• 聲明:根據真實事件改編，含虛構內容，請理性閱讀

“我們兒子那么老實聽話，怎么會自己想不開？一定是有人害了他！”

2022年，江西省上饒市一名15歲的高中男生胡鑫宇悄無聲息地消失在了學校之外，其家人發現孩子不見，很快報了警。

警察經過持續一段時間的大范圍搜找，距離胡鑫宇失蹤過去一百多天，也遲遲沒有找到胡鑫宇的蹤跡。

就在其去向被百般猜測之際，胡鑫宇的尸體竟然被人在距離學校不遠處一個糧庫院內發現。

然而，直到得知胡鑫宇的死狀，其父母也不愿相信兒子的生命是被他自己了斷，一口咬定害死兒子的另有其人。

但和胡鑫宇尸體一同被發現的，還有一支落滿灰塵的錄音筆。

錄音筆里幾段音頻，記錄了胡鑫宇在生命的最后一天，斷斷續續說出的話，是他對自己的剖白，對父母的無力地怨恨……

胡鑫宇出生在江西省上饒市一個普通家庭，父母都留在本地打工。

胡鑫宇不是家里唯一一個也不是頭一個孩子，因此父母對他的關注并不多。

見胡鑫宇的哥哥健康長大，已經參加工作，父母覺得自己的教育方式沒出錯，對第二個孩子也就沒那么操心。

而胡鑫宇從小就沒有其他孩子活潑，性格內向，一直以來朋友不多，除了上學就待在家里。

胡鑫宇的媽媽付曉梅從沒覺得兒子有什么問題，甚至還曾和人炫耀過自家孩子的聽話懂事，好管教。

在付曉梅看來，這個兒子身上最讓她擔心也最值得擔心的就是學習成績。

從上小學起，胡鑫宇在學習上就表現平平，考試成績始終一般。雖然不至于將來沒學上，但哪個家長不希望自己孩子成績能名列前茅呢？

因此就算胡鑫宇在學校十分老實，并不貪玩，付曉梅也常常懷疑是胡鑫宇沒有把心思放在學習上，才導致成績不理想。

她對胡鑫宇更多的關注是在考試成績上，然而收效甚微。

胡鑫宇的平凡一直持續到了高中，付曉梅無可奈何，只希望兒子能老老實實把書讀完。

升入高中之后，胡鑫宇更加沉默寡言，不管在學校還是在家里，都沒有什么話可說。

他的成績也始終排在末位，甚至有不停退步的趨勢，讓父母心灰意冷，不再過多過問他學習上的事。

這樣學習落后又老實本分的孩子，在學校里很容易沒有存在感，常被老師和同學忽略。

讓所有人沒想到的是，一向安安分分的胡鑫宇卻在某一天消失在了學校，誰也不清楚他的去向。

等發現胡鑫宇不見了，其家人趕緊報了警。胡鑫宇會去什么地方？他們對這個孩子的了解太少，這個時候猜都猜不到。

“肯定是學校有人害了鑫宇，他那么老實一個孩子，能有什么離家出走的想法？”

