各位領導、老師、同學們、校友們，

我是彭凱平，岳陽市第一中學1979年畢業生，曾經在初71班，高135班學習過。1978年至1989年還擔任過校學生會主席。

“金秋十月迎國慶，普天同祝國運興”。首先祝大家國慶節快樂！也請允許我代表從岳陽市第一中學走出的所有校友向大家致以最誠摯的問候。祝愿我們所有人天天幸福，天天進步，天天都擁抱積極的人生。

再一次回到家鄉，回到母校，心情特別激動。看到家鄉與母校日新月異的變化，看到朝氣蓬勃的同學們，許多感受油然而生，那是一種無可替代的歸屬感，撫慰了我濃烈的鄉愁，溫暖了我經久不息的忙碌，更喚醒了我在母校里的歲月青蔥。

此時此刻，許多陳年往事在我的腦海里閃現，把我拉回到四十多年前那些點點滴滴的日子。

感謝一中的老師和同學們給我這次機會與大家分享自己的心情。一中的經歷是我人生中特別重要的一段時光，為我之后的人生中許多重大的決定打下了堅定的基礎。因此，我就以”埋下積極的種籽，擁抱美好的未來”為題說幾句心里話。

第一句“堅毅的種籽”。

記得當年入學時，第一次走進一中校園，我瞪大了眼睛，心情特別激動，甚至激動到有些惶恐——這校園真大啊！還挨著洞庭湖！挨著岳陽樓！每天一抬眼就能看到湖！看到樓！每天都能切身感受范仲淹先生在《岳陽樓記》里抒發出的萬古江河的雄渾氣概和“先天下之憂憂憂，后樂天下之而樂”的家國情懷！用現代年輕人的話說，就是一個字“爽”！

一中的夏天十分燥熱，蟬叫個不停。我記得特別清楚，剛開始同學們中午在學校睡午覺的時候，那個熱和那個蟬弄得人很煩躁，可是時間久了，要是沒有這酷熱蟬叫，還真就不適應了。一中的冬天也很冷，我們湖南冬天特殊的那種濕冷，很多同學都長了凍瘡。但是仍然不管不顧的在那兒學習。這里，我特別想提到當年我們老校長、老地下黨員——吳曉霞吳校長，他對我們影響很大。當年，正是他建議我去學心理學，在我還不知心理學為何物的懵懵懂懂中種下了這顆種子。而且，我學英文也是他竭力鼓勵的。那是我在初三的時候，吳校長鼓勵我去參加英語比賽。當時，我根本一點英語都沒學過，可以說英語基礎差的一踏糊涂，心里七上八下的。吳校長就特地囑咐他的夫人毛小霞老師單獨給我輔導了3個月。3個月后，我居然拿到了湖南省中學生英語競賽第一名，獎品是一本《毛主席語錄》的英文版。還有一本是《草原英雄小姐妹》的英文版。這真是這是我想都不敢想的事。那時候，我突然覺得，吳校長為我打開了另外一個世界的一扇窗，在我內心中為我之后走向世界學術高地種下了一顆勇敢探索、直面困難的堅毅種籽。可惜吳校長已經仙逝，我的所有感激只能寄洞庭悠悠遙向天際了。

第二句“追求的種籽”。

說起這句話，我想特別感謝坐在這里的90多歲高齡的廖若癡廖校長。廖老師當年教我語文，在同學們心目中知識淵博，特別瀟灑，人設相當“GOOD”。我還記得，廖老師給我們講《岳陽樓記》，還講中國文化，講湖南的湖湘精神。講到興頭上，洋洋灑灑、海闊天空。上廖老師的課總有種意猶未盡的感覺，可以說正是廖老師的文化啟蒙，為我埋下了后來立志文化研究的種籽。文化是有巨大感召力的，而一位富有感召力的老師讓文化的感召力更加濃墨重彩。所以我最后在國際上做文化心理學，我認為是有這樣的一個很重要的“廖老師之源”的。所以，我要給廖老師深鞠一躬。

第三句“善良的種籽”。

我的初中的班主任有兩位，一位是教語文的韓華榮韓老師，一位是教物理的劉美蘭劉老師。韓老師給我印象特別深刻的就是她的寬容。有一次，同學們開韓老師玩笑，偷偷給她起了個綽號，我雖然覺得不妥，但是因為大家都在笑啊，我也在那笑。結果一回頭，韓老師就就站在我身后！當時，我一下子滿臉通紅，那個尷尬啊，羞愧啊，害怕啊，自責啊……恨不得找個地縫鉆下去。但是韓老師什么也沒說，依然溫文爾雅的開始上課，好像什么事也沒發生過。后來，韓老師對同學們一直很好，也從來沒有提過這件事情。這件事對我的觸動相當大。師者，傳道、授業、解惑者也。這個道，首先是發自內心的善良與大愛無疆。在韓老師那里，我看到了老師的大愛和寬容，這也成為我當別人老師后所堅守的信念：大愛要通過寬容與善良體現出來。

