課堂展風(fēng)采

砥礪共前行

清風(fēng)褪夏色，秋意上枝頭。9月11日上午，在即墨華山路小學(xué)舉行了“青島小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n例展示交流暨‘達(dá)標(biāo)課堂’培訓(xùn)研討”活動。青島新世紀(jì)市北學(xué)校侯文婧老師代表市北區(qū)，在活動中進(jìn)行了2023年青島市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀課例的現(xiàn)場展示。精彩的課堂，贏得青島市語文教研員崔志鋼老師及各區(qū)教研員及現(xiàn)場老師們的高度贊譽，一致好評。

活動伊始，青島教育科學(xué)研究院崔志鋼老師以《依標(biāo)扣材教學(xué)，建設(shè)達(dá)標(biāo)課堂》為主題，對2023年青島市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選過程作了詳盡的解讀，對參賽課例的優(yōu)點與不足進(jìn)行了具體分析，并對語文課堂教學(xué)如何落實新課標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)提出了新的要求。

在本次活動中，共展示了低、中、高不同年級段的六節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

我校侯文婧老師執(zhí)教的是部編版四年級上冊《涼州詞》一課。本節(jié)課，在市北區(qū)教研員吳麗平老師的精心指導(dǎo)及學(xué)校團(tuán)隊共同研討、集體教研中，逐漸有了清晰的思路，并依照新課標(biāo)緊扣教材，落實任務(wù)群，提升學(xué)生素養(yǎng)、樹立文化自信、實現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。

課堂教學(xué)中，侯文婧老師注重從橫向和縱向兩個方面了解學(xué)生所積累和學(xué)過的邊塞詩，以學(xué)定教。同時，抓住古詩的特點，通過讀準(zhǔn)、讀懂、拓展讀三個有進(jìn)階的任務(wù)，關(guān)照中段學(xué)生借助注釋讀懂詩意的基礎(chǔ)，扣住“催“與”回”這兩處關(guān)鍵場景，幫學(xué)生入境入情，讀的有層次。

對于“壯行”和“沙場”這兩處關(guān)鍵，侯文婧老師通過有效情境“如此殘酷的戰(zhàn)場，你去不去?為什么？引導(dǎo)學(xué)生思考，旨在引情入境的同時，幫助學(xué)生拓展相關(guān)詩詞，使古詩詞的學(xué)習(xí)變得有寬度、有深度，同時夯實“拓展資料”這一學(xué)習(xí)古詩的方法。

課堂最后通過寫推薦詞這一學(xué)習(xí)活動，侯文婧老師有意識地關(guān)聯(lián)本單元語文園地四中的愛國詞語，在篩選、運用中提升學(xué)生言語表達(dá)能力，同時又幫助身處和平年代的學(xué)生真切感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”這一單元主題，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對祖國的熱愛，對美好生活的向往，再次深化對愛國志士的憧憬之情并付諸于行動。

古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最佳代表，詩中流淌著中華文化血脈，凝聚著了中華民族幾千年來認(rèn)同并奉行的民族精神。在層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生積淀了豐厚的文化底蘊，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情懷，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，提升他們的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)立德樹人。

正所謂一分耕耘一分收獲，在過去的2023年青島市優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校多名教師在語文、數(shù)學(xué)、英語及傳統(tǒng)文化等學(xué)科中，均取得優(yōu)異成績。這累累碩果是我校教研團(tuán)隊的共同智慧，更是老師們前進(jìn)的滿滿動力。在未來的教育之路上，新世紀(jì)市北學(xué)校全體教師必將在這塊教育的沃土上，精進(jìn)專業(yè)，深耕不輟，砥礪前行，不斷創(chuàng)新！

◆撰稿：侯文婧

◆攝影：宮黎瑋

◆版式：宋榮樂

◆審稿：宮黎瑋