9月10日是我國法定的教師節(jié)，當(dāng)初設(shè)立這個(gè)節(jié)日的初衷是為了讓全社會(huì)都能夠尊重教師這個(gè)職業(yè)、讓大家都重視教育，來吸引更多的人才去從事教育工作。

但隨著社會(huì)的發(fā)展，教師節(jié)似乎有些“變味”，逐漸演變成了給老師們送禮物的節(jié)日，這種不良現(xiàn)象的愈演愈烈，也給教師節(jié)蒙上了一層陰影。

這不，安徽合肥的一位家長就用實(shí)際行動(dòng)，給當(dāng)?shù)啬硨W(xué)校的一位老師“上了一課”，震懾了這種不良之風(fēng)，她做局用手機(jī)拍下了老師收禮品的全過程，然后反手就給舉報(bào)了。

事件經(jīng)過

9月11日，安徽合肥的一則舉報(bào)“教師收五糧液等禮物，然后蹲點(diǎn)拍下老師收禮全過程”的視頻引起了網(wǎng)友們的關(guān)注和討論。

根據(jù)視頻內(nèi)容可以看出，這位家長準(zhǔn)備的禮物可謂是非常貴重，有兩瓶五糧液和一套海藍(lán)之謎的化妝品，有網(wǎng)友估算兩個(gè)加起來價(jià)格在5000元左右。

該家長先是把禮物放到了老師所住小區(qū)門口的水果店，然后她并沒有馬上離開，而是坐在車內(nèi)給老師打電話，告訴老師禮物放置的具體位置，還特意提醒別忘了過去拿。

我們看下具體的通話錄音：

家長：“柏老師，教師節(jié)禮物給您放到了小區(qū)門口鮮豐水果店了，我交代店員了是一位年輕美貌的老師”。

老師：“這不用客氣，你搞得這么客氣，我很不好意思啊”。

家長：“沒事，沒事，您記得過去取哈”。

老師：“好的，好的，感謝，感謝”！

對(duì)話很簡單，沒有多余的一句廢話，老師雖然嘴上說著不要，但是從語氣中可以聽出，其實(shí)心里早就樂開了花。

打完電話后，這位家長就靜坐在車內(nèi)等待“獵物”的出現(xiàn)，果不其然，很快她就拍到了有人到水果店去拿走禮物，然后放到了私家車?yán)铩?/p>

為了達(dá)到其內(nèi)心的真實(shí)目的，這位家長便將拍攝的視頻上傳到了網(wǎng)絡(luò)，并隨手舉報(bào)到了當(dāng)?shù)亟逃帧?/p>

俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋”，家長能給這位老師送禮，說明這位老師之前肯定就收過禮，而這位家長就是抓住了此老師軟肋。

視頻一經(jīng)曝光，瞬間在網(wǎng)絡(luò)上掀起了軒然大波，大家紛紛議論這位家長明顯就是在“請(qǐng)君入甕”，這是她做的一個(gè)局，其目的不言而喻。

就像網(wǎng)友說的那樣：“通話錄音，蹲點(diǎn)取物，偷拍取證，舉報(bào)一氣呵成，這家長是懂流程的，這是得有多恨這個(gè)老師啊”！

是不是聽起來非常荒謬，但是事實(shí)就是這樣，沒想到教書育人的老師，反過來被學(xué)生家長給“教育”了，這不完全顛倒了嗎？

隨著事件的越鬧越大，合肥教育局官方也介入此事進(jìn)行了回應(yīng)稱：“這屬于個(gè)人行為，要拒絕的一定要拒絕，已知悉此事，正全力核查”。

此事一出，網(wǎng)絡(luò)上一片嘩然，有的網(wǎng)友就支持家長這種“釣魚執(zhí)法”行為，認(rèn)為這種做法可以打擊老師收禮成風(fēng)的惡習(xí)，也有的網(wǎng)友則持反對(duì)意見，認(rèn)為這個(gè)家長太壞了，設(shè)局舉報(bào)，她這屬于人品有問題，大家紛紛發(fā)表了自己的看法。

網(wǎng)友熱議

我們先看下支持家長“釣魚執(zhí)法”行為的網(wǎng)友們的觀點(diǎn)。

“家長沒錯(cuò)，蒼蠅不叮無縫的蛋，只是試探一下教師就收禮了，所以正義不能給邪惡讓步，這種歪風(fēng)邪氣必須停止，家長這種行為是在為民除害，凈化整個(gè)教育行業(yè)。”

“還有人說家長做得不對(duì)的，真不知道這些人咋想的，如果不是被逼無奈誰舍得送出去這么貴重的禮物，一般家庭自己都不舍用，這位家長如果不是被逼急了，她才不會(huì)去這么做。”

