近日，多所重點高校宣布撤銷多個本科專業(yè)。其實每年暑假都是高校進行新一年度專業(yè)調(diào)整的集中申請季，截至目前，四川大學、山東大學、西北大學等多所高校擬撤銷或停招本科專業(yè)，教育部最新公布的2023年本科專業(yè)備案和審批結(jié)果中，撤銷專業(yè)布點更是高達1670個！

國內(nèi)高校正迎來新一輪專業(yè)大調(diào)整，可能有的專業(yè)在大學期間讀著讀著就消失了，所以我們考生和家長在填報的時候一定要謹慎，今天給大家盤點了這些撤銷的專業(yè)，希望對未來報考的時候有一定的參考作用。

多所高校撤銷多個本科專業(yè)

1、四川大學
四川大學官網(wǎng)發(fā)布《2024年度擬新增本科專業(yè)、預備案專業(yè)、擬撤銷本科專業(yè)公示》，擬撤銷31個本科專業(yè)。

擬撤銷專業(yè)包括：音樂學、表演、動畫、保險學、廣播電視學、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理、電子商務、應用物理學、核物理、生物技術(shù)、材料物理、材料化學、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、電子科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)、保密管理、工業(yè)設計、網(wǎng)絡工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、環(huán)境科學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工程造價、風景園林、水利水電工程、水文與水資源工程、紡織工程、冶金工程、安全工程、信息安全。

2、中國石油大學（北京）

中國石油大學（北京）教務處發(fā)布《關(guān)于公示2024年度擬撤銷本科專業(yè)的通知》，擬撤銷本科專業(yè)7個，包括：音樂學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、建筑學、測繪工程、工程管理、公共事業(yè)管理、法學。

3、山東大學
山東大學發(fā)布《2024年度擬申請（含預備案）增設及撤銷本科專業(yè)公示》，此次擬撤銷的本科專業(yè)共7個，包括：文化產(chǎn)業(yè)管理、公共事業(yè)管理、過程裝備與控制工程、車輛工程、水利水電工程、土木工程、物聯(lián)網(wǎng)工程。

4、西北大學

西北大學發(fā)布《關(guān)于2024年度西北大學本科專業(yè)設置調(diào)整的公示》，擬申請撤銷本科專業(yè)共7個，包括：漢語言、金融工程、財政學、管理科學、圖書館學、廣告學、視覺傳達設計。

5、湘潭大學
湘潭大學發(fā)布《關(guān)于2024年本科專業(yè)設置調(diào)整的公示》，擬申請撤銷本科專業(yè)共7個，包括：運動訓練、電子信息科學與技術(shù)、數(shù)字出版、藥學、建筑環(huán)境與能源應用工程、酒店管理、廣播電視學、翻譯、電子信息材料。

新一輪專業(yè)調(diào)整

近年來，國內(nèi)高校正迎來新一輪專業(yè)大調(diào)整，優(yōu)化調(diào)整的步伐明顯加快。

今年3月，教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。此次專業(yè)增設、撤銷、調(diào)整共涉及3389個專業(yè)布點，數(shù)量之多為歷年之最。其中，新增布點1673個、撤銷布點1670個，數(shù)量基本持平。從學科門類看，工學、教育學、經(jīng)濟學等學科門類的專業(yè)點增加數(shù)量位居前三，工學所涉專業(yè)點1322個，占比39%；管理學、藝術(shù)學等學科門類的專業(yè)點數(shù)量持續(xù)減少。

（數(shù)據(jù)來源青塔）

從撤銷專業(yè)的學科門類看，根據(jù)近5年數(shù)據(jù)，工學門類以30.95%的占比高居榜首，成為撤銷數(shù)量最多的學科類型，管理學、理學緊隨其后。

另一組來自教育部的數(shù)據(jù)顯示，截至2022年，全國普通高校本科專業(yè)布點總數(shù)6.6萬個，較2012年新增1.7萬個、撤銷和停招了近1萬個專業(yè)點，每年調(diào)整幅度將近5%，專業(yè)動態(tài)調(diào)整力度之大前所未有。

（數(shù)據(jù)來源青塔）

而據(jù)統(tǒng)計，2014年至今，全國高校每年撤銷的本科專業(yè)點數(shù)量已經(jīng)從67個暴漲至1670個，增長近25倍。

多個曾炙手可熱的專業(yè)如今都已位列撤銷榜前幾名。排在第一位的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，共有159所高校相繼撤銷。??????????其次是公共事業(yè)管理、信息與計算科學、服裝與服飾設計和產(chǎn)品設計等專業(yè)。

未來，本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的力度或?qū)⑦M一步加大。2023年3月，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，其中明確提出，“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右的學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。”并規(guī)定“對連續(xù)5年未招生的專業(yè)予以撤銷處理”。其調(diào)整幅度年均水平已超過了5%，調(diào)整優(yōu)化的專業(yè)點數(shù)量將會在1.32萬個。

為何撤銷這些專業(yè)？

高校本科專業(yè)調(diào)整一直被視為社會發(fā)展對人才需求的“風向標”。

今年7月23日，教育部高等教育司公布《關(guān)于開展2024年度普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》(以下簡稱《通知》)提出，加大本科專業(yè)調(diào)整力度，著力優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應的專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關(guān)鍵領(lǐng)域布局相關(guān)專業(yè)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。支持高校深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，對現(xiàn)有專業(yè)進行改造，培育交叉融合的新興專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)集群。

隨著《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》的出臺，多地也制定了針對本省份高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整指導政策，其中“畢業(yè)去向落實率（就業(yè)率）”作為衡量專業(yè)是否需要減招、停招直至撤銷的重要指標。

一般來講，撤銷專業(yè)代表人才市場已經(jīng)供大于求。但實際上，除了社會上的供需關(guān)系，還有一些撤銷專業(yè)的學校，不是簡單的供需關(guān)系，而是學校不具備舉辦這類專業(yè)的實力。因此，生源不佳、就業(yè)率過低、不能適應社會變化需求，沒有辦學優(yōu)勢等，都可能是專業(yè)裁撤的原因。還有些專業(yè)可能并不適合在本科階段開設，如管理學，對本科生而言可能并不合適。

當然也不是所有撤銷的專業(yè)就是所謂不好的專業(yè)，對于家長和學生來說，沒有絕對好的專業(yè)，只有適合自己的專業(yè)。對于專業(yè)的選擇，需要在充分了解學校辦學情況、辦學優(yōu)勢和特點的前提下，找到自身興趣、能力與社會需求的結(jié)合點，從而定位自己的專業(yè)方向和職業(yè)發(fā)展路徑。