—、繼《致青年公民》，詩人又寫了續篇

1955年，郭小川滿懷著時代責任感、與火—般革命熱情，以出自內心的強烈愿望，站在時代的潮頭，為全國青年大會獻上《致青年公民》詩，號召與鼓勵青年積極呼應時代召喚，投入火熱的斗爭，勇敢挑起建設祖國的重擔，完成先輩未竟的事業，為改造大自然、創造新生活，做出自己應有的貢獻。

郭小川

這首氣勢磅礴的詩篇，有力地鼓舞與推動了大會的順利開展，也產生了廣泛深遠的社會影響。第二年，詩人又高瞻遠矚，認為那首詩寫的是為什么要投入火熱的斗爭，從道理上講，還必須再寫怎樣投入火熱的斗爭，于是便又寫下續篇《再致青年公民》。這首詩設正副標題，為突出主題，正題為《向困難進軍》。

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二、《向困難進軍》原文

《向困難進軍》，號召青年人在投入火熱的斗爭中，要“以百倍的勇氣和毅力向困難進軍”，筆力雄健，筆法瀟灑，氣勢磅礴，鼓舞人心，全詩為：

駿馬在平地上如飛的奔走，

有時卻不敢越過湍急的河流；

大雁在春天愛唱豪邁的進行曲，

一到冬天歌聲里就滿含著哀愁。/

公民們！

你們在祖國的熱烘烘的胸脯上長大，

會不會在困難面前低了頭？

不會的，我相信你們，甚至超過我自己，

不過我要問一問你們做好了準備沒有？//

我比你們年長幾歲，

而且光榮地成了你們的朋友，

禁不住要把你們的心，

帶回到那變亂的年頭。

當我的少年時代，生活決不象現在這樣自由而溫暖，

我過早地和我們的祖國一起負擔著巨大的憂患，

可是我仍然是稚氣的，

人民的道路在我看來是如此地一目了然，

仿佛只要報曉的鐘聲一響，

神話般的奇跡就象彩霞似的出現在天邊，

一切都會是不可思議的美滿……/

呵，就在這個時候嚴峻的考驗來了！

抗日戰爭的炮火就在我寄居的城市中卷起濃煙，

我帶著淚痕投入紅色士兵的行列走上前線，

……真正的生活開始了！

可惜開始得過于突然，

我呀幾乎是毫無準備地遭遇到一場風險。

在一個雨夜的行軍的路上，

我慌張地跑到最初接待我的將軍的面前，

訴說了我的煩惱和不安：

打仗嘛我還不能自如地往槍膛里裝子彈，

動員人民嘛我嘴上只有書本上的枯燥語言。

我說“同志請允許我到后方再學幾年！”

于是將軍的沉重的聲音在我的耳邊震響了：

“問題很簡單，

不勇敢的在斗爭中學會勇敢，

怕困難的去頑強地熟悉困難。”

