一言一行育桃李，一筆一畫寫春秋。二十余載，她為了給鄉村教育奉獻一份力量，為了那一雙雙期盼的眼神，為了踐行教書育人的神圣使命，一直堅守在農村學校，為推動家鄉教育事業的發展貢獻著自己的一份力量。她就是洞口縣巖山鎮中心小學教師尹魏魏。

　　“在平凡的崗位上做不平庸的事，創造不平凡的業績。”這是尹魏魏老師執著的誓言。2004年8月，年僅18歲的她參加洞口縣教師招考，以全縣第四名的成績考取了洞口縣的教師，帶著青春的無限激情踏上三尺講臺。從此，她的命運和洞口縣鄉村教育事業交織在一起

愛崗敬業，專心教研

　　任教20年以來，尹魏魏潛心教研，報送課件，微課、優課榮獲縣級、市級、省級獎勵;積極參加教學比武、在線備課獲得省級獎勵;多次輔導學生參賽獲縣級、市級、國家級獎勵;撰寫的論文在省級、國家級刊物上發表。她在自己成長的同時，也不忘輔導年輕教師，幫助他們一起成長。多次輔導青年教師在教學比賽中榮獲縣一等獎。同時多次榮獲“縣人民政府嘉獎”;榮獲“縣小學數學骨干教師”“優秀教育工作者”“優秀教師”“巾幗標兵”等多項榮譽稱號。“我要成為‘多面手’，哪里需要哪里走。”她總是笑著說。勤奮的態度、不菲的業績、鮮艷的證書見證著她的承諾，也彰顯著她對教師職業的執著熱愛。

師德高尚，公而忘私

　　參加工作以來，她總是承擔著最繁重的教學任務，學校需要什么老師，尹魏魏就教什么，教過英語，教過數學，政治，歷史，生物等。不管同事請病假是一兩個月還是一個學期，她都樂意幫忙代課。課多的時候，一個星期高達37節，從此腰肌勞損、頸椎病、咽喉炎都賴上了她。此后同事們送給她“味精”的稱號，一是她的名字諧音在里面，二是她像味精一樣有趣，有魅力。但她始終秉承著“要干，就一定干好”的信念，克服重重困難，傾盡全力工作。

　　2009年下學期，她查出有子宮肌瘤，需要盡快進行肌瘤剝除手術。在原有2個畢業班的教學任務的情況下，還接手了令一個全校老師都搖頭的班級。這個班級的班風比她想象的還要糟糕：上課吃東西、睡覺、玩手機是家常便飯;不寫作業、頂撞老師家長、與同學打架也十分常見……

為了培養學生們好的生活和學習習慣，尹魏魏需要用更多的時間和精力去走近孩子們的內心，成為讓他們信任的師長，喜歡的朋友。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。尹魏魏對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復了學習的信心。

　　為了更好地管理班級，也為了讓學生們感受老師的陪伴，尹魏魏每天早出晚歸，沒有絲毫怨言。尹魏魏熱愛學生，從不歧視任何一個孩子，她不僅教會孩子們書本上的知識，還教會他們如何待人接物，如何尊重教師和長輩，讓學生自己管理自己，讓他們將優秀當作一種習慣。尹魏魏用嚴謹的工作態度去感染他們，她的學生都親切地稱她為“魏姐姐”。漸漸地孩子們在各方面都有了明顯起色。上課吃零食、講小話、玩手機的現象消失了，打架斗毆、翻墻逃課的現象沒有了。尹魏魏接手后的這個班級煥然一新，班風良好。

　　后來她選擇等到2009年年底放寒假的時候才到長沙附一醫院把手術做了，醫生說建議休息一年，想到孩子們就要畢業了，不能耽誤他們的學習。她在還沒休息夠一個月的情況下，她堅持坐著上課送走三個畢業班。在這次全縣初中學業水平測試中三個班全部進入全縣前20%。領導多次表揚這種樂于奉獻的行為，但她覺得能為學校排憂解難，是作為一名教師的責任和榮譽。

關愛學生，成就夢想

　　“對每個家庭和每個父母來說，每個孩子都是他們的百分百!”這是她始終堅持的信仰。二十年來，尹魏魏對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親功交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況，為孩子們辦生日會。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，尹老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚，毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具。

　　教育的本質是愛，她從不愿意放棄任何學生，特別是學困生。以心交心、以情換情，使學生“親其師、信其道”，讓學生愛學、樂學，是她教學的法寶;針對不同層次的學生，靈活教學，既要解決尖子生吃不飽，又要照顧中等生吃不好，還要解決學困生吃不了的問題。2018年臨時接手新班，她在第一個月的時間里熟悉了班里每個孩子的情況，分別與每位家長見面溝通。一個學期的時間將班級成績從鎮倒數第一提升到第二。

　　當問起為什么能夠在鄉村堅守20年?尹魏魏這樣說：“如果像我這樣從農村出來的孩子都不愿意回到農村，那么農村教育更沒有人愿意去做了。”出生在農村的尹魏魏，更加了解農村的學生需要什么，每次看到孩子們臉上綻放出自信的微笑，她就覺得自己的選擇沒有錯。

　　現在，洞口縣每年都有進城選調考試，但是尹魏魏依然選擇留在鄉村，用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動并帶動著身邊的鄉村學子，共同徜徉在知識的海洋里。她說：“選擇鄉村教育，是想讓每一個農村的孩子也擁有一個快樂的教育生活，為鄉村振興貢獻自己的一份力量。”尹魏魏是這樣說的，更是這樣做的。（李軍）