江西
聲明:根據(jù)真實(shí)事件改編，含虛構(gòu)內(nèi)容，請(qǐng)理性閱讀
“救救我的孩子！”
2019年，上海某小學(xué)外，以為母親跪坐在地，哭得渾身顫抖，連站起來跟上救護(hù)車的力氣都沒有了。
而在距離這位母親不到五米的地方，一位胡子拉碴的男人被按在地上，露出病態(tài)的狂笑。
此人是湖南人，名叫黃一川，十分鐘前，他手持菜刀，突然沖向放學(xué)的小學(xué)生人群，砍傷了兩位小學(xué)生小林和小周。
小林的母親原本打算接孩子放學(xué)，沒想到發(fā)生了這種事情，當(dāng)即就沖了上去，試圖用身體護(hù)住兒子小林。
然而，黃一川作為成年男性，力氣不是小林的母親能夠抵抗的，他一把將小林母親推開，繼續(xù)持刀行兇。
雖然周圍的保安立刻注意到黃一川的行為，迅速上前將其控制，小林和小周也迅速被送往醫(yī)院，可最終小林還是因?yàn)槭а^多而亡。
小林母親李蓮云痛不欲生，堅(jiān)決的把黃一川告上法庭，然而事情的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了他的預(yù)料。
黃一川被捕后，極度不配合警方的行動(dòng)。
問及為什么要?dú)⒑π×郑S一川只是冷笑，那副蔑視生命的態(tài)度，讓在場(chǎng)的警察都不由得握緊了拳頭。
從黃一川的審問中，警方幾乎沒有得到任何有用的信息，便只得作罷，將其送到法庭上接受審判。
“王隊(duì)，我調(diào)查了黃一川的背景，發(fā)現(xiàn)了一些東西。”
在一審尚未開始的時(shí)候，王警官的助手小劉，突然找到了他。
“有什么有用的信息嗎？”
王警官皺著眉頭，黃一川的表現(xiàn)給他一種奇怪的感覺，就好像他沒有把殺人這件事放在心上。
可如此惡劣的行徑，黃一川必然受到法律的嚴(yán)懲，為什么黃一川卻是一副不在乎的模樣呢？
王警官?gòu)木嗄辏睦锲鋵?shí)有了想法，但是他卻不愿意往這方面想。
什么情況下人會(huì)不在乎即將到來的懲戒呢？很簡(jiǎn)單，有恃無恐，如果確信自己不會(huì)受到懲罰，自然就會(huì)不在乎。
可究竟是何方神圣，能保下一位殺人犯？王警官不愿去想，甚至不愿意承認(rèn)有這種可能。
“王隊(duì)，你看……”
小劉將自己整理出的資料交給王警官，看到上面的第一行字，王警官就愣在了原地。
“這……原來如此……”
與此同時(shí)，黃一川被押送至法院，接受一審。
面對(duì)殺害小林的指控，黃一川供認(rèn)不諱，雖然沒有說出什么驚人的話語(yǔ)，但他那副態(tài)度讓他的辯護(hù)律師都驚異無比。
不管是犯了什么罪，所有的罪犯都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是會(huì)竭力為自己開脫罪名，恨不得把自己粉飾成一個(gè)前無古人后無來者的圣人，總之會(huì)動(dòng)用各種手段混淆視聽，顛倒黑白。
可黃一川不一樣，他無比直白，痛痛快快的承認(rèn)了自己的罪行，恨不得把“我是殺人犯”五個(gè)字印在臉上！
如此反常的表現(xiàn)，自然引起了眾人的注意。
一時(shí)間，流言滿天飛，但是不管黃一川做出這些舉動(dòng)的目的是什么，一審的結(jié)果已經(jīng)很明顯了。
因?yàn)辄S一川的“配合”，一審很快出了結(jié)果，犯人黃一川因?yàn)楣室鈿⑷俗锉慌兴佬獭?/p>
按照流程，接下來只要立刻提起二審，結(jié)果無異議便可以執(zhí)行死刑了。
然而，二審之前，黃一川卻開始做小動(dòng)作了。
他不知道受誰的指點(diǎn)，聲稱自己患有精神和心理疾病，無法忍受審判帶來的巨大壓力，需要進(jìn)行一段時(shí)間的休養(yǎng)。