呵呵，這閃光的話雨點似的打在我的心間，

我懷著感激回到我們的隊伍中繼續向前……/

現在十八年已經過去了，

時間鍛煉了我們，并且為我們的祖國帶來榮譽，

不是我們為困難所征服，

而是那些似乎很嚇人的困難一個個在我們的面前跪倒。

黑暗永遠地消亡了，

隨太陽一起滾滾而來的是勝利和歡樂的高潮。//

公民們，我羨慕你們，

你們的青年時代就這樣好，

你們再不要赤手空拳去奪敵人手中的三八槍了，

而是怎樣去建造保衛祖國的遠射程的海防炮；

你們再不要趁著黑夜去挖隱蔽身體的地洞了，

而是怎樣尋根追底地到深山去探寶；

你們再不要越過地堡群偷襲敵人控制的城市了，

而是怎樣把從工廠伸出的煙囪筑得直上云霄；

你們再不要打著小旗到地主庭院去減租減息了，

而是怎樣把農業生產合作社辦的又多又好……/

是呵，連你們遭遇的困難都使我們感到驕傲，

可是我要說它的威風決不會比從前小。

社會主義的道路上并非平安無事，

就在陽光四射的早晨也時常有風雨來襲，

帝國主義者對著我們每天都要咬碎幾顆吃人的牙齒，

生活的河流里隨處都可能埋伏著堅硬的礁石，

舊世界的蒼蠅們在每個陽光不曾照進的角落生著蛆……

新生的事物每時每刻都遇到沒落者的抗拒……

然而我要告訴你們憑著我所體味的生活的真理：

困難這是一種愚蠢而又怯懦的東西，

它慣于對著驚恐的眼睛賣弄它的威力，

而只要聽見剛健的腳步聲，

就象老鼠似的悄悄向后縮去，

它從來不能戰勝人們的英雄的意志。//

那么，同志們！

讓我們以百倍的勇氣和毅力向困難進軍！

不僅用言詞，而且用行動，

說明我們是真正的公民！

在我們的祖國中，

困難減一分，幸福就要長幾寸，

困難的背后，

偉大的社會主義世界正向我們飛奔！//

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二、內容與結構簡析

《向困難進軍》構思新穎，筆法瀟灑。

段一、開篇8句，指出新時代的青年人應該做好向困難進軍的準備。

首先，運用即興法，以駿馬畏懼湍急河流、大雁害怕寒冷冬天起興，由此而引出新時代的青年是否也象它們一樣，“在困難面前低了頭”的問題，饒有趣味地導引出全詩中心問題：要向困難進軍。

接著，從青年身份著筆，說“你們在祖國的熱烘烘的胸脯上長大”，從本質上肯定，祖國的好兒女是不會向困難低頭的，于是，又進而發問：“你們做好了準備沒有”，也就是你們準備“向困難進軍”了？

但是，詩人沒有正面回答、直接揭示主題，而是介紹歷史經驗，進行今昔對比。

段二、34行，以現身說法，表明成就了詩人的歷史經驗，也會玉成新一代的青年人。

詩人年長幾歲，過早地承擔起祖國的憂患，加入紅色士兵行列，少年時就投入戰爭，于是困難來了，“打仗，還不能自如地往槍膛里裝子彈；動員人民，嘴上只有書本上的枯燥語言”，便請求“到后方再學幾年”。

然而，將軍卻說：“問題很簡單，不勇敢的在斗爭中學會勇敢，怕困難的去頑強地熟悉困難。”將軍閃光的話，“象雨點似的打在我的心間”，讓我明白了兩件事，知道了對待困難的應有態度和戰勝困難的正確途徑。

結果，“時間鍛煉了我們，不是我們為困難所征服，而是困難一個個在我們的面前跪倒，黑暗永遠地消亡了，并且為我們的祖國帶來榮譽。”

詩人說這個戰爭年代故事，不是抽象的說理，而是用現身說法，通過今昔對比，形象地表明，成就了詩人的歷史經驗，也會玉成新一代的青年人。

郭小川名詩句

段三、24行，從歷史又回到現實，說明今天的困難與過去的困難相比，性質不一樣了，但難度“決不會比從前小”。過去的困難多是社會性質的，而今天的呢？

首先，詩人形象地說，情況“比過去美好得多了，但道路上并非平安無事，也時常會有風雨來襲”，會遇到困難的。

接著，指出社會主義道路寬廣而又艱難，需要青年人克服的困難，卻多是科技性的，這就要求青年人，與其被突發困難打得措手不及，不如早作科學技術上的準備，迎難而上，象他們過去在戰爭中學習打仗一樣，邊學邊干，去建造“遠射程海防炮”、“到深山去探寶”、去建設工廠、去辦農業生產合作社……去向困難進軍！

當然，社會性質的困難也有，詩人要青年人以傳統戰術“用英雄的意志”去戰勝它！

段四、最后8句，以莊嚴的號召、偉大的希望作結。克難攻堅、百折不撓的奮戰是艱苦的，而目標卻是遠大宏偉的：“讓我們以百倍的勇氣和毅力向困難進軍”，而“困難的背后，偉大的社會主義世界正向我們飛奔！”震聾發聵，鼓舞人心。

郭小川名詩句

三、詩的藝術特點簡析

這首《再致青年公民》詩，緊承《致青年公民》詩意，講了一個更深入的問題，這就是在投入火熱斗爭的道路上，必然會有重重困難、道道險關，只有向困難進軍，才能“向偉大的社會主義世界飛奔”！

兩首詩同樣氣勢磅礴，感人至深。而這首詩則筆力更雄健，筆意更瀟灑，布局謀篇，大開大合，揮灑自如，全詩將現實與歷史、今天與將來、戰爭與和平、打仗與建設、理想與現實、學習與實干、困難與斗爭，多重境況、多種關系結合起來，通過今昔對比、前后對比、順逆對比，寫出性質的變化、記錄時空的轉換，從而達到說明道理、突出主題的目的，故事曲折生動，詩情波瀾起伏，具有動人心弦、鼓舞斗志的藝術魅力。

同時，即興創作、比喻起興，現身說法、形象說理，警句精辟、名言富麗，頗具語言感染力。

這首詩，當年深受廣大青年歡迎，現在仍能鼓舞現代青年，在推動科技發展、促進社會和諧的征程中，面對新形勢，樹立新志氣，去向新的困難進軍，創造自己的富有人生。陳存選2024、08、25

參資：百度百科《向困難進軍》。

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