為響應教育信息化 2.0 行動計劃，積極推動教育信息化，將信息技術與教育教學深度融合，促進教育公平，提高教育質量；提升教師的信息化素養(yǎng)，使教師能夠更好地利用信息技術進行教學。在新視界設計產業(yè)學院的大力支持下，燕京理工學院藝術學院積極促成下，以及網易公司的精心安排下，促成了這次來之不易的“AIGC多模態(tài)大模型與商業(yè)應用”為主題的師資培訓。

9月5日上午，AIGC多模態(tài)大模型與商業(yè)應用師資培訓活動正式開營，此次培訓共有燕京理工學院、武漢工程科技學院、銀川科技學院、西安工商學院、華南農業(yè)大學珠江學院、昆明城市學院、云南城市建設職業(yè)學院、上海立達學院、哈爾濱廣廈學院這9所院校的11個二級學院，共計42人參加，其中有14位老師，不遠千里前來學習。

參加開營儀式的還有網易有道產教融合副總裁張立凱、解決方案總監(jiān)李興華、數字新媒體技術總監(jiān)路東碩、解決方案經理呂志梅；新視界設計產業(yè)學院負責人羅欣；燕京理工學院藝術學院院長沈宏。

開營儀式上，由網易解決方案總監(jiān)李興華主持并對參與培訓的教師表示了熱烈的歡迎，同時強調了技術驅動在教育領域的重要性，AIGC技術的引入將為設計教育注入新的活力，推動設計領域的創(chuàng)新與發(fā)展；網易有道產教融合副總裁張立凱在致辭中表示，愿意為產業(yè)學院提供更多的資源，為教育事業(yè)提供幫助，與產業(yè)學院共同致力于教育的發(fā)展與進步；燕京理工學院藝術學院院長沈宏在致辭中，不僅代表了燕京理工學院藝術學院5300名師生，向這次培訓順利舉辦，表示熱烈的祝賀，向為促成本次活動付出努力的產業(yè)學院羅欣、網易相關領導，以及燕理藝術學院為這項活動付出的各位老師表示感謝，同時也對參加本次培訓的教師們提出了殷切的期望，希望他們能夠珍惜這次學習機會，認真聽講、積極實踐，不斷提升自己的技術素養(yǎng)和教學水平。

開營儀式結束后，老師們迎來了為期五天的AIGC專業(yè)技能培訓，培訓共分為兩大模塊，前期以AI游戲宣傳制作為主要內容，在網易有道數字新媒體技術總監(jiān)路東碩老師的帶領下，深入理解了AIGC的概念及其在產業(yè)中的應用，課程聚焦于AI繪畫與AI音頻制作，教師們通過實操環(huán)節(jié)，掌握了MJ（Midjourney）的基礎設置和操作指南，為后續(xù)的創(chuàng)作打下了堅實的基礎。

后期由網易互娛AI美術方向技術總監(jiān)張新楠老師引導教師們全面認識AI繪圖生態(tài)，并通過DreamMaker的進階操作與模型訓練，提升了教師們在AI繪圖領域的專業(yè)技能。課程深入探討了工業(yè)化AI的制作流程與AIGC的綜合應用，并通過項目案例實操，讓教師們將理論知識與實踐相結合，進一步鞏固了學習成果。

9月9日，經過五天緊張而充實的學習和實踐后，新視界設計產業(yè)學院支持的AIGC師資培訓活動圓滿落下帷幕。此次培訓旨在幫助教師快速上手并掌握前沿AIGC工具，提升工作效率；學習AI繪畫的精細化控制，提升作品質量，同時了解AIGC在教育領域的應用，開拓教學思路提升教學水平，為教師們帶來全方位的幫助的同時增強職業(yè)競爭力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎；也為推動學院教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量奠定了堅實基礎。

結課匯報展演由網易有道數字新媒體技術總監(jiān)路東碩主持并參與評審，參與評審的還有網易有道產教融合解決方案總監(jiān)李興華、燕京理工學院藝術學院院長沈宏、網易互娛 AI 美術方向技術總監(jiān)張新楠以及網易伏羲AI產品經理鄧立。

結課匯報展演以小組為單位進行了項目匯報與展示。參加培訓的42名教師共分為九個小組，分別展示了各自團隊的作品。經評審專家點評以及在場各位老師的在線綜合評分，最終評出前三名，獲得第一名的作品是《小豬歷險記》，小組成員是來自燕京理工學院的劉紫薇、李國盼、錢海祥、劉洋、侯曉樂老師；獲得第二名的作品是《昭君出塞》，小組成員分別是來自西安工商學院的師湘茹 、樊生富、閆金麗老師，華南農業(yè)大學珠江學院的萬兆臻老師，以及昆明城市學院的李國慶老師；獲得第三名的作品是《暗海驚魂》，小組成員分別是來自銀川科技學院的王江雪、賀榆茂老師，燕京理工學院的李昭然、尚一男老師，以及哈爾濱廣廈學院的賀啟金老師。

評審結束后，網易有道產教融合解決方案總監(jiān)李興華表示，網易將會提供平臺，為各組完善后的作品開啟第二輪公開評審，并會為獲獎小組提供更為豐厚的獎品。

本次AIGC師資培訓不僅提升了教師們的專業(yè)技能，也加強了他們對教育技術未來發(fā)展的認識。參與的老師們紛紛表示，會把在培訓中學到的知識和經驗帶回自己的學校，為學生提供更高質量的教育體驗。隨著教育技術的不斷進步，我們期待看到更多教師能夠利用AIGC等創(chuàng)新技術，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。