如果只是口頭上說說，那顯然不會(huì)起任何作用，然而令眾人意外的是，黃一川竟然真的拿出了證明，他的確有精神疾病。
難道說黃一川之前異常的表現(xiàn)，完全是因?yàn)樗且粋€(gè)精神病人？所以才會(huì)做出如此反常的舉動(dòng)。
可如果真是這樣，他一開始直接說出來不就好了嗎？為什么還要在一審后又提出呢？這不是憑白給自己增加風(fēng)險(xiǎn)嗎？
小林的母親李蓮云，原本看到一審的結(jié)果后，已經(jīng)松了一口氣，心想殺害自己兒子的兇手終于能得到審判了。
然而，黃一川是精神病的消息，宛如一柄重錘，狠狠砸在了李蓮云的心間，如果黃一川真的是精神病，會(huì)不會(huì)逃脫法律的懲罰？
實(shí)際上李蓮云的擔(dān)心是多余的，黃一川的精神病嚴(yán)重，雖然能為他拖延一些時(shí)間，但并不足以證明他當(dāng)時(shí)沒有清醒的意識(shí)。
然而，二審開庭后，法院卻迎來了一位不速之客。
黃一川見到此人，頓時(shí)咧嘴大笑。
“哈哈哈，我的靠山來了！”
黃一川所謂的靠山，是他的碩士導(dǎo)師，黃德厚。
黃德厚是苗族人，湖南某高校的教授，可謂有權(quán)有勢(shì)，但只是這樣的身份，在法律面前根本是不堪一擊！
但黃一川卻一副救星來到的模樣，在被告席上傻樂。
殺人犯黃一川，是怎么跟黃德厚扯上關(guān)系的呢？
這還要從黃一川的身世說起，他并不是漢族人，而是跟黃德厚一樣，是苗族人。
黃一川出身湖南，自幼熱愛學(xué)習(xí)，歷經(jīng)多年苦讀，最終考上了湖南某高校，正是黃德厚所在的高校。
本以為考上高校就能逆天改命，縱享榮華富貴，可黃一川沒想到的是，自己上了大學(xué)，卻面臨著畢業(yè)即失業(yè)的困境。
黃一川沒辦法，只得選擇讀研，成為了黃德厚的研究生。
王警官當(dāng)時(shí)看到的就是這份資料，如果黃德厚愿意出力，再加上黃一川少數(shù)民族的身份，結(jié)果還真不好說。
然而實(shí)際上呢？黃一川跟黃德厚也就是正常的師生關(guān)系，而且黃一川當(dāng)研究生不過是為了再混三年罷了。
可研究生總有畢業(yè)的時(shí)候，黃一川研究生畢業(yè)后，不得不踏入社會(huì)，再度開始尋找工作。
然而，三年前他就找不到工作，又混了三年，難道就能找到工作了？
不出意料，黃一川依舊找不到工作，最終在“懷才不遇”的沖動(dòng)下，持刀殺害了小林發(fā)泄心中的怒氣。
講清楚了這些，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃一川完全是自作孽不可活，那么他的研究生導(dǎo)師黃德厚為什么還要來參加二審呢？
“老師，救救我！”
面對(duì)黃一川的呼救，黃德厚卻是臉色大變。
“你胡說什么？我今天過來，就是為了向法院提供證據(jù)，你這樣的罪犯，不配當(dāng)我的學(xué)生！”
現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一片嘩然，原本看黃一川的表現(xiàn)，還以為黃德厚是來幫助他開脫罪名的，誰能想到黃德厚是來提供黃一川的犯罪證據(jù)的！
之前黃一川不是說自己有精神病嗎？黃德厚出席證明，黃一川的精神病并不嚴(yán)重，根本不會(huì)影響正常的思維能力，也就是說，黃一川殺害小林時(shí)完全是具備自主思考能力的。
如此一來，二審的結(jié)果也就很明確了，維持原判，黃一川依舊是死刑。
得知這個(gè)結(jié)果，黃一川徹底崩潰了。
2020年，黃一川注射死刑，直到行刑前，他都還瘋瘋癲癲的大喊，“我的靠山你們?nèi)遣黄穑 ?/p>
殊不知這只是他的一廂情愿，臨死前的妄想罷了……
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