高校更名，歷來都是高教領域的重磅事件，也是普羅大眾關注高教圈的焦點之一。

在此前如西安文理學院、西安醫學院、寶雞文理學院、榆林學院等陜西諸多學院早已提出更名、升大，甚至為此努力數年。

近日，陜西又一所師范類學院，在學校的重要會議上正式官宣更名升大計劃，加入陜西高校更名“大本營”。

Shaan

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拿到碩士學位授權單位

官宣計劃更名咸陽師范大學

9月19日，咸陽師范學院舉行中國共產黨咸陽師范學院第三次代表大會。會議上學校黨委書記趙萬東在《凝聚共識 明確目標 務實改革 奮力開創學校高質量發展新局面》的工作報告中提出：

面向未來，學校要繼續堅持質量立校、人才強校、學科榮校、特色興校，全面實施高質量發展“三步走”戰略。

第一步：到2030年，本科教學質量大幅提升，碩士培養成效明顯，學科布局更加合理。

第二步：到2035年，力爭實現更名升大，建成教師教育特色鮮明的咸陽師范大學。

第三步：到本世紀中葉，成為博士學位授予單位，建成教師教育特色鮮明的一流應用型大學。

正如此前我們關注到的西安醫學院、西安文理學院在升大計劃中有著“三步走”“兩步走”的戰略，咸陽師范學院亦提出了明確的時間節點以及要實現的階段目標。

并且可以明顯的看到，咸陽師范學院雖然提出更名時間較晚，但顯然學校有著自己的節奏，并選擇在拿到一定籌碼后再堅定出牌。

此次官宣的節點，正是咸陽師范學院在8月順利通過碩士學位授權單位和教育、文物碩士授權點審核后，順勢官宣了更名升大計劃。

眾所周知，碩士授權點是更名升大的硬性指標，在全省視角內，除西安外，陜西其他城市所擁有的以“大學”命名的高等院校并不多，例如榆林、渭南、安康、商洛等地均沒有“大學”命名的院校，并且在區位、資源、環境等各方面并不具備明顯的優勢。

但在近年來教育部大力支持應用型本科院校建設，陜西“加快應用型高校轉型發展，引導不同類型高校各安其位、各展所長”的背景下，為推動高等教育資源均衡化發展，陜西提出了推動建成5所左右支撐區域和產業發展的一流應用型本科院校。

去年時，陜西省教育廳與榆林、咸陽、安康、漢中、渭南等5市分別簽訂共建榆林學院、咸陽師范學院、安康學院、陜西理工大學、渭南師范學院等5所高校的相關協議。

入選“陜西省一流應用型本科院校”建設單位，成為咸陽師范學院發力辦學層次提升和升大更名的重要契機和支撐點。

作為一所以教師教育為特色的省屬本科院校，從建校歷程上看，咸陽師范學院有著46年的建校史，數十年間經歷著合并、更名等等，教育教學規模和水平實現了一步步的升格。

據了解，學校肇始于1978年5月的“陜西師范大學咸陽專修科”。1978年12月，經教育部批準，成立“咸陽師范專科學校”。2001年5月，與咸陽教育學院合并，成立咸陽師范學院。2004年10月，陜西廣播電視大學咸陽市分校并入。2016年7月，陜西省機電工程學校劃歸學校。

目前，學校有渭城和秦都兩個校區，校園占地800余畝，有實習實訓基地2650畝，校舍建筑面積50余萬平方米。學校面向全國28個省（市）、自治區招生，現有全日制在校生、留學生18000余人，教職工1300余人，建校40多年來，累計為社會輸送了11萬余名高級應用型人才。

學校現設有17個二級學院、33個研究機構，有本科專業53個（師范類專業28個、非師范類專業25個），涵蓋文學、理學、歷史學、法學、教育學、管理學、工學、經濟學、藝術學等9個學科門類，獲批國家級一流本科專業建設點2個。

未來，隨著咸陽師范學院在升大更名中不斷提升學校軟硬件水平，屆時更名咸陽師范大學后，學校的辦學科研水平、人才培養能力、學校對人才的吸引力，以及服務地方發展、輸出人才能力均將得到質的提升。

