前幾天見了個朋友，我們是老鄰居，娃一般大，上小學(xué)后因為不在一個學(xué)校不常見面了，但這些年一直有聯(lián)系。

她出差回來從西站過來找我，我想買咖啡，她使勁兒拽住我不讓我買，因為幾乎拉不住我，她情急之下脫口而出：

你都沒有工作呀，別買了，我來買。

雖然兩杯咖啡也沒幾個錢，但是被這種真誠擊中，這簡直就是娘家人才會有的關(guān)心，盡管關(guān)心里一不小心還有點扎心；）

我是這兩天才后知后覺的，從這些年的實踐來看，在孩子教育問題上，我倆有點像橫軸上0點的兩端，而且越走越遠。

從孩子出生開始，我就傾向于凡事親力親為，一方面家里確實沒有老人幫忙，另一方面我確定打心底覺得孩子更應(yīng)該自己多帶。

如果在自己工作和孩子成長上選擇，我寧肯舍棄自己，也不能忍受孩子得不到足夠的照顧，這可能和我從小得到的父母支持和關(guān)愛太少有關(guān)。

她是一直把孩子交給年齡很大的父母帶，工作一直很忙，長期出差。甚至小學(xué)時還把孩子送去寄宿。

她們夫妻都認為學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，并且是參照自己小時候上學(xué)的狀態(tài)，認為孩子就應(yīng)該自己把一切搞定，大人只看結(jié)果就好。

這兩種態(tài)度的差別其實是來源于價值觀的不同，無所謂對錯。

雖然她覺得我對孩子操心太多了，我覺得她太忽視孩子了，但實際上，孩子們自己未必有啥感覺。

我娃也沒因為我兢兢業(yè)業(yè)地做媽媽而對我多有感激，反而是經(jīng)常嫌棄我，她娃也沒因為她更關(guān)注自己的工作而對她多有怨懟，反而覺得獲得了足夠的自由。

只是，兩個孩子都是普娃，她覺得“同事家的孩子也是父母很忙大撒把的模式帶大的人家學(xué)的很好”，就認為自己的孩子也應(yīng)該學(xué)的很好，目前看是沒達到這個結(jié)果的，孩子成績可能勉強上高中或者上不了高中。

當(dāng)然，現(xiàn)在上不了高中也無所謂，只要能找到未來的從業(yè)方向就可以。

但是，如果父母撒手還要向孩子要結(jié)果，埋怨她為啥沒像別人家父母也不管的孩子那么優(yōu)秀，那導(dǎo)致的結(jié)果可能就會很嚴重，孩子可能會出現(xiàn)心理和情緒問題。

而按照我對我娃的了解，如果這些年我把精力都投入到工作上，那我勢必就是996的狀態(tài)，無瑕顧及他的事情，他自己是搞不定現(xiàn)在那復(fù)雜又龐大的學(xué)習(xí)內(nèi)容的，那么現(xiàn)在的狀態(tài)很可能也是各科成績六七十分，徘徊在能否上高中的邊緣。

當(dāng)然，我現(xiàn)在的日子不好過，我自己覺得自己挺好的，但是外人看來可能我就是一個“家庭主婦”，“沒工作”的中年婦女，修養(yǎng)差點的可能甚至?xí)严訔墝懺谀樕希M管她們天天上班也只賺來我以前收入的一半：）

有人形容家里面主要負責(zé)孩子教育的那個人是在做著“狗屎一樣的事情”，因為教育投入沒有多和少的邊界，你投入特別多和投入很少短期是看不出來差別的。

尤其是有的家庭抽到一顆“天縱奇才”，爹媽天天打麻將孩子都出成績，還有北大龐眾望那種例子出現(xiàn)，但你不能把全部希望都寄托在抓牌上，抓到個三四五六卻按照王炸去打。

只能說我們的價值觀是怎樣的，更認同什么，在孩子教育上愿意怎樣投入等等。據(jù)我觀察，也可能是幸存者偏差，我知道的大多數(shù)父母還是都愿意從根本上投入和努力的。

比如花更多精力陪伴，有的辭掉大廠年薪五六十萬的工作去矯正孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題，有的從孩子上學(xué)開始就一心一意帶娃不再被工作分散精力了等等，各有各的無奈和選擇。

養(yǎng)娃和工作一樣，你投入之后才有資格要求結(jié)果。人的精力是有限的，不管怎么選擇，都不能既要還要又要。

說實話，在我見那個朋友之前，我以為在當(dāng)下的環(huán)境和情勢下，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)沒有家長會認為孩子應(yīng)該和我們自己上學(xué)時一樣，要他完全依靠自己去闖黑暗森林了，實際上并不是。

那天看一篇文章說，現(xiàn)在普娃想上985，那得從小好好規(guī)劃，深以為然。雖然我們并不必須以985為目標(biāo)，但是對孩子的托舉，私以為行動上的支持方向上的引導(dǎo)比物質(zhì)上的滿足和幫扶更重要。

作為普通人，你雞自己賺個一兩千萬，也并不能保證一個養(yǎng)廢的孩子未來衣食無憂。

所以在雞自己和雞娃之間還是得有個平衡點，在娃需要的時段多投入一點時間精力和耐心，也不要完全放棄自己，只是，這對媽媽們都是很大的挑戰(zhàn)和需要經(jīng)歷一個非常艱難的過程。

今晚家長會活動：

1+3分享：

普娃的初升高求穩(wěn)之路

活動內(nèi)容：

一、初一初二的抓馬

二、關(guān)注初升高

三、1+3的突變

四、優(yōu)劣勢分析

五、奮斗的暑假

六、塵埃落定

七、參考案例

八、經(jīng)驗教訓(xùn)

主講人：

元 普通海淀倆寶媽，工作繁忙、半撒把式帶娃，大寶今年上岸1+3

主持人：

高老師 初中生家長，“愛叨叨的高老師”主筆，時代教育風(fēng)尚的踐行者和觀察者。

參與對象：

初中階段的家長

活動時間：

9月13 日 也就是今 晚 19：30-21：30

活動形式：

騰訊會議APP

活動費用：

初中會員均可參與本次活動，會員費均為 299元/年。

拒絕任何形式的道德綁架，請杠精離遠點。

活動報名：

交費、進群聯(lián)系微信號cuoshiwuai，報名截止時間為9月13日也就是今晚18：00。

以上。

古人云：凡事，預(yù)則立。俗話說：人無遠慮，必有近憂。