俗話說：人以類聚，物以群分。你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，老天安排。千里馬常有，而伯樂不常有。

每個人生活在世界上，總有機會與不同層次的人不期而遇，他們分別是父母、親人、老師、朋友、老板、領導、同事、同學、伴侶等，在這些人當中有窮人有富人還有你生命中的貴人。

人生處處皆風景，生活從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

在職場上為什么99%的窮人一輩子都遇不上貴人？

就如禪師與蘇東坡的故事，蘇東坡看禪師像一堆牛屎，禪師看蘇東坡像像一尊佛。

如何發現身邊的貴人？讓貴人助你一臂之力。

這三點值學習和深究。

2022年，我去一家上市公司面試老師崗位，剛進公司門口，企業的劉老師出來門口接我，因前期在微信上有過溝通，他直接叫我qiang老師，用的家鄉口音稱呼，工作10多年，第一次遇上有人竟然會知道這個姓的另一種叫法，讓人倍感親切，瞬間拉近了關系。

進入會議室后，開始與劉老師介紹我的過往的職業經歷等情況，講述1個小時左右，面試中劉老師提了三個問題讓我發表看法和觀點：責任心、技巧、反饋，我按自己的的工作實踐講解的緣由，具體內容如下：

一、責任心

責任心是一個人做成一件事的基本素養，無論從生活方面還是工作成果上但凡能取得成就的人，一定具備較強的責任心。

例如：老師傳道授業解惑，不僅僅是傳授知識者。

講解某個知識點，不但要讓學生理解知識點的意思，更要明白如何結合工作和生活靈活運用，這才對知識點掌握了。

更要讓學生通過老師傳授的知識，提高悟性和心性，通過老師的點撥提升思維和格局，這才稱得上學生人生路上的指路明燈，也體現老師的責任心及個人價值。

二、技巧

俗話說：磨刀不誤砍柴工。

做任何一件事情要想取得較好的成果，一定要掌握技巧和方法論。

例如：學生學習有學習方法和技巧，老師教學有教學方法和技巧，職場人工作有工作方法和技巧，賺錢有賺錢的方法和技巧，唯有掌握好做的技巧，你才能快速從工作或者學習中拿到結果。

俗話說：細節決定成敗，而掌握技巧更是關注事情的細節和優化的過程。

三、反饋

古人云：實踐是檢查真理的唯一標準。

做完一件事，僅僅代表完成，但完成的質量如何？需要有效的反饋流程和機制，個人才能快速提高。

例如：匡老師是一名創作者，我寫了一篇文章，但沒人看，閱讀量低，文章分享量低，這就是一種不良的結果反饋

反饋更多是通過做某件事獲得的結果，通過結果的可對工作進一步迭代優化，提升工作質量，取得更大成就。

整個面試過程溝通了3個小時，感覺很順利，溝通很愉快，最后我的能力得到了劉老師的認可。

然后，他也對自己及企業的情況進行了簡單描述，整個面試受益匪淺，他整個人精神氣質方顯企業裁員般的人格魅力，言語中透露著柔和的溫暖感，正能量爆棚，絕非一般人。

通過這次面試我發現一個問題，整個面試過程沒有提及任何一點知識和技能，更多是考慮個人底層能力，例如：認知、見識、價值值、性格、品質、心態、工作素質、情商、思辨力、學習能力、總結反思能力、自驅力、執行力等各個方面的綜合考量。

而能把這些能力發揮很好的人，也更容易辨別貴人。

如果你的見識和閱歷豐富，面對不同的人具備一定的洞察力，在工作上很容易發現貴人，更容易獲得貴人相助。

但大部分普通人受環境、閱歷、見識、格局、認知的局限，身邊有貴人出現，他們也很難有慧眼去發現，更難把握住機會。

在職場上窮人為什么很難遇上貴人？

第一，個人價值感太低第二，缺少發現貴人的慧眼；第三，價值感低、認知水平低；第四，被窮人圈子局限；

第五，缺乏換位思考能力

第六，情商低

任何一位貴人的出現并不會給自己打標簽把我是富人或者貴人寫在臉上，自己要有能力辨別。

反之，認知低的窮人更看不清眼前的人到底是不是貴人，唯有認知高、見識廣、格局高的人、有利他之心和懂感恩的人才能看得清，也更容易獲得貴人的幫助。

總之，梧高風必至，花香碟自來，把自己培養成貴人才是重中之重。

無論是窮人還是貴人，人與人之間的本質源于：價值交換。

當你有能力時，你的價值千萬，當你沒能力時就算遇上貴人也一文不值。

大部分人都是窮人更是普通人，與其花時間在尋找貴人上，不如讓自己成為自己的貴人。

要想人前顯貴，必須人后受罪，吃得苦中苦，方為人上人。

只有當個人能力足夠強大時，貴人會自動找上門來，所以，不如多花時間提升個人價值，向優質圈子靠攏，脫離底層陷阱，人生處處是貴人。

大家對在職場上99%的窮人一輩子都遇不上貴人有什么看法？歡迎一起探討交流。