Shaan

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發力辦學層次升格

還有這兩所學校要升本

近年來，我們頗為關注陜西省內各類別、各層次高校的發展動態。

無論是新高校的籌辦、新校區的建設，還是高校更名升大、博士/碩士授權單位的申報，高校的種種動態以及在各方面的努力，事關陜西高等教育整體辦學環境和發展水平的提升。

從西安手握多所高層次高校資源，到陜西支撐“雙一流”高校、一流應用型本科院校、職業本科學校建設，今年陜西在高等教育領域已然取得了不俗的成績，例如西北政法大學、陜西中醫藥大學、延安大學等在新增博士學位授予單位評議中得到2/3及以上同意票；以陜西警官職業學院為基礎設立的陜西警察學院正式獲批。

在學校升格辦學層次方面，除過我們此前頗為關注的西安文理學院、寶雞文理學院等高校外，陜西還計劃推動兩所職業本科學校建設。

今年3月陜西省教育廳辦公室印發《2024年全省職業教育與成人教育工作要點》中提到，要加快發展職業本科教育，支持陜西工業職業技術學院、楊凌職業技術學院升格本科層次職業學校。

其中，陜西工業職業技術學院位于咸陽，是1999年3月經教育部批準、由創辦于1950年的國家級重點中專——咸陽機器制造學校改制升格的省屬全日制普通高等學校，是西北地區首家由教育部批準改制升格的高職學校。2010年1月，與陜西紡織服裝職業技術學院合并組建成新的陜西工業職業技術學院。在七十余年的發展歷程中，共培養各類專業技術人才18萬余名。

而關于陜西工業職業技術學院升格大學的進程，是相對于其他職業學校較快的。

2023年時，《關于陜西省2023年度擬申報設置本科層次職業學校的公示》中，陜西省教育廳便對擬向教育部申報“以陜西工業職業技術學院為基礎，整合相關資源設立陜西工業職業技術大學”事項予以公示。

學校方面，今年亦在積極推動申報大學的工作。

3月份學校召開2024年工作部署會上提出，今年是學校成功申辦職業本科的攻堅之年，“創建職業技術大學”被多次提及，校長更是發出“以‘五個年’計劃為引領，搶抓機遇，攻堅克難，爭創高水平職業技術大學”的鏗鏘動員令。

4月時，該學校還在其網站發布了《陜西工業職業技術學院申請設置陜西工業職業技術大學事項社會穩定風險評估公示》。

可見，創建陜西工業職業技術大學，頗受學校重視，且保持著十分積極的態度和信心。

陜西工院（經開校區）

楊凌職業技術學院升格本科職業學校所透露的進程信息相對較少。

在8月份的官方回復中，僅對外透露“我校正按照國、省關于職業本科學校設置的程序和要求，認真準備，積極申報。”

而楊凌職業學院升大，同樣深受地方支持，去年7月楊凌示范區管委會印發《關于支持楊凌職業技術學院建設中國特色世界一流職業大學的意見》，支持學校職業大學建設。

同時，我們關注到，2023年陜西西安航空職業技術學院在公開平臺回復稱：學校計劃“十四五”期間申報職業本科，目前正在按照教育部《本科層次職業學校設置標準（試行）》要求，積極提升辦學條件。

近年來，國家層面頗為重視職業學校辦學層次和水平提升，中考“分流”使得部分學生進入中職教育體系，但其實社會對于職業教育的發展水平和思想認知并未得到提升，現實中各類問題未得到實質性解決，是當下職業教育亟待打破刻板印象和提升教育水平的關鍵。

加快健全“中職—職業專科—職業本科”一體化的職業學校體系，也是陜西進一步適應產業基礎高級化和產業鏈現代化發展帶來的高層次技術技能人才培養需要，優化職業教育體系、打造高質量優質特色本科層次職業學校，助力地方經濟發展，更好服務“制造強國”戰略和陜西高端裝備制造、新材料新能源等支柱產業調整升級。

各層次、各類別的體系化高校建設，是為地方輸出各類人才的重要支柱性力量。

長路漫漫，期待在未來，陜西諸多高校能夠實現升大理想，持續發光發熱，培養人才，助力區域發展。

編輯：Lyna

審核：解革

監制：號稱嬉皮

部分素材來源于網絡