“我們要感謝這位家長，雖然做法不可取，但是效果非常好，后續(xù)再有老師想收禮，就得想想這件事了，都會(huì)有所戒備了。”

“這位家長為大家出了一口氣，很多家長對(duì)于此事都是敢怒不敢言，值得表揚(yáng)點(diǎn)贊，說家長行為不好的都是一些經(jīng)常收禮物的人。”

以上網(wǎng)友認(rèn)為這位家長的做法非常正確，她用實(shí)際行動(dòng)凈化了教師收禮的不正之風(fēng)，這件事之后，估計(jì)會(huì)起到一個(gè)很好的作用，再有老師收禮就會(huì)考慮一下了。

接下來，我們?cè)倏聪抡J(rèn)為這位家長做法不正確的網(wǎng)友們的觀點(diǎn)。

“這位家長的做法很不地道，送任何禮品只不過是禮尚往來而已，你自己釀的苦酒最終只會(huì)害了你自己，你這想做以后誰還愿意跟你來往，你的孩子以后在學(xué)校怎么去與其他同學(xué)相處。”

“家長的做法欠妥，禮品是你自己要送的，不是老師問你要的，就算是普通的朋友關(guān)系，甚至是陌生的關(guān)系，都經(jīng)不起這位家長的推敲，所以這次我站老師這邊。”

“這位家長的行為不是給老師設(shè)了一個(gè)局，而是給自己孩子挖了一個(gè)坑，這樣以后凡是認(rèn)識(shí)你和你孩子的老師都會(huì)提防你，除非你的孩子打算以后異地轉(zhuǎn)學(xué)。”

以上網(wǎng)友認(rèn)為家長的做法非常不可取，這種自挖陷阱的行為，不僅讓自己陷入輿論之中，也會(huì)讓自己孩子受到一定的影響，屬于“傷敵一千自損八百”，非常不值得。

網(wǎng)友們的意見不統(tǒng)一，大家都從自己的角度對(duì)事件進(jìn)行了剖析，說的似乎都有一定的道理，但無論如何，行賄和受賄都是一種違法行為，兩個(gè)人沒有一個(gè)是正確的，就像網(wǎng)友說的那樣：“沒有行賄，就沒有受賄”。

事件發(fā)生以后，有刨根問底的網(wǎng)友就扒出了涉事老師的相關(guān)資料，可以看出這位老師姓柏，在合肥六中工作，之前曾經(jīng)有過留學(xué)經(jīng)歷，是一位高學(xué)歷教育工作者，目前擔(dān)任合肥六中國際部劍橋中心主任。

通過照片中可以看出，這位女教師長得非常漂亮，可謂是年輕有為，多才多藝的教育從業(yè)者，如果不是發(fā)生這種事情，估計(jì)其前途不可限量。

遺憾的是因?yàn)樽约簺]能遵守相關(guān)規(guī)定，目前官方已經(jīng)介入調(diào)查，如果調(diào)查屬實(shí)的話，輕則警告處理，嚴(yán)重的話恐怕會(huì)丟了教師這份工作，真是得不償失。

9月12日，合肥六中學(xué)校國際部的工作人員表示：“老師收禮物一事屬實(shí)，目前已經(jīng)接到合肥市教育局的指令，正在進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果需由權(quán)威部門發(fā)出”。

同時(shí)，合肥市教育局相關(guān)工作人員稱：“此事已經(jīng)派專人調(diào)查核實(shí)，已經(jīng)核查到一定程度。”

通過學(xué)校和合肥教育局的回應(yīng)來看，柏老師受賄一事已經(jīng)坐實(shí)了，如今事情已經(jīng)鬧得全網(wǎng)人盡皆知，等待她的將是嚴(yán)肅處理，我們拭目以待后續(xù)官方的通報(bào)結(jié)果吧！

所以“莫伸手，伸手必被捉”，身為教書育人的教師，更應(yīng)該以身作則，不管是不是家長設(shè)局進(jìn)行套路你，只要你把禮物拿走了，那就是你的不對(duì)了，后面任何狡辯都將顯得蒼白無力。

“教師節(jié)”本是一個(gè)充滿感恩的節(jié)日，但總有一些家長為了能讓老師多照顧一下自己的孩子，借機(jī)去給老師送禮，久而久之形成了一種不良的社會(huì)風(fēng)氣，給教育事業(yè)帶來了惡劣的影響。

這種不良之風(fēng)的存在，不僅損害了學(xué)生家長的人品道德，也有損教師的師德師風(fēng)，所以必須盡快剎住這種送禮陋習(xí)，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。