育機構和組織扎根香港，積極推動留學香港品牌的宣傳和推廣工作，同時也為香港學生拓寬境外交流的學習機會。第三，推動香港與內地高等教育的協同發展，優勢互補，支持高教界在大灣區內城市建立多邊及跨學科的合作關系，如學校聯盟，為科研發展、知識轉移以及產業化締造有利的條件，促進區內進行高學術水平的研究活動。

蔡局長強調，香港要增強發展動能，必須同時優化人力資本，培養更多掌握應用技術能力的高質量人才，配合國家深化現代職業教育體系的建設改革。特區政府在不同層面多管齊下，推動職專教育、鼓勵年輕人按個人興趣和能力選擇升學之路，加入不同行業。她總結，論壇讓不同觀點可以互相交流，對香港教育的未來意義重大，又祝愿灼見名家傳媒承先啟后，繼續推動文化教育發展，邁向另一個光輝的10年。

灼見名家傳媒社長及行政總裁文灼非先生形容，十年人事幾番新，感謝一直以來支持灼見名家的友好，并歡迎不斷加入的支持者。他表示，除了一眾校長應允出席論壇發表高見，灼見名家早前亦與他們進行獨家專訪，深入探討不同院校怎樣發展，刊載于《十大校長訪談錄》內，歡迎大家細閱。而因應校長不同的背景，論壇亦會以廣東話、普通話雙語舉行，也突顯了香港人通曉兩文三語的優勢。

論壇分兩個環節，分別討論香港高等教育的機遇和挑戰。

香港大學張翔校長指出，去全球化不僅影響經濟，也對教育領域造成了直接沖擊。他提到，隨著各國之間的政治緊張加劇，許多學術合作和交流受到影響，「中美之間的合作愈來愈難」，這使得香港高等教育在吸引國際學生和優秀人才方面面臨挑戰，香港高教必須通過國際合作，「rise above other」，以保持競爭力。

香港中文大學段崇智校長表示，目前香港距離成為全球教育和創新科技樞紐這兩個目標只是咫尺之遙，香港的高等教育界擁有高國際排名、高素質人才、高度國際化的三高優勢，香港教育界在現有基礎之上，做好國際橋梁的角色，絕對有助香港成為全球教育和創新科技樞紐。

香港科技大學（廣州）倪明選校長表示，香港作為中外文化交匯的國際大都會，擁有開放包容的生態，并且采用與國際接軌的體制機制，有利于培養具有全球視野和有國際勝任力的人才。

香港理工大學滕錦光校長指出，香港的教育需要與時俱進，尋求產業化和國際化的重要性。「如果香港的高等教育在一國兩制的框架下無法保持特色，那么我們的優勢將會逐漸消失。」他以拔牙為例，指出香港的醫療服務可能會受到來自深圳的競爭。

香港城市大學（東莞）魯春執行校長指出，今年泰晤士最新公布的大學排名里頭，香港有5所都在百強，相比起去年有非常顯著的進步。雖然大學排名不代表全部，但它是一個指示針（indicator），強調這是一個競爭激烈的領域，不進則退，并提醒大家「如果我們不保持這個優勢，很快就會被超越過去」。

要推動香港成為國際專上教育樞紐，香港浸會大學衛炳江校長表示，我們需要確保教育水平與國際接軌。透過加強與國際知名大學和科研機構的合作，開展更多的國際交流項目，吸引更多的國際學生和學者來港學習和研究。

嶺南大學秦泗釗校長表示，「香港目前的教育空間相對局促，特別是八大公立大學及私立院校，難以支撐國際一流教育的發展」。因此，他建議充分利用北部都會區及其他新發展區域的空間資源，將高等教育機構進駐其中，「這不僅有助于北部都會區的高層次發展，也能為大學提供良好的空間環境。」

香港教育大學李子建校長認為，香港需要成為國際專上教育樞紐，但不代表要成為頂尖的專上教育樞紐。「當教育變成產業，頂尖院校要有，但也要多層次、多樣化」。他認為，目前教資會三加三的撥款方式彈性不足，建議增加不同方式，又建議不要建立太多硬性的關鍵績效指標（KPI），要增加軟性指標，包括政府和社會人士也要以多元化的觀點看待不同大學。

香港都會大學林群聲校長認為，推動香港成為國際專上教育樞紐，若不是講求將教育產業化，而是為香港、國家挽留國際人才，他呼吁社會，各家大學若能持續成功吸引人才，便可以繼續支持他們繼續發展。他表示，討論問題要對癥下藥才能成功，「支持香港，就要支持香港的大學」。

香港恒生大學何順文校長認為，香港不可能永遠跟西方的一套走，而香港能否進一步發揮東方或中國人的傳統教育理念，啟發全球高等教育體系？他又指比較重視老師和學生能否關心一些世界要共同面對的重要問題，并鼓勵他們尋找相應的解決方案。他重申，世界面對的問題「不是一個國家或體制可以解決的」。