胡鑫宇遲遲沒被找到，付曉梅擔心到情緒有些崩潰，但執意懷疑學校。

可學校里但凡和胡鑫宇有過接觸的人，都經過警方排查，排除了嫌疑。

最后在學校的某段監控視頻里，找到了胡鑫宇自己翻墻出學校的證據。

胡鑫宇失蹤的時間一長，消息傳到網上，就引發了大量關注。

不少人對胡鑫宇去向和失蹤的原因進行猜測，一時間眾說紛紜，疑云密布。

在胡鑫宇失蹤的一百多天后，警方接到了胡鑫宇就讀學校附近糧庫員工的報警：糧庫的院子里，有一具上吊自殺的尸體。

警察趕到現場，只見一具男性尸體被兩根系在一起的鞋帶吊在樹上，已經高度腐敗，面容難辨。

經過法醫檢驗和鑒定，這具尸體就是遲遲不見蹤跡的胡鑫宇。

而胡鑫宇的死因與尸體被發現時展現的情況一致，就是因為自縊而死，現場痕跡和尸檢結果都排除了他殺的可能性。

得知這個消息的胡鑫宇父母一時難以接受，不愿意相信胡鑫宇自己選擇了自殺。

與此同時，網絡上關于胡鑫宇死因的質疑聲也越來越大。不少人嘗試分析胡鑫宇尸體被發現的現場情況，出現了大量真真假假的謠言。

有了網絡的造勢，胡鑫宇的父母更愿意相信兒子的死另有原因，就算真是自殺，也是受旁人所害。

“他是我們的親生兒子，我辛辛苦苦拉扯大的，我怎么可能不了解他？他就是被人害了！”

付曉梅通紅著眼辯駁，然而，一樣東西的出現讓她的話顯得蒼白無力。

那是一支錄音筆，在胡鑫宇的尸體不遠處被發現，就像是被人刻意擺在那里一樣。

錄音筆里只有胡鑫宇的聲音，而幾段音頻的記錄時間就顯示在他失蹤當天。

音頻里，胡鑫宇的語氣從痛苦猶豫逐漸變得冷淡平靜，似乎反映的就是他一點點堅定結束生命的決定。

而胡鑫宇的父母聽了，卻難以維持冷靜，就算置身事外的眾人聽了，也久久不能平靜……

“我是否存在，已經沒有意義了。”

胡鑫宇在錄音筆中反復說出這樣的話，表露出強烈而清晰的自殺傾向。

他沒有一味埋怨自己的父母，但言語間掩不住的失落和絕望，幾乎字字泣血。

這些錄音讓胡鑫宇的父母雙雙崩潰，警察也才從他們那里得知：在胡鑫宇自殺之前幾個月，曾多次向父母表示心情難過，不愿上學。

“媽，我又考砸了，我覺得我這樣上學也很沒有意義，我不想去學校了。”

“你說什么胡話，你這么大的孩子不上學能干什么？學校的日子可比社會上好過多了！”

付曉梅對兒子的傾訴和抱怨不以為然，認為這個年齡的孩子就是太脆弱了，遇到一點小事就堅持不下去，鬧著心里難受。

然而胡鑫宇的情況比她想象的要嚴重得多，早在剛進入高中的時候，胡鑫宇就覺得自己難以融入環境，與周圍格格不入。

在上課時，他難以集中注意力，在生活上，他吃不好睡不著，在交友上，他無能為力。

“吐了，新環境真的難適應，我這內向的性格真煩，也不能全怪性格吧，畢竟自己就是這么一個人。”

“我試著銷聲匿跡，原來我真的無人問津。”

“我們壓力大，活著沒意思，是不是約著去跳樓。”

在胡鑫宇的日記本里，他這樣寫道。

父母的不以為然和周圍人的漠視，讓胡鑫宇長期孤身一人處于痛苦之中，無處宣泄，內心壓抑。

在事發前半個月，胡鑫宇翹過一節課，他用了整整一節課的時間，給母親打去了電話傾訴自己的痛苦。

付曉梅仍然沒放在心上，只在電話里隨口安慰了他幾句，還不忘囑咐他好好學習。

“媽，我真的不想讀書了，我想回家。”

“好了好了，你要是想家了，改天你哥回來，我跟你哥一塊到學校看看你。書還是要讀的，別成天胡思亂想了。”

沒人知道胡鑫宇聽了這些話，感受到父母對自己的不理解，心里會是什么滋味。

其中美國一定飽含了濃厚的絕望，才讓他在又一次與母親通話的四天后，選擇逃離學校，下定了結束自己生命的決心。

至于最后一次與胡鑫宇通話的內容，胡鑫宇的父母不愿意透露，旁人無從知曉。

胡鑫宇的悲慘的結局并非上天注定，如果父母早一些走進孩子的內心，理解孩子的痛苦，或者胡鑫宇能得到其他人的幫助，事情或許會出現轉機。

一樁迷霧重重的案件就這樣塵埃落定，胡鑫宇的死因真相大白，但其中的教訓持續引人深思。