第四句“信任的種籽”。

另一位班主任劉老師為我播下的種籽叫“信任”。我當時正好和劉老師的兒子是同班同學，因此也有更多的機會接觸劉老師。劉老師給我最突出的印象就是做事十分認真，責任心強。當時，我是班長，所以班級里的不少事就讓我來負責。少年心性嘛，過程中我難免有犯錯的時候。但是劉老師從來不會責備我，反而更加鼓勵我為班級和同學服好務。在中學的最后一年，我又當了學生會主席，因為有之前的積累，我做事更有信心也更得心應手。這些經歷，讓我懂得了責任其實是一種擔當，為大家做表率是一種精神，它來自于發自心底的信任與責任。在我之后幾十年中，我也一直秉承著信任與責任的原則與海內外各色人等交往，教書育人。事實上，這種精神氣質其實已經潛移默化我整個的人生。

第五句“希望的種籽”。

現在回想起來，除了上面提到和幾位老師之外，教外語的周國斌周老師，教數學的曾光勇曾老師，還有教數學的孟老師和易老師，以及初中班主任年輕的楊老師等和很多我已經記不住姓名的老師們都給我播下許多人生中最寶貴的種籽。有執著、有認真、有開朗、有坦誠……這些所有的種子都讓我年輕的心靈充滿了希望。

我在中央電視臺做節目的時候談到過在77年在岳陽一中的一件事。有一天，我做班級板報做到很晚，當我完成班報回家經過老師的辦公室時，偶然聽到辦公室里放著施特勞斯的溜冰圓舞曲，那是我第一次接觸到輕音樂。當時，這首音樂對我的震撼之大是無法描述的一種感受，我就在想“怎么會有如此美妙的天籟之音哦”。后來，我做積極心理學研究，才知道，這種讓我如醉如癡、物我兩忘、神游天外的內心豐盛感就是“澎湃的福流”，是幸福的一種極致狀態。

可惜的是，直到今天，我也不知道是哪位老師當時在播放這首樂曲。不過，這里，我要由衷的感謝您。您為我播下的種籽是對藝術之美、思想之美、世界之美的啟蒙、探索、熱愛和追求！今天，我的工作室的名稱就是“澎湃的福流工作室”，我也希望把這種真實的幸福與我的學生們共勉，并代代相傳下去。

堅毅、追求、善良、信任、希望。今天，積極心理學用科學證明，這些人類最美好的種籽對于人一生的幸福與成功都有著至關重要的意義。人類的24項品格優勢與美德，正是人生于天地，融于社會最寶貴的人格財富。對我來說，正是在一中，老師們為我播下的這些美好種子，讓我有機會、有勇氣、有力量走出洞庭、走進北大，走向大洋彼岸的密歇根與柏克利，最后又走入清華園。

回首來時路，有風有雨，有喜有悲，但無論走到哪里，洞庭湖水的煙波浩渺與岳陽樓上的千古名篇都與岳陽一中的蟬鳴蛙叫一起，凝固成我心底最踏實的地基，這里是我的根，是我魂牽夢繞的故鄉。

最后，我想對同學們說。播種要趁早，立志先立心。啟蒙無論是對一個人、一個國家與社會，對一種文化來說，都具有特別重大的意義。它是開啟一個人的思維、鍛造一個人的品格、成就一個人的事業與生活的基礎之基礎。也是我們在漫長的人生過程中面對所有機遇與挑戰、成功與失敗、誘惑與節制、悲傷與快樂、得與失、緩與急、張與弛、善與惡等做出正確選擇的起點。

心理學研究表明，一個人越早形成積極的人生志趣，越早形成獨立自主的積極人格，將會越早進入一個豐盛與繁榮的人生，并且充滿意義感。成為《岳陽樓記》中范仲淹先生所說的那個“不以物喜，不以己悲……先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”的內圣外王的正人君子。我想，對于我們這些就身在岳陽，每天都能“抬首見高樓巍峨，低頭望洞庭遼闊”的瀟湘子弟來說，我們更有理由讓自己早立志，立早志，志早立。

人生是一個無比美好的過程，雖有悲欣交集，但幸福才是人類永恒的追求。做為一個心理學家，我更愿意你們在緊張的課業之余，構建起自己真實的幸福感、歸屬感與獲得感。考高分當然會快樂，但這種快樂是暫時的，成就有意義的生命才是更值得我們去追求的真實的幸福。一個有活力的生命，離不開“大愛無疆”、“快樂奔放”、“有用我能”與“意義滿滿”的積極心態。

親愛的同學們，你們是新時代的新青年。年輕的生命需要堅毅的力量，也需要溫暖的情懷。正如《周易》中所說：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”希望同學們都有一顆勇敢而溫暖的心靈，承載父母師長為我們播下的積極的種籽，去實現你們最美好與壯麗的人生！

祝賀母校120周年華誕！