最近，一部由我國第一位世界職業(yè)拳王熊朝忠的真實(shí)故事改編的體育競技影片——《金腰帶》 在北京、上海、廣州、昆明、廈門、重慶、武漢、長沙等城市舉辦了多場超前觀影會(huì)，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，北大、北師大、教育部關(guān)工委等教育領(lǐng)域的眾多專家認(rèn)為，這是一部極具教育意義的電影。新學(xué)年將至，《金腰帶》應(yīng)成為校長們的開學(xué)第一課，也應(yīng)成為千萬家庭的暑假精神大餐！

電影《金腰帶》政治格局大、站位高，推動(dòng)育人新格局新生態(tài)形成。該電影為教育工作者提供了構(gòu)建良好師生關(guān)系的優(yōu)秀樣本，同時(shí)，也引發(fā)了學(xué)校如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，家委會(huì)如何發(fā)揮積極作用等思考。

——教育部關(guān)工委副秘書長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育認(rèn)證委校家社共育項(xiàng)目主任郭春開

電影《金腰帶》運(yùn)用特定的題材語言和故事，闡述了我們要培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題。此外，該電影強(qiáng)調(diào)了在建設(shè)教育強(qiáng)國背景下要培養(yǎng)人的奮斗精神和創(chuàng)新精神，值得教育工作者觀看。

——教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、中國家庭教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長、教育部基礎(chǔ)教育司原副司長、第八屆國家督學(xué)傅國亮

勵(lì)志電影《金腰帶》闡釋了實(shí)現(xiàn)理想需要經(jīng)歷千錘百煉和生命極限挑戰(zhàn)。該電影是人性和狼性張力的描述，其藝術(shù)性體現(xiàn)在人性和狼性沖突的處理，同時(shí)，展現(xiàn)了家國情懷，反映了當(dāng)今的教育追求，以藝術(shù)形式喚醒人、教育人。

——國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授張志勇

讓觀眾在內(nèi)心產(chǎn)生漣漪，引發(fā)更多思考，是評(píng)判優(yōu)秀影視作品的重要標(biāo)準(zhǔn)。電影《金腰帶》最大的優(yōu)點(diǎn)是適用了現(xiàn)實(shí)主義手法。該電影最突出的一點(diǎn)是通過情感線向觀眾們展現(xiàn)了，教育不僅是追求成功，更應(yīng)是培養(yǎng)人的優(yōu)秀品德，體現(xiàn)了立德樹人的教育理念。

——教育部高等教育出版社副總編韓筠

在新時(shí)代背景下，如何培養(yǎng)全面發(fā)展、具有生存能力的人，是我們每位教育工作管理者值得思考的問題。他要經(jīng)得住挫折，摔倒了還能站起來，因此，體育場是一個(gè)育人的實(shí)驗(yàn)場所，也是人生最好的學(xué)校。我相信，體育在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育中將發(fā)揮更加重要的作用。同時(shí)，我也希望更多影視傳媒能夠創(chuàng)作更多此類優(yōu)秀作品。

——北京大學(xué)婦女體育研究中心主任、人文體育研究基地副主任、體育教研部教授、博士生導(dǎo)師董進(jìn)霞

堅(jiān)守堅(jiān)持，不懼失敗！人生精彩，不僅僅是結(jié)果的精彩，拼搏的過程更精彩！電影《金腰帶》，融合了夢想、成長、親情等元素，傳遞了積極向上的價(jià)值觀，是一部好的勵(lì)志片，值得我們中小學(xué)師生觀看。我觀看、我推薦！

——全國名校長，廣州市為明學(xué)校黨總支書記、校長王禮維

《金腰帶》是一部現(xiàn)實(shí)題材的電影，由《辣媽正傳》《我的前半生》《贅婿》《繁花》等“爆款”電視劇編劇秦雯任編劇。這部根據(jù)我國首位衛(wèi)冕世界金腰帶的職業(yè)拳王熊朝忠真實(shí)成長經(jīng)歷改編的影片，已入圍第21屆電影頻道傳媒關(guān)注單元，并將于8月23日在全國院線公開上映。

該電影講述出生在貧困山區(qū)的青年小熊，從一個(gè)只有一身蠻力的莽撞小子，歷經(jīng)重重磨難，最終成長為世界拳王的傳奇故事。片中的拳擊教練姚峰如何以夢想引導(dǎo)小熊嘗試拳擊運(yùn)動(dòng)，如何利用有限的場地對小熊進(jìn)行訓(xùn)練，如何鼓勵(lì)小熊在被打敗后重新振作，如何幫助小熊在尋找學(xué)習(xí)拳擊真實(shí)意義的過程中成就自我等劇情，能引發(fā)觀眾很多聯(lián)想。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的校長，尤其是新任校長，面對學(xué)校管理和品牌建設(shè)時(shí)，會(huì)遇到這樣那樣的卡點(diǎn)和痛點(diǎn)，在當(dāng)今倡導(dǎo)體教融合的時(shí)代，體育精神如何進(jìn)校園？如何用體育特色項(xiàng)目改變一所薄弱學(xué)校的命運(yùn)？如何處理好校園中師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系的矛盾沖突？如何用自己的辦學(xué)理想去點(diǎn)燃師生們的夢想，成就更多的品牌教師、品牌學(xué)生？如何發(fā)揮好父親角色的作用來打造“父親教育”特色的學(xué)校品牌……

我們相信，影片《金腰帶》一定能給校長們帶來更多的思考和啟迪。