作者 | 桌子先生

來源 | 桌子的生活觀（ID：zzdshg）

01

現在的家長，過得真是不容易。

既要當爹媽，又要當孫子。

前不久，浙江一小學門口發生了一件無比辛酸的事。

一位媽媽，跪在學校門口，聲嘶力竭疑似哭喊著：求求校長，取消釘釘打卡！

她的頭上還戴著電動頭盔，聲音吼到幾乎嘶啞。

正好趕上孩子上學的高峰期，四周擠滿了圍觀的家長，卻沒有一個人上前制止她。

或許她的哭訴，也說出了他們的心聲。

視頻一發到網上，就引發了熱議。

不少家長在評論區里大吐苦水，表示理解：

“最煩動不動就釘釘打卡了，說是家庭作業，到最后不都變成了家長作業？”

“給孩子布置的任務，最后困住的都是大人。”

“一點小事就要家長上傳打卡，下了班還要一刻不停地圍著孩子轉，是不是太過分了？”

事件發酵后，當地的有關部門很快進行了調查。

調查結果顯示，媽媽是因為孩子的一些瑣事而情緒崩潰。

下一步將更加規范釘釘打卡使用，更好服務家校溝通。

一個成年人，精神要緊繃到什么樣的程度，才能不顧尊嚴，不顧體面地在自己孩子的學校門口，跪地哭訴？

雖然我們不知道，壓垮她的最后一根稻草究竟是什么，但網友們的態度，卻很值得我們深究。

為什么大家如此義憤填膺？

因為這屆家長，真的已經苦打卡式教育久矣了。

就像網友說的，明明是給孩子的作業，但是回家家長又是要批改，又是要上傳。

一通操作下來，久而久之對家長來說何嘗不是一種負擔？

孩子每天的作業看似不起眼。

可家長在外面上了一天班，回來還要應對自己可能并不擅長的功課。

既令人疲憊又不得不做，分分鐘就能被壓垮。

雖說家校配合很重要，但家校配合也應該有明確的分工啊。

學校負責教書育人，教給孩子文化與知識，培養孩子的道德。

家長負責給孩子營造一個好的學習氛圍，引導孩子獨立完成學習任務。

而不是把批改作業、為學校活動提供素材這樣的事情，都要家長去做。

如果家長都能幫助孩子完成了，那還要老師干什么？

要是家長什么都能教了，替孩子做了，那還要把孩子送學校干什么？

• 小時候寫作業的是一批人，沒想到長大了交作業的還是這批人。

這屆家長，難啊！

02

越來越覺得，現在的教育方式已經變了味。

網絡不發達的年代，家長哪需要操這么多心？

我們小時候，父母最多監督我們寫完作業就可以了。

可現在呢？

作業要批改，家長要打卡，家長群還得時刻盯著，生怕錯過什么重要通知。

送孩子上學，戴上緊箍咒的卻是家長自己。

甚至這種打卡式的教育，從幼兒園時就已經開始卷起。

就說一周幾次的手工課吧。

網上有個段子說，不會做手工的家長不配把孩子送幼兒園。

笑過之后是深深的扎心。

幼兒園美其名曰培養孩子的動手能力，但有多少都成為了家長的任務？

小到折紙，編織，大到廢材利用。

一碰到什么兒童節、教師節、國慶節就更不用說了。

手工作業做個坦克火箭，都已經是小兒科。

有的父母直接給孩子造了一個天安門。

這背后要耗費的時間精力，簡直不敢想象。

我常常在想，3、4歲的孩子有多大的動手能力？

竟然把手工作業布置到這個份上，最后還不是老父親老母親“英勇就義”？

上了小學，就更變本加厲了。

作業打卡、背書打卡、閱讀打卡……

家長累死累活在外面上了一天的班，回家一看群消息彎了一天的腰終于累塌了。

各種群消息，群任務，讓人應付不迭。

首當其沖的就是各種奇葩作業。

真是只有你想不到，沒有家長做不到。

有的學校，數學作業要孩子數一萬粒米。

孩子和家長數了一個通宵，眼都快熬瞎了，最后還是沒有完成。

我很想知道，這么逆天的作業，老師布置之前自己有沒有做過？

有的學校，要孩子畫30天的月亮，說什么培養孩子的觀察力。

家長陪孩子熬下來，一個月竟然累瘦了8斤，不知道該哭還是該笑。

有多少作業，是以娃的名義在折磨家長？

有人說，利用好釘釘、微信群，每天打卡，是為了家校溝通，共享學習資料。

但是實際上，最后不都是給家長安排任務的工具嗎？

完成作業還算說得過去，有的學校恨不得讓家長做自己的免費苦力。

江西貴溪，一學校要求家長中午和晚自習到校內值班。

據學校說，是因為校內實行午間靜校的規則，需要有人來管理午間秩序。

學校安排給老師，老師推脫給家長，家長成了倒霉蛋。

難道要家長每天上班的時候請兩個小時假來給學校值班？

這是家長還是保安？

還有丹東某老師，為了應付上面領導的檢查，要求家長到學校打掃衛生。

眼看群里沒有家長報名她惱羞成怒。

張口就是威脅：“你們不來，我只負責講課，成績怎么樣與我無關。”

