文/王嘴瓢 校對/李蓉婳

前幾天，杭州一名外賣員送完外賣后在路邊休息，被人發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)猝死。據(jù)悉，該外賣員今年55歲，工作非常拼命，一個人每天在兩個平臺配送超過上百單的外賣訂單，是所在區(qū)域的“單王”，日收入超500塊錢。

“到底是錢重要，還是生命重要？”這件事也引發(fā)大眾對工作和生活的思考，毋庸置疑，拿生命去拼業(yè)績，這種做法是非常愚蠢的，命都沒了，再多的錢又有什么用？

無獨有偶，9月9日，學(xué)術(shù)圈內(nèi)又傳來一則令人痛心的消息，山東大學(xué)能源與動力工程學(xué)院教授李海增于2024年8月29日在青島與世長辭，年僅34歲，這一噩耗讓無數(shù)人為之惋惜。

資料顯示，李海增1990年出生于山東泰安寧陽縣，是家里的獨生子，其父親是煤礦工人，母親是地地道道的農(nóng)民。

從他的求學(xué)之路看，可以說是一路開掛。

李海增本科就讀于山東青島科技大學(xué)無機非金屬材料工程專業(yè)，之后在東華大學(xué)纖維材料改性國家重點實驗室某團隊攻讀博士，讀博期間還作為交換生遠(yuǎn)赴美國深造；博士畢業(yè)后，李海增先后在香港城市大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)開展博士后研究。

2021年3月，李海增入職山東大學(xué)能源與動力工程學(xué)院，擔(dān)任教授、博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師；近幾年，李海增獲得的榮譽數(shù)不勝數(shù)，在主流雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，獲授權(quán)中國發(fā)明專利3項、美國專利1項。

8月19日，李海增受邀參加山大科技成果直通車活動，他代表“前沿交叉青島研究院”進行了關(guān)于《先進變色技術(shù)》的演講。

在臺上的他意氣風(fēng)發(fā)、侃侃而談，可誰也沒想到，這次活動成為李海增教授最后一次公開露面。

據(jù)媒體報道，跟杭州外賣員一樣，李海增教授的死因也是突發(fā)心梗猝死，并且在此之前他的身體非常健康，沒有出現(xiàn)任何的異常。

既然人是健康的，為什么毫無征兆突發(fā)心梗呢？估計又是跟過度勞累有關(guān)！

在大學(xué)里，職稱分為助教、講師、副教授和教授，其中大學(xué)教授為正高級職稱，在大學(xué)里面是屬于最高級別的存在，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域地位也非常較高，他們承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，是學(xué)科建設(shè)的重要力量。

根據(jù)我國高校教師平均晉升年齡數(shù)據(jù)，從助教到教授一般要13年，絕大部分大學(xué)老師到四十多歲甚至五十歲才能評上教授；在如今競爭激烈的情況下，能當(dāng)上一個大學(xué)老師已經(jīng)絕非易事，更何況是一個教授，而李海增34歲就已經(jīng)成為名校的教授，真可謂年輕有為！

不過，如此年輕就評上了教授，中間的代價應(yīng)該挺大的，不僅需要學(xué)術(shù)沉淀發(fā)表大量的論文，而李海增又是山東大學(xué)的教授、博士生導(dǎo)師，手下有一批學(xué)生要帶；此外，他還是多個國產(chǎn)期刊的編委，身兼重?fù)?dān)，工作壓力非常大。

事實上，學(xué)術(shù)圈內(nèi)因病去世的學(xué)者已經(jīng)并非個例，從8月到現(xiàn)在，加上李海增教授在內(nèi)，短短一個月時間，僅權(quán)威媒體報道的中青年學(xué)者因病去世的例子就已經(jīng)高達五位，再加上那些沒有被報道的，估計會更多。

大學(xué)教師表面看著光鮮亮麗，其實過得也是非常痛苦，看看那些物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等理工科的學(xué)院男老師，有幾個是不掉頭發(fā)的？

數(shù)據(jù)顯示，2023年我國博士招生數(shù)量達到15.3萬，隨著博士數(shù)量的激增，高校無法全部吸收掉，而博士不是做公務(wù)員就是進高校，高校的待遇又要比公務(wù)員要好，所以大家就一起卷。

為了防止高學(xué)歷人員躺平、鼓勵科研人員競爭、進行研發(fā)創(chuàng)新，我國高校借鑒了國外“非升即走”的教育制度。在這個制度下，新聘教師需在聘期內(nèi)達到考核要求晉升到高一級職稱，否則學(xué)校便不再續(xù)聘，若不愿意走，有的直接被就調(diào)去行政后勤部門！

許多高校的考核標(biāo)準(zhǔn)過高，給青年教師帶來了很大壓力，而且考核指標(biāo)被指有“重論文、輕教學(xué)”的傾向，這也是為什么如今很多大學(xué)老師講課很“水”，整節(jié)課都在念PPT的原因。

相反，如果大家都不努力卷，而是享受當(dāng)下，那么對大多數(shù)人來說利益是最大化的；但只要一個人卷，就勢必會有更多的人偷偷地跟著卷，最終的結(jié)果就是付出與回報不成正比。

而有的人就很聰明，他們覺得健康和工作相比，前者永遠(yuǎn)放在第一位。職稱算什么，錢又算什么，身體健康是最大的財富，是多少錢也買不回來的！

如今看來，大學(xué)教師真的已經(jīng)成為一個“高危職業(yè)”，也希望李海增教授這件事能給高校教育系統(tǒng)敲響警鐘，多關(guān)注高校教師的身心健康問題，進而改革不合理的制度。

對此，大家又是怎么看的？