無獨有偶，湖北黃岡某學校，老師同樣安排家長輪流打掃衛生。

還需要家長自帶抹布、拖把等衛生工具。

家長們都覺得不合理，但不敢說，生怕孩子被“特殊”對待。

只能安慰自己，一個學期也就這么一兩次，忍忍就過去了。

不知道從什么時候開始，孩子去上學，家長卻像把自己賣給了學校一樣。

操著父母的心，干著保安、保潔的活。

臉上還得賠著笑臉，真是有苦難言。

• 現在的教育，最畸形的地方就在于此。

家長的責任要盡，學校的活家長也要干。

一個孩子上學，全家跟著受罪。

03

可面對這樣的“綁架”，家長們只能打碎了牙往肚子里咽。

畢竟孩子還在學校里，生怕自己哪里做得不好，連累了孩子在學校的日子也不好過。

還記得江蘇那個因為受不了安排任務退出家長群的父親嗎？

視頻里他大吐苦水：我哪有那么多時間能守著群消息，我不會自己教嗎？

看起來吐槽得很爽。

可評論區里的擔憂更加現實：你是說舒服了，有沒有想過孩子以后在老師面前怎么做人？

別說明目張膽的吐槽了，現在家長哪怕有時態度稍微有點不好，甚至是多問幾句，都會換來老師的冷嘲熱諷。

江西吉安，幾名家長因為忘記批改孩子的作業，被老師極盡陰陽：

“你們是二年級的口算自己都不會呢，還是昨晚賺了幾百萬？”

家長弱弱地辯解了幾句，老師卻蹬鼻子上臉：你的孩子以后跟你一樣可悲。

且不說批改作業本就不是家長的任務。

就這樣見人下菜碟的老師，能教育出什么好孩子？

還有的家長，因為在群里質疑了一句學校的收費存在不合理，被老師一腳踢出了家長群。

孩子第二天就被老師穿了小鞋，安排到了班里最差的位置去。

哪怕學校安排的任務再多，再不合理，家長也是敢怒不敢言。

沒辦法，“人質”在人家手里呢，老師比誰都知道家長的軟肋。

誰愿意免費給學校打工？還不是因為心疼孩子？

于是，家長苦心費力，但在家長群里只能歲月靜好。

這一件件一樁樁，就像是一條無形的鎖鏈把家長們牢牢拴住，讓他們心力交瘁。

生活的壓力本就讓人苦不堪言，一個個群聊、打卡，更是壓得人喘不過氣來。

隨時處在崩潰的邊緣。

白天在公司當牛馬，回來還要替老師們鞍前馬后。

每一個流程都要家長參與，每一項打卡都讓家長疲憊不堪。

可即便如此，他們一刻也不敢停，也停不下來。

這種疲憊與辛酸，需要被更多人看見。

其實，我們反對的僅僅是打卡式教育嗎？

不，我們從根本上反對的，是學校和家長角色的錯位。

本該由學校解決的問題、完成的任務，卻成了家長間的一種內卷；

本該讓孩子學習知識、完善人格的純粹的教育，卻變成了家長和學校的一種角力。

家長抱怨的不是辛苦，而是這份辛苦本來不需要他們承擔。

讓他們痛苦的也不是完成學校的任務，而是大部分任務沒有存在的意義。

大多都是表面功夫而已。

就比如前面提到的畫月亮，數大米。

除了給家長造成不必要的負擔，請問能教育到孩子什么？

甚至逼得家長最后不得不去購買網上一些“代做手工作業”的服務。

作業沒完成，還讓孩子學會了造假。

問題的根本，到底出在誰身上？

• 把教育全部推到家長身上，把學習的任務全部變成家長的職責，是一種悲哀。

為什么大家都能共情那個跪求取消釘釘的母親？

因為我們都能感同身受。

都到了做父母的年紀，誰不是上有老下有小？

誰不是背上背著生活的大山，匍匐前進？

光是忙著生存就已經不堪重負，現在還要為孩子的學習殫精竭慮，為了孩子能在學校里好過一點而逼著自己不得不對老師點頭哈腰。

家長也只是普通的人啊，沒有三頭六臂，也沒有72變。

擱誰誰不為委屈？

誰活得都不容易，老師有老師辛苦，家長也有家長的難。

最重要的是相互理解，而不是彼此推諉，把本該自己做的事，都推脫給了對方。

前不久成都市教育局發布通知，教師不得在班級微信群、QQ群或釘釘群等布置“打卡式”作業。

不得強制要求學生以打卡、拍照和留痕等形式完成學習任務或實踐活動。

• 減負減的不該只是學生，家長們也急需放下肩上的大山。

但愿這樣的整改不是曇花一現，而是真正能落到實處。

是時候，讓家長們喘息一下了。

*作者：桌子。身高1.85米，有八塊腹肌的兼職男模。前南方航空公司職員，三觀比五官更正，思想比套路更深。新浪微博@桌子的生活觀 ，個人微信公眾號：桌子的生活觀(ID:zzdshg)